餐巾纸玫瑰花的折法步
餐巾纸玫瑰花的折法步原料一张面巾纸或者餐巾纸香水(可有可无)步骤任何餐巾纸或者面巾纸。细心观察会发现餐巾纸、面巾纸一般是有三层或者四层叠在一起(第七步骤会用到这个常识);取出一张面巾纸或餐巾纸平放在桌面上,如下图所示将一端折起一部分;用折起的一端绕食指一圈,目的是卷起面巾纸或餐巾纸作为玫瑰花朵部分。可根据需要折的玫瑰花朵大小或纸张大小选着合适的.手指。(如果想卷起玫瑰花朵稍显大些,可使用绕大拇指卷...
餐巾纸玫瑰花的折法步原料一张面巾纸或者餐巾纸香水(可有可无)步骤任何餐巾纸或者面巾纸。细心观察会发现餐巾纸、面巾纸一般是有三层或者四层叠在一起(第七步骤会用到这个常识);取出一张面巾纸或餐巾纸平放在桌面上,如下图所示将一端折起一部分;用折起的一端绕食指一圈,目的是卷起面巾纸或餐巾纸作为玫瑰花朵部分。可根据需要折的玫瑰花朵大小或纸张大小选着合适的.手指。(如果想卷起玫瑰花朵稍显大些,可使用绕大拇指卷...
幼儿园托班科学教案:纸花儿开了活动目标:1、丰富幼儿的生活经验,培养幼儿的动手操作和实验能力。2、通过对不同质地纸的观察和比较,使幼儿感知纸的特征及吸水性的强弱。活动准备:1、面巾纸、图画纸、包装纸、手工纸、白纸、报纸、宣纸、糖纸、锡纸。2、盆、水、沙土。花儿开了探究活动一探究的问题:用纸做的纸花能开吗?(1)不能开,纸花是假花,它不可能开花。(2)能开,因为我们给花浇水,花就能开了试一试:纸花在...
中班主题纸花儿开了教案反思1、中班主题纸花儿开了教案反思 [活动目标] 1.通过观察和比较不同质地的纸,孩子可以感知纸的特性和吸水的强度。 2.丰富幼儿的生活经验,培养幼儿的动手操作和实验能力。 3.让孩子尝试用颜来表达不同的情绪,表达自己内心的感受。 4.培养孩子与他人分享合作、关心他人感受的社交品质。 [活动准...
花儿开了 [活动目标] 1.通过对不同质地纸的观察和比较,使幼儿感知纸的特征及吸水性的强弱。 2.丰富幼儿的生活经验,培养幼儿的动手操作和实验能力。 [活动准备] 面巾纸、图画纸、包装纸、手工纸、白纸、报纸、宣纸、糖纸、锡纸、盆、水、沙土。 [活动过程] 探究活动一 探究的问题:用纸做的纸花能开吗? 幼...