部编版语文四年级下册第六单元语文园地教案【核心素养目标】文化自信：诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。语言运用：能将自己的收获表达清楚，交流成语故事。思维能力：通过对本单元课文的学习总结，培养学生阅读较长文章的能力。审美创造：体会比喻手法的表达作用，感受不同比喻句表达的不同感情彩。【课前解析】关注推荐阅读：曹文轩《青铜葵花》，该书主要讲述没有血缘关系的两兄妹青铜与葵花...

禅修初级教程---九住心【禅修的基本含义】禅有很多含义，以基本的含义来说，就是思维修。运用种种方法调整人的思维和心里状态，是内部的锻炼，逐步让心变得清彻明了。培养出稳定敏锐的心力以后，再深入观察生命的本质，由内而外，根本上祛除起伏困扰的情绪，在淡定喜悦的境界里看世界。【禅修的意义】一  消除烦恼，改变人的不良心理情绪 禅修是历代许多人躬身实践的智慧结晶，有完整而现成可参照的经验。众所周...

人教版八年级上册物理《声的利用》教案【三篇】篇一教学目标1、了解现代技术中与声有关的学问的应用。2、通过观看、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的学问。3、通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的喜爱。教学重难点声可以传递信息，声可以传递能量。现代技术中与声有关的学问的应用。教学工具多媒体声的利用教学过程【学情预设】：学生举例：听天气预报，知道天气状...

《在柏林》优质教案《在柏林》是美国作家奥莱尔写的一部微型小说。反映了战争对人民带来的伤害以及作者对战争的厌恶和渴望和平的愿望。下面是本站为大家整理的《在柏林》优质教案，供大家参考。  《在柏林》优质教案  教学目标：  1. 读小说，说清内容，感受战争给人民造成的深重苦难和难以弥合的创伤。  2. 关注环境、人物和情节，了解小说表现战争主题的方法，感受微型小...

辩论中常见的反驳方式一、以理服人“理”往往不可能是“真理”，如例中“公平性”和“准确”是不是一个概念，跳水、体操的“公平性”如何靠“准确”来保证?结论：辩场上的“理”往往难以令双方协调，对方更不会配合你，对方有对方的理，因此我更认为“论理”不能再一个层面上论……而反驳的反义词是什么是“另一个维度”：比如：对方辩友说的是“过分”强调准确，请论证“电脑裁判一定是过分的”等等……二、针锋相对要求辩手能力...

部编版语文五年级上册教案 部编版语文五年级上册教案篇1  教学目标：  1、正确流利、有感情地朗读课文，继续理解由生字组成的词语。  2、通过对语言文字的品读感悟，想象课文描绘的情景，能联系生活实际，谈对课文中心句的阅读感受。  3、体会作者思想感情，并领会这种感情是怎样通过语言文字表达出来的。  教学重难点：  教学重点是引导学生从摇花...

                《函数的表示法》教学反思    本节课的教学内容是函数的表示方法，函数表示法学生在初中时已接触到，但学生只是简单的了解而已。在高中教材中我们要对这三种表示方法作进一步的研究，这节课的重点是让学生掌握函数的三种表示方法，难点是学生会更具不同的需要选择恰当的方法表示一个函...

《石头书》教学目标：1、能正确、流利有感情的朗读课文；理解“刨根问底”的意思；把握“石头书”的含义。2、读好文中的七个疑问句，学习反问句的用法。3、出人物的对话，并学习运用提示语将人物对话写生动。教学重点：能正确，流利，有感情地朗读课文。理解“刨根问底”的意思。教学难点：运用提示语将人物对话写生动。一、导入1.书是人类进步的阶梯，读书——可以让我们收获知识、开阔视野、提高自我。今天，张老师送给大...

2014年浙江高考作文解读作者：蒋琛来源：《文学教育》 2014年第21期    蒋 琛      内容摘要：2014年浙江高考作文延续以往对人文素养的关注，以《门与路》为题引导考生对人生追问思考。而对这一文题的解题关键在于正确理解门与路的隐含意义。如何理解含义模糊的“门”，我们试图在追问中明晰“门”的喻意。     ...

有关情侣的四字成语|造句|字词解析有关情侣的四字成语：举案齐眉、比翼双飞、长相厮守、执子之手、与子谐老、鸾凤和鸣、琴瑟和鸣、白头相守、情比金坚、浓情蜜意、花好月圆、山盟海誓、天荒地老、海枯石烂、天长地久举案齐眉的词语解释、造句如下：形容夫妻情深的成语解释：案：古时有脚的托盘。送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。后形容夫妻互相尊敬。造句：1、举案齐眉不只是指妻对夫，也指夫对妻理当相敬如宾。2、爷爷和奶奶结...

部编人教版一年级道德与法治上册《新年的礼物》教案教材分析 《新年的礼物》是第四单元的最后一课，也是本册教材的最后一课。它包含三个话题，分别是“新年的收获”“收获哪里来”和“新年心愿”。这三个话题的设计目的是通过对现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受新年的美好和快乐，激发学生热爱生活的情感。 学情分析 每到新年，孩子们的脸上都会呈现出欣喜与期待。因为孩子们期待着买新衣服，...

让语文教学涌动生命的灵性 享受课堂生成的精彩叶澜教授说：“课堂应是向未知方向挺进的旅行。随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景。而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”所以说：“预设”与“生成”构成了新课改中的一对基本矛盾。预设给生成留空间。生成在预设中突围，以生为本，突破预设。在新课程改革深入发展的今天，许多教师也纷纷开始了生成教学的探求；有人享受到生成教学的快乐和喜悦；有人认为生成是一...

认 识 负 数                            教学内容：认识负数教学目标：知识与技能：进一步认识负数，初步体会正、负数可以表示意义相反的量情感、态度与价值观：体会用正、负数表示在现实生活中的意义。重点：能够说出正、负数所表示的意义。并应...

认识负数教学设计T:：现在我想叫出每个人的名字，请把你的名字写在纸条上，放在课桌右上角，最近老师总是忘记字，请大家写上拼音。T：今天我们学习一种新的数类，叫做负数。有谁见过负数？在哪里？（预设）S：电梯；温度计、、、T：电梯按钮去1层以下的，温度计上0度以下都用负数来表示；……T：好，谁能在图里面写上负数（叫5个学生）记住，尽量写跟别人不一样的；（学生写负数）T：好的。谁能来说说负数有什么特点？（...

部编版语文五年级上册父爱之舟教案范文（精选３篇）〖部编版语文五年级上册父爱之舟教案范文第【1】篇〗第二课时教学目标：1. 正确流利有感情地朗读课文。2. 通过课文别有情趣的语言文字，感受父爱的伟大以及我对父亲的感激之情。3.联系课文内容，说说为什么以“父爱之舟”为题，并学会感恩父母。教学重难点：1.正确流利有感情的朗读课文，感受父爱的伟大以及我对父亲的感激之情。2.联系课文内容，说说为什么以“父爱...

项目立项申请书模板当下市场经济活跃，交易频繁，我们会经常使用申请书，我们可以将自己的愿望和请求写进申请书里。相信大家又在为写申请书犯愁了吧!为了让您在写的过程中更加简单方便，一起来参考是怎么写的吧!下面给大家分享关于项目立项申请书，欢迎阅读!项目立项申请书1为了打造__市商业新亮点，本公司拟在位于__市__区__路与__路路口西南角(原___单位原址位置)开发建设一个集购物、现代餐饮、休闲娱乐于一...

从语用预设角度看电影《夏洛特烦恼》中的幽默 《夏洛特烦恼》这个票房和口碑双丰收的喜剧黑马无疑给了影迷巨大惊喜，本文将从语言学中的语用预设理论角度解析电影中的幽默台词。标签： 语用预设；《夏洛特烦恼》；台词；幽默引言《夏洛特烦恼》（英译为Goodbye Mr.Loser）是2015年国庆档热映的喜剧电影，该片讲述了夏洛假充大款大闹学生时代喜欢的班花秋雅的婚礼，出尽丑态，惹得妻子马冬梅现场发飙，而他发...

精预设 促生成 构建有效探究课堂教学中，要贯彻以学生发展为本，促进学生学习方式的改变，关注学生在教学过程中所表现的积极性、自觉性、创造性，变“要我学”为“我要学”的基本教育思想，即“一切为了学生；高度重视学生；全面依靠学生”的生本教学理念，在教学中开展探究式学习。本文就笔者所任教的物理学科，结合自己的实践，从教学预设与生成方面着手，探讨如何构建有效探究。首先，必须明确几个概念。预设，是指预测与设计...

湖心亭看雪（教案）武阳中学  朱良仙【教学目标】1．积累文言词语，提高学生的文言文阅读能力2．诵读课文，品读雪后奇景的句子，培养诵读能力和鉴赏能力。3．品味文章语言，理解作者的思想感情。【教学重点】品析文章简洁朴素的语言，理解作者孤独、伤感的怀旧情绪。【教学时间】一课时【教学过程】一、导入新课同学们，你们去过杭州西湖吗？有一句话叫做“上有天堂，下有苏杭”，说的是杭州西湖的美丽景可以与天...

初中语文梁实秋《鸟》教学设计教学目标1.初步了解状物散文的特点。2.把握文章的情感和主旨。3.把握文章脉络和梁实秋散文小品的风格。4.品味文中优美细致的语言描写,赏析本文托物言志的写作特点。梁实秋散文5.领会作者对鸟的生存和命运的情思,对无拘无束生活的向往和对囚笼般现实的不满。教学重点：1.品味文中优美细致的语言描写,赏析本文托物言志的写作特点。2、生动的语言教学难点1.托物言志2.领会作者对鸟的...

第7课做个保温杯人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。《左传》原创不容易，【关注】，不迷路！(教材P73～75)授课时间：______________累计____1____课时探索一：比较哪杯水凉得慢1.提问：(教学提示：出示不锈钢杯、陶瓷杯和塑料杯。)大家观察一下这三只杯子，它们分别是用什么材料制成的？(预设：不锈钢、陶瓷、塑料。)如果在杯中倒入同样多的、相同温度的热水，你们觉得哪个杯子中的热...

人教版六年级数学下册第四单元《比例尺》教案收录于话题#数学教案第1课时教学内容教科书P53例1，完成教科书P56“练习十”中第1~4题。教学目标1.结合具体情境，使学生理解比例尺的意义，掌握求比例尺的方法，掌握数值比例尺与线段比例尺互相改写的方法。2.使学生通过观察、猜测、推理、计算、绘图等活动，体验数学与生活的联系，培养学生综合应用所学知识解决问题的能力。3.使学生在观察、思考和交流等活动中培养...

8《卖火柴的小女孩》一、教学目标：1.认识“蜡、烛”等13个生字，读准多音字“挣、几、晃、喷”，会写“柴、旧”等16个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理清课文层次，理解主要内容。3.通过小女孩的悲惨遭遇，激发学生的同情和怜悯之心，感受到生活的美好，珍惜幸福生活。二．教学重难点：重点：1、掌握生字词。2、从小女孩五次擦燃火柴看到的种种幻象中体会她的悲惨生活和作者的丰富想象。3、从最后三个自然段...

最新部编版五年级语文上册《22四季之美》第一课时【市级公开课一等奖教案】第二部分（2-4）：夏天最美是夜晚，描写了夏夜的美景和动物的生活。第三部分（5-7）：秋天最美是黄昏，描写了秋天的收获和美景。第四部分（8-10）：冬天最美是早晨，描写了冬天的雪景和人们的生活。4.文章中有哪些词句描写了四季之美？预设：春天--“黎明初露”；夏天--“夏夜的美景”、“虫鸣鸟语”；秋天--“秋高气爽”、“金黄的稻...

《古诗三首·江南春》一、回顾旧知，导入新课：（一）学生回忆，诗人笔下春天的江南1、今天这节课，我们来学习一首古诗，《江南春》，作者唐代诗人杜牧，看题目，顾名思义，这首诗描绘的是江南的春天，回忆一下，你还记得哪些关于江南春天的诗句？预设1：日出江花红胜火——（齐背）春来江水绿如蓝。预设2：草长莺飞二月天——（齐背）拂堤杨柳醉春烟。预设3：春风又绿江南岸——（齐背）明月何时照我还。（二）导入新课：1、...

教学目标：认识学校的公物，建立公物的概念。尝试用多种方法，认识学校公物给我们的学校生活带来的便利。通过调查班级里的公物，了解使用公物的状况，在调查过程中反思自我和他人的行为，在寻和思考中探索爱护公物的方式。教材分析：《这些是大家的》是《我们在公共场所》这一单元的第1课，对其他几课起着铺垫、引导的作用。本课由“学校里的公物”“身边的公物还好吗”“我和公物的故事”“大家一起来爱护”四部分内容组成，此...

21* 我不能失信教学目标1.会认“耀、庆、盼、叠、歉”5个生字。2.能正确、流利地朗读课文，能有感情地朗读人物对话。3.能把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上获得启示。4.培养学生独立阅读的能力。教学重点感受宋庆龄诚实守信的可贵品质。资 料 库课前搜集：有关孙永猛、宋庆龄的资料。教学课时1课时教学过程教学环节教学活动评价设计导入环节一、新课导入导入语：同学们，你们...

二年级下册语文教案-《14 小马过河》 人教（部编版）部编教材二年级下册第五单元    14小马过河　一、教学目标：1、认识“棚、驮”等13个生字，读准多音字“坊”。会写“愿、意”等8个生字，“愿意、麦子”等11个词语。2、分角朗读课文，能读出恰当的语气。3、能用上提示的词语讲故事。4、能根据课文内容，说出自己的简单看法。二、教学重点与难点：1、重点： ① 学习生字。② 分角...

14圆明园的毁灭［教学目标］1.会认10个生字,会写15个生字，会写24个词语。2.默读课文，理解课文内容。借助关键词句，体会课文的思想感情，并通过有感情地朗读,读出情感的变化。3.领悟课文的表达特点。能结合相关资料，理解“圆明园的毁灭是中国文化史上和世界文化史上不可估量的损失”等句子的含义。【语文要素】4.能结合相关资料，体会《七子之歌(节选)》《和平宣言(节选)》与课文表达的情感的相似之处。【...

《圆明园的毁灭》精品教案教学目标：1.认识10个生字，会写15个生字。正确读写“销毁、众星拱月、诗情画意”等词语。2.默读课文，体会课文表达的情感。反复朗读课文，读出情感的变化，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，产生热爱祖国文化的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。3.领悟文章的表达特点，学习和运用搜索、整理资料的方法。教学重点：1.认识10个生字，会写15个生字。正确读写“销毁、众星拱月、诗情画...