北师大版物理中考总复习重难点有效突破知识点梳理及重点题型举一反三练习中考总复习：声现象【考纲要求】1、知道声音的产生与传播；2、知道乐音的三要素；3、知道噪音的危害和控制。【知识网络】【考点梳理】考点一、声音的产生和传播1、声音的产生：一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。物体只有振动才能发声。2、声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。3、骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经...

教科版四年级上册科学实验报告［全册］实验一：把一根橡皮筋的两端固定下来,并用它来研究橡皮筋是怎样发出声音的。［1］实验材料：橡皮筋、实验记录表等。［2］实验步骤：①如图1所示,拉伸橡皮筋、按压橡皮筋、用手揉搓橡皮筋,将听到的结果记录下来。②如图2所示,轻轻弹拨橡皮筋(可将橡皮筋的一端系在或套在一个固定物体上),注意听一听是否有声音。能听到声音时,观察橡皮筋是否振动。将听到及观察到的结果记录下来。③...

教科版科学四年级上册实验报告实验一：把一根橡皮筋的两端固定下来，并用它来研究橡皮筋是怎样发出声音的。（1）实验材料：橡皮筋、实验记录表等。（2）实验步骤：①如图1所示，拉伸橡皮筋、按压橡皮筋、用手揉搓橡皮筋，将听到的结果记录下来。②如图2所示，轻轻弹拨橡皮筋(可将橡皮筋的一端系在或套在一个固定物体上)，注意听一听是否有声音。能听到声音时，观察橡皮筋是否振动。将听到及观察到的结果记录下来。③让橡皮筋...

声音单元实验报告实验一：把一根橡皮筋的两端固定下来，并用它来研究橡皮筋是怎样发出声音的。（1）实验材料：橡皮筋、实验记录表等。（2）实验步骤：①如图1所示，拉伸橡皮筋、按压橡皮筋、用手揉搓橡皮筋，将听到的结果记录下来。②如图2所示，轻轻弹拨橡皮筋(可将橡皮筋的一端系在或套在一个固定物体上)，注意听一听是否有声音。能听到声音时，观察橡皮筋是否振动。将听到及观察到的结果记录下来。③让橡皮筋停止振动，注...

物理课堂教学中的小故事周明虎“声音的产生”一节课上，我课前准备了一叠硬纸、几个气球、音叉、水盆等放在了讲台上，让学生自己设计实验，证实一切发声的物体都在振动，并且尽量把实验结果放大。  学生跃跃欲试，这一叠硬纸，有的学生撕纸，撕来撕去甩上了纸炮，互相比谁做的纸炮甩出来声音大。那几个气球可遭殃了，被吹大了后破裂，教室里响起了乒乓声。音叉被敲动后，它的振动情况不明显，怎样将它的振动效果放大呢...

那一次的尝试作文五篇  篇一：那一次放手的尝试  在我人生中有许多成功的尝试，也有失败的尝试。但这一次尝试是令我印象最深刻的就是——妈妈教我骑自行车。  我的自行车是暑假的一个夜晚，爸爸给我买的。自行车的颜是梅红的，轮子非常小，很适合我骑，看着新买的自行车我一蹦三尺高。记的我还没买的时候，看着人家小朋友每天骑上骑下，欢呼雀跃的时候 ，我真是打心眼的羡慕。现在终于有...

2022年中考物理复习新题速递之声与光（2022年3月）一、选择题（共10小题）1．（2022•红花岗区校级模拟）传说中，俞伯牙一曲《高山流水》，成就了一段关于“知音”的千古美谈。下列说法正确的是  A．弹奏古琴时，拨动不同的琴弦，则主要发声的响度不同    B．用大小不同的力拨动同一个根琴弦能发出不同音调的声音    C．人耳能区分各种不同的乐器...

第一单元测试卷考试时间：40分钟    满分：100分题号一二三四总分得分卷面分：3分。我能做到书写端正，卷面整洁。一、填空题。(每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分，共20分)1．声音是由物体        产生的。例如，人说话的声音是由        振动产生的。2．声音是...

声学声1：发声体在振动器材：长30cm的硬塑料格尺（钢尺）过程：把硬塑料格尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面一定长度，用力拨动尺端，观察现象。现象：尺发声时在振动。结论：物体发声时在振动。声2：发声体在振动器材：支架、乒乓球、细线、一组音叉。过程：用细线将乒乓球悬挂在支架上，手握叉柄，用小锤敲击音叉，音叉发声。把正在发声的音叉叉股逐渐靠近乒乓球，观察现象。现象：乒乓球被弹开。结论：一切正在发声的...