《没头脑和不高兴》导读课教学设计第一板块： 故事猜猜猜1、听片段，猜名字（一）猜“没头脑”1、我有个邻居，常到我家串门，听读（板书），串门的时候，在邻居家发生了什么故事？2、听读故事片段：这孩子常上我家串门。玩了半天，走了。我把门刚给关上，嘭嘭嘭，外面敲门了。“对不起，我书包给忘了。”他一边脱帽子手套，一边进屋子书包。他到书包，走了。我把门刚给关上，嘭嘭嘭，外面又敲门了。“对不起，我帽子给忘了...

《没头脑和不高兴》导读课教学设计第一板块：故事猜猜猜一、听片段，猜名字（一）猜“没头脑”1、我有个邻居，常到我家串门，听读（板书），串门的时候，在邻居家发生了什么故事？2、听读故事片段：这孩子常上我家串门。玩了半天，走了。我把门刚给关上，嘭嘭嘭，外面敲门了。“对不起，我书包给忘了。”他一边脱帽子手套，一边进屋子书包。他到书包，走了。我把门刚给关上，嘭嘭嘭，外面又敲门了。“对不起，我帽子给忘了。...

小学语文10分钟微课万能教案模板第1篇：语文微型课教案10分钟语文微型课教案10分钟【篇1：微型课教案】《草虫的村落》微课教学设计草虫的村落教学目标：1、默读课文，把握文章内容。体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感受的。2、感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀。3、学会6个会认字，并能按要求进行词语积累。教学重点：默读课文，把握文章内容。教学难点：体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自...

                  课题珍珠鸟 课型略读课文 授课时间1课时 教学目标1.认识“蔓、幽”等10个生字，掌握多音字“挨”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。3.练习快速默读课文，提高默读能力，理解课文最后一句话的含义，领悟信赖是人与...

二年级语文下册第27课寓言两则:二年级下册语文书课文二年级语文下册课文《寓言两则》分别是《揠苗助长》和《守株待兔》，都是古人做的蠢事，但这样的事今天仍然存在。学生在学习的过程中，不妨结合现实生活进行感悟。WTT在此整理了二年级语文下册第27课《寓言两则》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!二年级语文下册第27课《寓言两则》课文原文《揠苗助长》古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗张得快些，天天...

部编版五年级语文上册第26课《忆读书》教学设计及反思教学目标：1、认识17个生字，其中有3个多音字，会写14个字，正确读写本课词语。2、用较快的速度默读课文，说说作者回忆了自己读书的哪些经历，她认为什么样的书才是好书。3、结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。4、通过多种形式的读，领悟作者的观点，并学会阐述自己的观点。5、理解“读书好，多读书，读好书”的深...

新课标核心素养下的语文课堂教学 一、学生发展核心素养的构成 中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，是落实立德树人根本任务的一项重要举措，是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要...

语文园地八【教学目标】 1.能交流总结默读的基本方法。2.能根据形声字的特点认识“眨、瞪”等五个生字，大致理解和“目”有关的词语的意思。3.能辨析“陆续、连续、继续”三个副词的用法并选择一个写句子。4.能分类整理购物清单，体会分类列清单的好处。5. 朗读、背诵关于如何待人的名言，大致了解名言蕴含的道理。【教学重点】引导学生积累有新鲜感的词句，理解和积累四字词语，学会朗读，利用插图，了解古诗大意。【...

11*　牛郎织女(二)教案设计设计说明《牛郎织女》(二)是一篇略读课文。主要介绍了牛郎织女组成家庭后过上了美满的生活，但是王母娘娘勃然大怒，抓回织女，拆散了他们的家庭，使牛郎织女隔河相望，化为牵牛星和织女星，而喜鹊相助，搭起鹊桥让他们能有一年一度的相会。《语文课程标准》在第三学段中指出：“默读有一定速度。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。”基于课标要求及本篇课文的特点，在教学设计中注重训练学...

说课教案《植树的牧羊人》说课稿一、说教材《植树的牧羊人》是法国著名作家让·乔诺的绘本名作，讲述了一个孤独的牧羊人，凭借自己一双手，几十年如一日在贫瘠荒原顽强地种树，最后将荒原变成绿洲的故事，表现出牧羊人的顽强毅力和无私大爱。单元人文主题为“人生之舟”，所选课文都是关于人生的，力图引导学生初步思考人生问题，懂得生命的价值和意义。从这个角度来说，本课承担着达成单元目标的重要任务。二、说学情随着信息化时...

部编版语文二年级上册纸船和风筝教案（精选３篇）〖部编版语文二年级上册纸船和风筝教案第【1】篇〗教学目标：1.继续学习默读，教写生字“祝”。2.体会松鼠和小熊的情感变化。3.感受友谊带来的快乐，对如何交朋友和维护友谊有所理解和感悟。教学重点：继续学习默读，感受友谊带来的快乐。教学难点：对如何交朋友和维护友谊有所理解和感悟。教学准备：PPT课件，松鼠头饰，小熊头饰，纸船，风筝。教学课时：第2课时教学过...

部编版初中语文全六册总目录(最新修正无误版)最新部编版初中语文教科书全六册目录（修订无误版）七年级上册单元一：阅读主题阅读策略课文：4.古代诗歌四首：包括XXX的《观沧海》，XXX的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，XXX的《次北固山下》，XXX的《天净沙·秋思》。单元二：至爱研究朗读，整体感知：5.XXX的《秋天的怀念》。亲情课文内容，把握作者思想感情：6.XXX的《散步》。散文诗两首：XXX的《金...

第26课《 忆读书》公开课一等奖创新教案部编版五年级上册七单元第26课《忆读书》    忆读书（第一课时）     学习目标：     1、认识“舅、斩"等14个生字，读准“传、着，卷”3个多音字，会写“舅，津"等14个字。     2、会写“舅父、津津有味”等15个词语。     3、用较快的速度...

25.古人谈读书（教案）_25古人谈读书教案    【教材分析】 1.单元主题：    本单元以“书山有路勤为径”为主题，编排了《古人谈读书》、《忆读书》、《我的“长生果”》3篇课文。其中，《古人谈读书》这篇课文主要讲了古人谈读书的方法和益处，告诉我们要从小养成好读书、读好书的道理。《忆读书》一文记叙了作者自己亲身的读书经历，表达了自己热爱读书、以读书为乐的...

二年级下册语文《蜜蜂引路》教案二年级下册语文《蜜蜂引路》教案二年级下册语文《蜜蜂引路》教案1  1．学习列宁细心观察，善于根据事物之间的关系解决问题的思想方法。  2．了解题目与课文内容之间的关系，懂得重点词语的意义，正确流利地朗读课文。  3．学会汉字“引、养、丛、仔、采、志”及偏旁“弓”。教学重点：教学准备：教学过程：第一课时一、导入：  师：电脑课件（...

《蜜蜂》教案15篇 《蜜蜂》教案1  一、教材简说  课文作者是法国生物学家法布尔，以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。体现了作者严谨的科学态度和求实作风。  课文叙述线索清楚，情节完整。首先写“我”听说蜜蜂有辨别方向的能力，想做个试验；再写“我”试验的过程。过程大体是在自家花园蜂窝捉20只蜜蜂，在背上做上记号，叫小女儿守在窝旁，“我”走...

部编版语文五年级上册牛郎织女二公开课教案（推荐３篇）〖部编版语文五年级上册牛郎织女二公开课教案第【1】篇〗一、课文内容分析《牛郎织女（二）》是民间传说牛郎织女故事的结局，讲的是牛郎织女婚后生活美满，可惜好景不长，就被王母娘娘发现并亲自下凡将织女抓回天庭，但夫妻两人痴心不改，加之织女的极力反抗，王母娘娘最终允许他们每年七夕相会的故事。课文中有不少内容充满了奇特的想象。如，王母娘娘拔下金簪就划出了天河...

【精选】小学语文教案范文集锦6篇小学语文教案 篇1教学目的：一、知识与才能：1、运用多种方法认12个生字，掌握生词。2、默读课文，知道课文的大意。二、过程与方法：1、采用加偏旁、编儿歌等方法让学生识记生字。2、通过大声读、默读等方式进步学生的阅读速度。3、通过小组合作，自主探究，学懂课文，能看课文连环画来复述课文。三、情感态度与价值观：1、激发学生理解现代科技的兴趣，树立爱科学、学科学的价值观;培...

小学语文教案模板合集5篇语文教案小学语文教案 篇1  学习目的1．会认15个生字。2．学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜欢之情及小猫给人们带来的生活情趣。3．感受卡罗尔仁慈美妙的童心，并从中受到情感熏陶。课前准备1．.课件及生字卡片2．学生搜集小猫的图片教学过程一、创设情境，导入新课1．同学们，我们知道许多动物都是人类的好伙伴，你最喜欢跟什么小动物一起玩耍呢？〔生自由畅谈，并出示.课件，...

人教版高中语文教学教案（7篇）  人教版高中语文教学教案篇1  教学重点 了  解有关《诗经》的文学常识，结合课文下的注解疏通文字。  教学难点  对诗中文言词语的理解和掌握。  教学过程  一 导语  我们中华民族历史悠久，文化璀璨，特别是在卷帙浩繁的古代文学长河中，我们的祖先为后人留下了一笔巨大的诗歌财富。屈原、李...

《从百草园到三味书屋》精品教案一、教学目标1.采用默读的方式，一气读完文章，了解课文大意，能够用表格的形式归纳内容要点。2.在整体感知课文内容的基础上，品味关键语句，感受百草园之乐和三味书屋之乐。3.试着站在小鲁迅和大鲁迅的视角，结合自己的生活经验，从字里行间去体会童年生活的美好和学习生活的乐趣。二、教学重难点教学重点：1.试着采用默读的方式，不分心，不停顿，一气读完文章，了解课文大意。2.在整体...

《从百草园到三味书屋》名师教案3（第1课时）教学目标1.学会默读，养成一气呵成读完全文的习惯，整体感知文章的基本内容。2.品味准确、传神的语言，学习抓住特点描写景物，以及通过外貌、语言、动作描写刻画人物的方法。3.把握“回忆性散文”的叙述视角，结合自己的生活体验感悟童年的美好与成长的意义。课时安排2课时。第1课时教学过程一、导入被誉为“民族魂”的鲁迅，也有过交织着甜蜜与苦涩的童年。今天，我们就从百...

部编人教版七年级语文上册《从百草园到三味书屋》第一课时教案一、教学目标1.采用默读的方式，一气读完文章，了解课文大意，能够用表格的形式归纳内容要点。2.在整体感知课文内容的基础上，品味关键语句，感受百草园之乐和三味书屋之乐。从百草园到三味书屋教案3.试着站在小鲁迅和大鲁迅的视角，结合自己的生活经验，从字里行间去体会童年生活的美好和学习生活的乐趣。二、教学重难点教学重点：1.试着采用默读的方式，不分...

第三单元集体备课本单元所选课文都与“学习”这一主题有关，共包括两篇回忆性散文和一篇文言文。鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中，根据自己在百草园和三味书屋中的亲身经历，叙童趣，述真情，回忆了自己年少时的嬉戏和读书生活；海伦·凯勒在《再塑生命的人》中，回忆了自己作为盲聋哑人的童年学习生活，通过具体的事件，表现了安妮·莎莉文老师循循善诱、耐心慈爱的美好品质，表达了作者对莎莉文老师的深情；《〈论语〉十二章...

第三单元集体备课本单元所选课文都与“学习”这一主题有关，共包括两篇回忆性散文和一篇文言文。鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中，根据自己在百草园和三味书屋中的亲身经历，叙童趣，述真情，回忆了自己年少时的嬉戏和读书生活；海伦·凯勒在《再塑生命的人》中，回忆了自己作为盲聋哑人的童年学习生活，通过具体的事件，表现了安妮·莎莉文老师循循善诱、耐心慈爱的美好品质，表达了作者对莎莉文老师的深情；《〈论语〉十二章...

第三单元集体备课本单元所选课文都与“学习”这一主题有关，共包括两篇回忆性散文和一篇文言文。鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中，根据自己在百草园和三味书屋中的亲身经历，叙童趣，述真情，回忆了自己年少时的嬉戏和读书生活；海伦·凯勒在《再塑生命的人》中，回忆了自己作为盲聋哑人的童年学习生活，通过具体的事件，表现了安妮·莎莉文老师循循善诱、耐心慈爱的美好品质，表达了作者对莎莉文老师的深情；《〈论语〉十二章...

部编版初中七年级语文上册第三单元第九课《从百草园到三味书屋》教案讲义【教学目标】1.学习默读，养成一气呵成读完全文的习惯，整体感知文章的基本内容。2.品味准确、传神的语言描写，学习抓住特点描写景物和通过外貌、语言、动作描写等刻画人物的方法。3.结合自己的生活体验，体会童年生活的美好和学习生活的乐趣。【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1.学习默读的方法，感知文章大意。2.学习抓住特点描写景物的方...

11*牛郎织女（二）【教学目标】乌鸦喝水教案1.认识“俭、皇”等10个生字。2.能用较快的速度默读课文，把握故事主要内容。3.根据《牛郎织女》故事的主要情节设计连环画，能给连环画配上相应的文字。【教学重难点】1.能用较快的速度默读课文，把握故事主要内容。2.根据《牛郎织女》故事的主要情节设计连环画，能给连环画配上相应的文字。【教学准备】1.预习提纲：完成《·》对应课时预习卡。2.准备资料：“”多媒...

语文园地八教案【教学目标】1.交流默读的知识，学会默读的方法。2.认识带有目字旁的字及这些字组成的词语。3.词句段运用，学会区分近义词，并会运用；学会给词语分类。4.通过体验、诵读，体会名句，帮助小学生积累语言。【教学重点】1.采用多种形式的朗读和背诵。了解名言的大意。2.自主阅读词语和句子，交流不会的问题，学会积累语句。【教学难点】感情朗读句子，理解名言的大意。【教学课时】1课时【教学过程】一、...

《27*.我的“长生果”》作业优化设计1.支票兑现认识“喻、瘾”等大阪之战13个生字，读准“差、奔”教学目标2千禧之旅个多音字。2.用较快的速度默读课文，能说出作者读过哪些类型的书，体会作者从读书、作文中悟出的道理。1课时作业设计类型    内需    一意图一备注引导学生 按照学习1.完成《语补》第三大题： 用较快的速度默读课文，梳理信 息，把握课文要点。...