新教科版科学五年级下册  第一单元《生物与环境》知识点1、自然环境中，有生物和非生物。生物包括了动物、植物和微生物；非生物包括水、空气、阳光、土壤、温度、沙石等等。2、生物和生物之间，生物和非生物之间的关系。3、绿豆芽的发芽需要适量的水、充足的空气、适宜的温度，不需要土壤和阳光。 绿豆芽的生长需要适量的水、充足的空气、适宜的温度、阳光、土壤。4、研究绿豆芽的发芽是否需要水分、空气、温度、...

新编教科版科学五年级下册第二单元实验报告实验九：制作一个竹筏实验材料：筷子、螺母实验过程:1、用筷子做一个竹筏，能稳定地浮在水面;牢固、不散架。2、实验测试:用螺母(或钩码)测试竹筏的载重量,观察能装载几个螺母。注意不能让水浸湿螺母。科学实验报告实验结论：竹筏(或木排)的底部比独木舟宽，稳定性更好，载重量更大，弥补了独木舟的部分不足。实验十：用在水中下沉的材料做船实验材料：橡皮泥、铝箔、装水容器、...

实验：制作一个竹筏实验要求：竹筏能稳定地浮在水面；牢固、不散架。实验测试：用螺母(或钩码)测试竹筏的载重量，观察能装载几个螺母。注意不能让水浸湿螺母。2.竹筏(或木排)的底部比独木舟宽，稳定性更好，载重量更大，弥补了独木舟的部分不足。3.竹筏(或木排)存在货物容易浸水的问题，可以给竹筏(或木排)包裹层防水薄膜等材料。4.播橹木船和宝船解决了防水问题，稳定性好，而且出现了“摇撸”“风帆”等动力系统，...

第4课  增加船的载重量(教材P29～30)授课时间：______________累计____1____课时课题五年级下册科学教案增加船的载重量课型新授课教学目标科学知识目标1.知道技术可以改变船的载重量，推动着船的发展。2.知道船舱中合理放置重物有利于增加船的载重量。3.知道船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。科学探究目标1.能...

教科版五年级下2.2《用浮的材料造船》教学设计五年级下册科学教案课题 用浮的材料造船单元2学科科学年级5学习目标一、科学概念目标 1.浮的材料可以制作船，改变材料的结构可以改变船的载重量和稳定性。 2.生产生活需求推动了造船技术的进步。二、科学探究目标 1.经历设计与制作竹筏（木排）模型的过程。 2.根据设计目标，对制作的竹筏（木排）的性能进行测评，并不断改进结构提高船的载重量和稳定性。 3.通过...

课 堂 教 学 设 计 方 案第二单元    第1课      主备人：      投放日期2023年  月  日一次备课二次备课第1课　船的历史教学目标 一、科学概念目标1、不同时期、不同类型的船具有不同的特点和发展趋势。2、造船的技术发展推动着人类社会的发展和文明进程。二、科学探究目标1、...