微生物的基本培养技术教学反思    在高中阶段，微生物基本知识与技能是进行其他相关专业课程的前提和基础。而“微生物”作为一门基础理论课，对于它的掌握不仅有助于对该领域科学技术的研究和发展，更重要的还会直接影响到日后我们生活、工作乃至生命健康等各个方面。因此，把好这第一道“门槛”显得尤为重要。如何让同学们尽快适应这门新兴科目的教学呢?下面笔者就结合自己多年的教学经验谈几点浅薄之见...

科目科目任务分数第一次考试分数预计下次学习任务预计时间完成情况（每完成一次有家长打对号）数学86 106 每天有效利用2个课时来进行数学学习。要在有效的时间内完成每一道题，每天一道大题攻坚。错题在高中学习计划错题本上记录。不会的题圈好，方便询问，黑笔做题，红笔批改。布置作业必完成4点到6点语文96 106 每天有效利用1个课时来进行语文学习，坚持每天阅读古文，通过艾宾浩斯遗忘曲线记忆古文。完成15...