《鸡兔同笼》导学案(第1课时)导学内容：西南师大版教科书六年级下册第89页内容。教材分析：“鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题，一方面培养学生逻辑推理能力。另一方面使学生体会代数方法的一般性。本节课借助《孙子算经》中记载的“鸡兔同笼”原题进行介绍，并通过学生冥思苦想该问题的画面激发学生解决该类问题的兴趣。由于“鸡兔同笼”原题的数据较大，不便于学生进行探究，所以教材以化繁为简的思想为指导，先...

学科教师辅导教案课程主题：  鸡兔同笼学习目标：1、掌握鸡兔同笼的解题方法，2、让学生理解工程问题中的数量关系，并能够解决问题。教学内容一、知识精讲知识点一（鸡兔同笼）【知识梳理】1、鸡兔同笼问题是我国古代一个很有趣的数学问题，解决此类问题的方法通常用假设法。2、解决鸡兔同笼问题的思路和基本数量关系式：（1）假设全是鸡，兔子变成2条腿 则有：兔子只数＝（总腿数－2×总头数）÷（4－2）&...

（易错题）最新人教版小学数学四年级下册第九单元数学广角—鸡兔同笼检测卷（含答案解析）一、选择题1．笼子里有若干只鸡和兔，有20个头，有56只腿，那么鸡有(  )只。            A. 12                &nbs...

--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小--小学数学四年级下册鸡兔同笼问题(总11页)《数学广角──鸡兔同笼》同步试题 一、选择1．鸡和兔一共有12只，数一数脚有36只，其中兔有（    ）只。A．3            B．4     ...

人教版四年级下册小学数学第九单元数学广角—鸡兔同笼测试题（答案解析）一、选择题1．钢笔一支9元，圆珠笔一支3元，明明一共买了8支笔，用了42元，圆珠笔买了（    ）支．            A. 5               ...

鸡兔同笼相关的历史故事《张衡测天》是中国古代有名的天文学著作之一，作者是东汉时期的张衡（78年-139年）。《张衡测天》中讲述了一个与鸡兔同笼有关的历史故事。张衡的故事据传，东汉时期，张衡曾在一个公共广场上建造了一座天文仪器，其原理是利用水平仪和观测仪器来测定天体的位置。有一天，张衡的天文仪器吸引了一人前来观看，其中一位老农就向张衡提出了一个问题：“如今有兔子30只，鸡50只，它们共有120只脚...