部编语文一年级下册第五单元《古对今》教学设计教材分析：《古对今》是部编语文一年级下册第五单元的一篇识字教材。本课采用对韵歌的形式识字，这是本套教材第二次采用这种形式识字。这首对韵歌以对子的形式描绘了四季气候及景物特点。课文由三个小节组成，每小节四行，且结构相同。三段韵文，分别用简洁形象的语言和长短句交替的节奏，或同义相对，或反义相对，描绘了四季轮回，冬去春来，昼夜交替，万物生长的自然规律。教学时要...

部编版一下语文识字6  《古对今》教学设计教学目标：1、通过观察画面，读对韵歌，认识“圆、严”等12个生字，会写“古、凉”等7个字，重点指导书写“古、夕、语”。     2、通过朗读，认识“鸟语花香、莺歌燕舞、朝霞、夕阳”等词语；借助图片理解“朝霞、夕阳、严寒、酷暑”。     3、通过多种形式的朗读，使学生能够正确、流利地朗读...

一年级上部编教材《对韵歌》教学设计 一年级上部编教材《对韵歌》教学设计1  教学目标：  1.复习声母b p m f d t n l  2.复习拼读拼音。  3.阅读《对韵歌》，读通课文，会认5个字， 1个字。  4.引导学生热爱大自然，知道植物的生长规律和自然现象，懂得爱护大自然。  教学重、难点：  1.巩固所学的字母以及两...