又是一年清明时作文500字_清明节作文又是一年清明时作文    一杯杏花酒，满盏思故人，在那杏花微雨的时节里，那就藏于心的思念，便也随了季节绽放开来。        清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。年少时，对清明最初的印象便来源于这首诗，而如今再读此诗，眼前展现出的竟是一幅浅浅淡淡的画：迷蒙的烟雨之中，路上...

地理选择性必修1 第3章 第2节 教学设计第3章　大气的运动第2节　气压带和风带一、学习目标二、必备知识三、情景探究探究一：气压带、风带的形成、分布与移动 探究二：海陆分布对气压带和风带的影响 四、学习效果第3章　大气的运动第2节　气压带和风带一、学习目标1．结合图文材料，分析气压带和风带的形成、分布，分析气压带和风带的季节性移动规律。2．结合实例，说明气压带、风带及其移动对人类生产、生活的影响...

气压带和风带教学设计教材：人教版高中地理必修一                  院系：城市与环境学院课题：气压带和风带      __1101指导老师:__课时：第二章第二节              &n...

2023年高中地理教学设计（精选6篇） 高中地理教学设计1  一、课标要求与教材分析：  高中地理课程标准提出本节知识要求：“绘制全球气压带、风带分布示意图，分析大气运动的规律，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。”依据课程标准的要求，本节课时的主要内容让学生理解三圈环流及气压带、风带的形成；掌握气压带、风带的分布及其季节性移动规律，为后面课时学习“海陆分布对大气...

高中地理教学设计 高中地理教学设计1  一、课标要求与教材分析：  高中地理课程标准提出本节知识要求：“绘制全球气压带、风带分布示意图，分析大气运动的规律，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。”依据课程标准的要求，本节课时的主要内容让学生理解三圈环流及气压带、风带的形成；掌握气压带、风带的分布及其季节性移动规律，为后面课时学习“海陆分布对大气环流的影响”、“季风环...

新高一地理必修二教案范文5篇教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。感谢您的阅读，以下是小编带来的新高一地理必修二教案内容，希望能帮助到您！新高一地理必修二教案1[教学目标]1.理解三圈环流的形成过程。2.掌握各气压带风带的位置和特性。3.理解气压带风带的季节移动的成因与规律。4.理解大气环流的作用。[教学重点]...

中国的河流与湖泊教案高二地理（7篇）中国的河流与湖泊教案高二地理（7篇）  作为一名专为他人授业解惑的人民教师，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，一个单元或一节课的教学目标是在教学的一定过程中逐步完成的，那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。     中国的河流与湖泊教案高二地理篇1   教材分析...

高一学生地理教案七篇高一学生地理教案七篇  高一学生地理教案都有哪些？地理学自身的发展和实践的需要，都要求它加强一体化，充分发挥地理学固有的综合性特点。下面是小编为大家带来的高一学生地理教案七篇，希望大家能够喜欢！     高一学生地理教案精选篇1   [教学目标]   1.理解三圈环流的形成过程。   2.掌握各气压带风带的位置和特...

秋诗两首  秋风沙.沙.沙  天空上几片绿叶落下，  让大家凉爽，  让大家欢乐，  这是我们的秋天，秋诗  所以我们快乐。  秋天的愿望  我希望秋天的风带着我飞，  飞到聪明的人的大脑里，  汲取丰富的知识，  我希望秋天的风带着我飞，  飞到天庭里，  去看美丽的...

不顾一切你温柔的指尖　爱情忽隐忽现今夜的风带着抚媚你的眉目之间　透露神秘的甜除了你我都看不见我想要不顾一切　拥你在身边停住这感觉　跨越了时间我们的故事　现在正上演瓦解歌词给你的真心　就在这一天我不顾一切　这不是冒险我们的爱情　也禁得起考验不顾一切　永远不必再后悔你的完美出现　我怎能视而不见抵抗不了你的双眼我最后的防备　早被你一一瓦解对你的心不再遮掩我想要不顾一切　拥你在身边停住这感觉　跨越了时间我...

高  一  地  理  试  卷一、单项选择题1．天体系统的级别和层次,由低到高排列正确的是  A．太阳系――银河系――河外星系――总星系B．地月系――太阳系――银河系――河外星系C．太阳系――地球――银河系――总星系D．地月系――太阳系――银河系――总星系2．地球是太阳系一颗特殊的行星,主要体现在A．是太阳系中体积、质量最大的行星 B．...

第7讲　气压带和风带必备知识知识体系学科素养1.气压带、风带的形成与分布。2．气压带、风带的季节移动及其影响。3．海陆分布对气压带、风带的影响。4．气压带、风带对气候的影响。5．季风的形成与分布。1.区域认知：结合图文材料，认识不同地区大气环流(气压带、风带、季风)的特点。2．综合思维：结合材料，综合分析气压带、风带对气候的影响；分析海陆分布对大气环流的影响。3．地理实践力：绘制气压带、风带和季风...

我的小白鹭——黄靖涵    我的小白鹭     黄靖涵     小白鹭，是一种鸟吗？NO,NO,NO,你out了！小白鹭是一个位于福建太姥山脚下的海滩，那儿沙滩金黄金黄的，那儿的海水湛蓝湛蓝的，这次我的目标就是小白鹭。     刚到小白鹭我就迫不及待下水了。海水很冰很凉，我热乎乎的脚丫浸在水里可舒服了，浪花一个接一个地...