《趵突泉》读后感(精选多篇)第一篇：《趵突泉》读后感今天我再一次读了《趵突泉》这篇文章，读了这篇文章之后，我才知道，我们的祖国真美啊！《趵突泉》这篇文章主要写了：千佛山、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜的美丽景。在文章的第三段主要介绍了：趵突泉的水很清澈，清澈得能看见泉底的沙石；趵突泉的水很静，静得感觉不到它在流动；趵突泉的水很绿，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。由《趵突泉》这篇文章使我想到了我的家乡哈...

《趵突泉》教学设计《趵突泉》是篇写景文章，老舍用浓墨重彩介绍了趵突泉的美与趣，读了让人如临其境、如见其身。全文共有４节，第１节简述济南的三大名胜；第２节概说泉水之美，为济南增添了无穷魅力；第３节写了大泉的壮观与冬日泉水的神秘。第４节用了一系列排比句式写出了小泉的有趣。全文以“假如没有这泉，济南定会丢失一半的美”为文眼，向读者展现了趵突泉泉水清鲜而纯洁，大泉昼夜翻滚、生生不息，小泉活泼可爱、善变有趣...

《趵突泉》教学设想－教学教案教学目标：    1、通过观察图画和理解课文，了解趵突泉泉水的特点，激发爱美情趣。    2、学习作者细致观察和具体形象的描写景物的方法。    3、渗透园艺文化，拓展思维，更具体形象地感受小泉的美。    教学重难点：理解课文内容，对喜欢的部分说说感受。    教学准...

中小学综合实践活动研学旅行趵突泉 大明湖教案教学要求1、通过观察图画和对课文的理解，感受到趵突泉的美，陶冶爱美的情趣，激发对祖国大好河山的热爱之情。2、读懂每个自然段，了解大泉和小泉的特点；体会作者是怎样抓住特点描写的。3、学习生字并理解：幽静、妩媚、晶莹、疲倦在文中的意思，积累好词佳句。4、有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段。教学重点抓住重点词句了解大泉和小泉的特点，学习作者抓住特点描写事物的...

1、《趵突泉》阅读练习题四（3）班  姓名：楼湑焜1、第①段在全文的作用是：。2、第②段中“假如没有这泉，济南定会失去一半的美。”的含义是：。3、第③段写三大泉抓住了、、 的特点。4、第④段主要运用、 的修辞方法。                        &nb...

19、趵突泉教学要求：1、学会本课生字新词。会用“假如……会……”“要是……就……”造句。2、理解课文内容，了解济南名胜趵突泉的特点，激发学生热爱祖国壮丽河山的思想感情，陶冶美的情操。3、学习作者细致观察和具体形象地描写事物特点的写作方法，培养学生观察能力和理解、表达能力。4、给课文分段，写出段落大意。5、流畅地朗读课文，会默写课文最后一段。教学重难点：重点：理解课文内容，了解济南名胜趵突泉的特点...

《趵突泉》教学反思  《趵突泉》教学反思  汕头市长厦小学汇翠校区王平兰  《趵突泉》一课是小学语文第八册教材里的一篇课文，这是一篇要求精读的课文。作者抓住了趵突泉大泉和小泉的特点进行了具体细致的描写，抒发了作者对趵突泉、对大自然的赞美之情。  通过阅读教材钻研课标我确定了本课的教学重点及教学难点。本课要求学生能够抓住重点词、句、段来理解课文内容，在理解的基...

趵突泉课文读后感趵突泉是中国山东济南市的一处著名名胜古迹，宋代诗人杨万里在《济南赋》中曾留下“趵突泉水何丰润，转流浮沤亘铜鑫”的名句。而《趵突泉课文》则是一本介绍趵突泉的课本，供学生在课堂上学习。在读完这篇课文之后，我体验到了一种身临其境的感觉。作者用细腻的笔触，描绘了趵突泉的巨大喷涌和波涛汹涌的场景，让我仿佛感受到趵突泉的气势和神秘。在读到趵突泉的历史文化背景时，我也更加深刻地理解了趵突泉的价值...

《趵突泉》教材解读    领会课标要求：    《语文课程标准》关于阅读的总目标要求：培养学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。对于第二学段阅读教学的目标要求是：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意...

《趵突泉》教学设计与反思肇东市四站小学姜颖教学内容：小学语文教科版三年级下册第九课《趵突泉》教学目标:1、通过朗读来理解课文，了解济南名胜趵突泉的特点，激发热爱大自然的思想感情和爱美的情趣。2、学习作者细致观察和具体形象地描写事物的方法，培养观察能力和理解、表达能力。3、有感情地朗读课文。教学重点、难点:了解大泉、小泉的特点，学习作者细致观察和具体形象地描述的方法。教具准备：多媒体课件趵突泉课文教...

〔趵突泉〕说课稿〔趵突泉〕是全日制聋校实验教材第13册中一篇写景的讲读课文。作者老舍用浓墨重彩介绍了趵突泉的美与趣，读了让人如临其境、如见其身。全文以“假设没有这泉，济南定会丧失一半的美〞为文眼，向读者展现了趵突泉泉水清鲜而纯洁，大泉昼夜翻滚、生生不息，小泉生动可爱、善变有趣的动人画面，值得反复品读、欣赏，值得推敲、评析直至存入脑海。老舍是位言语大师，他用生动、纯熟、富有表现力的笔触把昼夜冒涌的泉...

趵突泉教学目标：  1、通过引导学生搜集资料，朗读课文来理解课文内容，了解济南名胜趵突泉的特点，激发热爱大自然的思想情感和爱美的情趣。  2、学习作者细致观察和具体形象地描写事物的方法，培养观察水平和理解、表达水平  3、准确流利有感情地朗读课文。  教学重点：了解大泉、小泉的特点，学习作者细致观察和具体形象地描述方法。  教学难点：掌握作者...

趵突泉课文小学语文四年级课文必背内容一、课文1、《老师，您好》在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。啊，教师的事业多么崇高！古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好！用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈...

书本里三个字题目课文这里应该说的是语文课本了。因为没有限定几年级的，所以就随意了些。1、火烧云2、小燕子3、丑小鸭4、赵州桥5、爱迪生6、画杨桃7、捞月亮8、挑山工9、中国石10、落花生11、赠汪伦12、月光曲13、将相和14、画鸡蛋15、景阳冈16、师生情17、静夜思18、司马光19、趵突泉20、蓝树叶21、吃墨水22、看企鹅23、小山羊24、高粱情25、梅花魂26、詹天佑趵突泉千佛山，大明湖...

9.趵突泉《趵突泉》是以“风景名胜”为主题的主体课文。课文主要写了济南名胜趵突泉的美丽景，依次描绘了趵突泉的清浅、鲜洁和大泉、小泉优美动人的姿态，重点是对三股大泉和小泉景的描写。细致的观察、形象的描述以及在景物描写中融入个人真切的感受，是这篇课文表达上的主要特点。通过让学生了解济南名胜趵突泉的特点，学习和体会作者细致观察和具体形象地描写景物特点的方法，激发学生热爱大自然的思想感情。教学中，可以...

灼突泉 小学课文千佛山，大明湖，趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。出了济南的西门，在桥上就看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。岸边的垂柳倒映在水面，上下都是绿的，幽静极了。这水就是从趵突泉流出来的。假如没有跑突泉，济南会失去它一半的妩媚。沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池，差不多是见方的，占了大半个公园。池里的水清极了，游鱼水藻，都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三个大...

四下1趵突泉(网友来稿)                  第一单元  本单元有《趵突泉》《长城》两篇看图学文和《古诗两首》，还有一篇略读课文《西湖的“绿”》，都是写景的。  教学《趵突泉》，要让学生们通过看图和理解课文，了解济南名胜趵突泉的特点，感受大自然的美。教学《长城》看图和学习课...

趵突泉教案设计 趵突泉教案设计1  教学内容  这篇讲读课文是看图学文，图上画的是趵突泉公园，突出了泉池中的三个大泉，大泉冒出水面，再不断翻滚;小泉眼冒出的水泡隐约可见。泉池中的水清澈见地，池中有游鱼，池边有凉亭、垂柳。  教学目标  教学本课，要让学生学会本课5个生字，正确读写“趵突泉、纯洁、疲乏、水藻”等词语;学生要能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落...

人教版四年级语文下册选读课文《趵突泉》教学设计教学目标:1．通过朗读来理解课文，了解济南名胜趵突泉的特点，激发热爱大自然的思想感情和爱美的情趣。2．学习作者细致观察和具体形象地描写事物的方法，培养观察能力和理解、表达能力。3．有感情地朗读课文。教学重点、难点:了解大泉、小泉的特点，学习作者细致观察和具体形象地描述的方法。一、导入新课  揭示课题同学们，我们的祖国历史悠久，风景优美，景点枚...

《趵突泉》的说课稿四年级语文教案● 一、说教材《趵突泉》是四年级下期语文教材的一篇选学课文。作者老舍用浓墨重彩介绍了趵突泉的美与趣，读了让人如临其境、如闻其声。全文以“假如没有这泉，济南定会丢失一半的美”为文眼，向读者展现了趵突泉泉水清鲜而纯洁，大泉昼夜翻滚、生生不息，；小泉活泼可爱、善变有趣的动人画面。文中单单一个“冒”字就值得我们反复品读、欣赏；值得推敲直至存入脑海，所以，我在本堂上主抓这个“...

趵突泉导读：  1.趵突泉  一、本课分析：  这是一篇看图学文。图上画的是趵突泉公园，突出了池中的三股大泉，大泉冒出水面，在不断翻滚；小泉冒出的水泡隐约可见。泉池中的水清澈见底，池中有游鱼，池边有凉亭、垂柳。  课文记叙了济南名胜趵突泉的美丽景，依次描绘了趵突泉泉水的清浅、鲜洁和大泉、小泉优美动人的姿态，重点是对三股大泉和小泉景的描写。细致的观察、形象...

《趵突泉》课文与原文比较欣赏一、教学目标：知识能力目标：1、理解趵突泉溪水、大泉和小泉的特点，了解趵突泉的美姿2、能有感情地朗读、背诵课文学习方法、习惯目标：1、学会运用“读文章，想画面”的方法，想象出溪水、大泉、小泉的形象2、学习细致描绘，抒发感...∙《趵突泉》教案教学目标:认知目标:让学生感受趵突泉的磅礴气势，无穷力量，小泉趣味。能力目标:带着感情读课文，理解课文内容。学习课文中省略号的用法...

9.《趵突泉》说课稿尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！下面，我就今天的课堂教学说说我的一些理解与做法。我的说课将从说教材、说理念、说目标、说教法学法、说流程、说板书六个方面展开。首先，说教材。一、说教材《趵突泉》是教科版三年级下学期语文教材第五单元的一篇课文。作者老舍用浓墨重彩介绍了趵突泉的美与趣，读了让人如临其境、如闻其声。全文向读者展现了趵突泉泉水清鲜而纯洁，大泉昼夜翻滚、生生不息，小泉活泼可...

四年级下语文教材解读-1趵突泉人教版2019一、教材说明这篇精读课文是看图学文。图上画的是趵突泉公园 ，突出了泉池中的三个大泉 ，大泉的水冒出水面 ，在不断翻滚；泉池中的水清澈见底。池中有游鱼 ，池边有凉亭、垂柳、假山和许多游人 ，有不少人在池边欣赏小泉眼冒出的水泡。课文记叙了济南名胜趵突泉的美丽景 ，字里行间洋溢着作者对趵突泉的赞美之情。课文先介绍趵突泉是济南三大名胜之一 ，突出了趵突泉在济南...

趵突泉课文_趵突泉教学设计  课文《趵突泉》出自四年级下册语文课文，其原文如下：  【原文】  千佛山，大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。  在西门外的桥上，便看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。这就是由趵突泉流出来的。假如没有这泉，济南定会丢失一半的美。  泉太好了。泉池是差不多见方的，三个泉口偏西，北边便是条小溪，流向西门去...

趵突泉老舍千佛山，大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。在西门外的桥上，便看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。这就是由趵突泉流出来的。假如没有这泉，济南定会丢失一半的美。泉太好了。泉池是差不多见方的，三个泉口偏西，北边便是条小溪，流向西门去。看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，便觉得自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么...

  千佛山，大明湖，趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。  出了济南的西门，在桥上就看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。岸边的垂柳倒映在水面，上下都是绿的，幽静极了。这水就是从趵突泉流出来的。假设没有趵突泉，济南会失去它一半的妩媚。  沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池，差不多是见方的，占了大半个公园。池里的水清极了，游鱼水藻，都可以看得清清楚...

人教版趵突泉课文原文  《趵突泉》记叙了济南名胜趵突泉的美丽景，字里行间洋溢着作者对趵突泉的赞美之情。  《趵突泉》  千佛山，大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。  在西门外的桥上，便看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。这就是由趵突泉流出来的。假如没有这泉，济南定会丢失一半的美。  泉太好了。泉池是差不多见方的，三个泉口偏西，...

老舍《趵突泉》课文原文  千佛山，大明湖，趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。  出了济南的西门，在桥上就看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。岸边的垂柳倒映在水面，上下都是绿的，幽静极了。这水就是从趵突泉流出来的。假如没有趵突泉，济南会失去它一半的妩媚。  沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池，差不多是见方的，占了大半个公园。池里的水清极了，游鱼...

老舍《趵突泉》课文原文4篇        老舍《趵突泉》课文原文4篇  老舍《趵突泉》课文原文(1)  《趵突泉》课文与原文比较欣赏  篇一：趵突泉课文  趵突泉(课文)  老舍  千佛山，大明湖，趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。  出了济南的西门，在桥上就看见一溪活水，清浅，鲜...