模仿假如我变成了一朵金花写2段祝福语1假如我是一朵金花，我想为妈妈默默地散发出芳馨的花香，让她消解一天的疲劳，放松心情，快快乐乐地度过每一天。假如我是一朵金花，我会开满世间每个角落，让全世界的人们深处花海，世间一派繁花似锦，似锦年华。2假如我变成一朵金花我愿先把它送给妈妈，让辛劳一生没享过儿女福的妈妈笑一下；假如我是一朵金花，我会开满庭院枝芽，让劳累辛苦的人们闻着我的芳香幸福地乐开花。...

《我是花儿》仿写作文仿写泰戈尔的金花：例一：假如我变成了一阵风，我将于天上的小鸟共同舞蹈，我将邀请美丽的彩霞一起在天空散步。妈妈，你会认识我吗？如果你唤道：“孩子，你在哪儿呀？”我便在您的身边嬉戏，我将您的一缕发梢轻轻托起，但您不知道，您的孩子，便是那阵风。我是一阵清风，我不会带上任何的灰尘强盗，为您抚去额头的汗水。当您提着小桶，小铲子到院子中除去杂草时，我看见了您的后背被汗水浸湿，我是多么心疼...

人教版七年级语文上册所有背诵古诗文一、《童趣》 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。  夏蚊成雷，私拟作鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。  余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，...

泰戈尔散文诗《金花》的美学意义作者：龙虹来源：《语文教学与研究(综合天地)》2021年第11期        无论是在普通人的生活中，还是在诗人的笔下，“花”都是一个具有丰富意象的载体，尤其花对于诗人来说，是最能激活诗人的灵感，于是在诗人的笔下，花的意蕴也就丰富了起来。印度著名诗人泰戈尔的散文诗《金花》，就是这样一首与花有关的诗。该诗被编入统编本教材七...

孩子成长诗歌朗诵（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺...

有关母爱的诗歌现代诗《金花》【作者】泰戈尔 【朝代】现代假如我变成了一朵金花，为了好玩，有关母爱的诗歌 长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆， 又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。当你...

生字表七年级上册《阿长与＜山海经＞》规矩(jǔ)　灸(jiǔ)　骇(hài)　烦琐(suǒ)　郝(hǎo)　懿(yì)　孀(shuāng)《从百草园到三味书屋》确凿(záo)菜畦(qí)　桑椹(shèn)　后窍(qiào)　斑蝥(wú)　攒(zǎn)敛(liǎn)　人迹罕(hǎn)至　相宜(yí)　书塾(shú)　和(hé)蔼(ǎi)　宿儒(rú)　蝉蜕(tuì)　人声鼎(dǐng)沸(fèi)　...

七年级上册生字表《阿长与＜山海经＞》规矩(jǔ)　灸(jiǔ)　骇(hài)　烦琐(suǒ)　郝(hǎo)　懿(yì)　孀(shuāng)《从百草园到三味书屋》确凿(záo)菜畦(qí)　桑椹(shèn)　后窍(qiào)　斑蝥(wú)　攒(zǎn)敛(liǎn)　人迹罕(hǎn)至　相宜(yí)　书塾(shú)　和(hé)蔼(ǎi)　宿儒(rú)　蝉蜕(tuì)　人声鼎(dǐng)沸(fèi)　...

[阅读导航]母亲是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。两文有着共同的主题:对母亲的爱。《金花》充满想象，把自己变成金花来表现母爱。意境很美，语言清新自然，描写的活灵活现，有声有。《纸船》中诗人以纸船为题，托物言志，赋予纸船特别的含义，用不停地叠纸船来表达对母亲的强烈思念，对母亲深情的爱。这一想像新奇、大胆。赏析《金花》和《纸船》看看他们是怎么诠释爱、诉说爱的。诗歌是诗人情感激流的...

部编版初中现代诗汇总（按课文顺序）七年级上册【第二单元】7.散文诗两首金花印度·泰戈尔假如我变成了一朵金花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身...

课题名称《金花》      课时 1周次 第三周课标要求能用普通话正确、流利、有感情地朗读；在通读课文的基础上，理清思路，品味作者情感。考纲要求理清文章思路，把握思想感情。命题方向基础字音字形选择题 现代文阅读。必备知识积累文中的重点字词、句子, 把握文章的主要内容。（长华、实验、励志）关键能力1从读出重音、读出停连、读出语气、读出节奏方面来训练朗读技能。（长华...

If you insist, you will shine. Time is an invincible weapon. It can gather arms and sand into towers, making the impossible in life possible.精品模板　助您成功！（页眉可删）2021年金花优秀教案 2021年金花优秀教案1  教学目的： ...

  选择题下列各项中拼音和字形完全正确的一项是（  ）A.静谧（mì）    窠巢（kē）    决别  花团锦簇B.应和（hè）    澹澹（chán）    嘹亮  截然不同C.分歧（qí）    贮蓄（zhù）    澄清&n...

关于《金花》的说课稿及教案  一、说教材  1、教材内容分析  《金花》是人教版七年级上册第五单元第二十四课《诗两首》中其中的一首诗，它是诗人泰戈尔创作的一篇优美的诗歌，其篇幅短小，意蕴丰富。由假象“假如我变成了一朵金花”入文，由此生发想象——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，以儿童特有的方式表现对母亲的感情，构成一幅儿童嬉戏的画面，表现了家庭之爱和人类天性的美...

散文诗两首《金花》和《荷叶 母亲》联读一等奖创新教案《金花》和《荷叶 母亲》联读教学设计    【教学目标】     1.反复诵读诗歌，体会母爱的深挚纯美。     2.比读，品味诗歌语言，体会两首散文诗的异同。     【设计意图：自读课文因为学生之前并未深入文本，所以设置目的在于通过教师提供的比较的维度，作为学...

七年级《散文诗两首》教学设计  教学目标  1。 学习本文用意象表达感情及以物喻人的写作方法。  2。 品味文章的精美语言，体会文中浓浓的母子情。  3。培养健康高尚的审美情趣和审美能力。  教学重难点  学习以物喻人的写法，赏析本文精美的语言。  教学工具  多媒体设备  教学过程  新课导入&n...

描写母亲的诗歌第7课《散文诗两首》教案 教学目标 知识与能力： 1、指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。  2、理解两首诗末尾语句蕴含的思想感情。 3、学习这两首散文诗借助具体形象抒发对母爱的爱的手法，写一段话，表达对父母的爱。 过程与方法： 1、有感情地反复朗读两首诗，进行朗诵比赛，直至背诵。 2、自主、合作、探究式学习。  情感态度与价值观：　 体...

金花的课后反思《金花》是印度诗人泰戈尔的一首散文诗，全诗在宗教般圣洁的氛围中流淌着母子间的深深爱意。下面是为大家准备的金花课后反思，希望大家喜欢!金花课后反思范文1《金花》是泰戈尔散文诗集《新月集》中的代表作。篇幅短小，而意蕴丰赡。诗歌选取了一个独特的艺术角度，从假想写起，“假如我变成了一朵金花”(首句)，并由此生发想象——一个神奇的儿童与他母亲的“捉迷藏”，以儿童特有的方式表现对母亲...

巨人教育学科教师班课讲义    班级名称：                        科    目：初一语文              学科老师：童亮昭课&nb...

七年级语文上册第二单元知识点总结《秋天的怀念》一、作者介绍史铁生(1951—2010),祖籍河北，生于北京。当代作家。1969年 去延安插队务农。1972年患病回北京住院，双腿瘫痪。1978年发表 处女作《爱情的命运》。《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别 获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。代表作有小说《命若琴 弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。二、词语...

《散文诗二首》教学设计一、教材分析本课属于七年级上册第二单元的一篇自读课文。第二单元从内容主题上来看，都在表现亲情。其中本课《散文诗二首》抒发了对母爱的赞美。除了在主题上两篇散文诗都表现母爱外，创作风格也有相似之处，但在思想内容、感情基调、构思角度、语言风格等方面也有很多不同特点。因而，比较阅读适宜作为学习本课的基本方式。另外，这两首散文诗小巧、凝练、空灵、优美，具有浓烈感情，是学生练习朗读非常好...

七年级（上）第五单元散文诗两首《金花》导学案学习目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！） 1、品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。 2、提高鉴赏诗歌的能力，培养健康高尚的审美情趣。 【学习重点、难点】目标1、2【使用说明】1．在充分预习、熟读文本的基础上，认真研读学案。2．限时完成，规范书写：小组合作，答疑解惑。3．A层同学牢固掌握基础知识，完成导学案所有题目，并进行总结拓展。B层...

第七课散文诗二首笔记母亲的诗歌一、重点字词1. 飘荡：随风飘动，摇曳不定。2. 荫蔽：遮蔽，隐蔽。3. 妄弃：随便丢弃。4. 荡漾：（水波）一起一伏地动。5. 风姿：风度、仪态。6. 眷恋：爱慕并依恋着。7. 绚丽：耀眼而华丽。8. 倘若：如果，假如。9. 沐浴：洗澡，泛指受日光照射或水的洗礼。10. 亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。11. 倘若：如果，假如。12. 眷恋：爱慕并依恋着...

黄河入海流的成语接龙 计划第一大周: 黄粱美梦 花红柳绿 阴差阳错梦笔生花 绿叶成阴 错综复杂杂七杂八 海纳百川慢慢来英文八仙过海酷骑单车川流不息|3息息相关质量提升关怀备至至理名言 实事求是 直抒己见黄河成语言过其实 是非曲直 见缝插针惊第二大周 惊弓之鸟 藏龙卧虎 魔乱舞 墨守成规金花教案形容好吃的词语鸟尽弓藏...

金花显卡驱动是什么             泰戈尔假如我变成了一朵金花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花...

散文诗两首《金花》《荷叶母亲》教案1  教学目标  知识与能力：  1、指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。  2、理解两首诗末尾语句蕴含的思想感情。  3、学习这两首散文诗借助具体形象抒发对母爱的爱的手法，写一段话，表达对父母的爱。  过程与方法：  1、有感情地反复朗读两首诗，进行朗诵比赛，直至背...

以下是一篇关于《散文诗二首》的课堂笔记，供您参考：一、导入九年级上册语文教案本节课我们将学习两首优美的散文诗，分别是《金花》和《荷叶·母亲》。这些诗歌通过细腻的笔触和深刻的情感，描绘了母爱的伟大和生命的珍贵。让我们一起走进这些美丽的诗篇，感受其中蕴含的深刻意义。二、学习目标夏至诗词1. 了解散文诗的特点和表现手法。2. 品味诗歌中的语言和意象，感受其情感和意境。3. 探讨诗歌所表达的主题和意义，...

初一语文知识点归纳总结 初一语文知识点归纳总结第1课.散步莫怀戚一、重点字词1.给下列加点字注音。分歧qí蹲dūn下2.解释下列词语。(1)委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。(2)粼粼：形容水的明净。(3)各得其所：每个人或每种事物都得到适当的安置。二、重点句子背记知识清单到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重，儿子虽然很胖，毕竟幼小...

中学初一语文课文精选4篇语文初一必备背诵课文 篇一    1、春（朱自清）     盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。     一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑...