家乐园小学科学分组实验报告单时间（）班级（）组别（）组长（）任课老师（）2两个钩码，杠杆尺会处于一种什么状态。让学生分别改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量，观察杠杆尺的状态会有什么变化？从中能发现什么规律？用力点距支点远，阻力点距支点近是省力杠杆科学实验报告用力点距支点近，阻力点距支点远是费力杠杆用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离是不省力也不费力的杠...

苏教版五年级下4.13《撬重物的窍门》教学设计课题 撬重物的窍门单元4学科科学年级5学习目标● 通过比较和阅读，认识杠杆的结构，发现用杠杆撬起重物可以省力。● 通过利用平衡尺研究杠杆，了解杠杆撬起重物省力的原因。● 通过辨析生活中的杠杆，了解杠杆有省力的、费力的，以及为什么要用到费力的杠杆。● 会做小杆秤并知道小杆秤称重物的原理。重点用平衡尺研究杠杆。难点将平衡尺平衡的秘密与用杠杆撬起重物建立对应...