2015年10月高等教育自学考试全国统一命题考试中国近现代经济史试卷(课程代码 00138)第一部分选择题一、单项选择题(本大题共30小题。每小题l分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。战争改变了中国历史发展进程。自此，中国被迫卷入世界资本主义市场，沦为半殖民地社会。根据所学知识回答l～6题。1．《南京...

自考 中国近现代史纲要  同步综合练习一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项目中只有一个是符号题目要求的,请将其代码填写的括号内.错选、多选或未选均无分。1. (P3~4)战争前，西方资本主义的发展突出表现在（）A. 资产阶级革命的爆发B. 工业革命的发生C. 机器大生产的实现D. 蒸汽机的发明和推广答案：B解析：(P3~4)2. (P5)资...

第一章 反对外国侵略的斗争第一节 战争前的中国和世界→识记：中国封建社会的主要矛盾：地主阶级和农民阶级的矛盾。→领会：中国封建社会的基本特点：1、在经济上，封建土地所有制占主导地位。2、在政治上，实行高度中央集权的封建君主专制制度。3、在文化上，以儒家思想为核心。4、在社会结构上，是族权和政权相结合的封建宗法等级制度。→简单运用：中国封建社会由胜转衰的主要表现1、政治上，中央集权进一步强化，官...

2018年自考《中国近代史纲要》试题及答案1.《中国近现代史纲要》课程，是全国高等院校本科生的( )A.公选课B. 必选课C.任选课D.必修课正确答案：D2.中国的近现代史，是指( )A.1840年以来中国的历史B.1911年以来中国的历史C.1919年以来中国的历史南京自考D.1949年以来中国的历史正确答案：A3.在中国黄河流域和长江流域等地区已经出现早期文明社会要素的时间是( )A.约在四五...

南京 2023年自考公共课考试：马克思主义基本原理概论历年真题汇编（共314题）1、马克思主义认识论认为，真理的发展是一个 ( )（单选题）A. 从主观真理走向客观真理的过程B. 从局部真理走向全面真理的过程C. 从相对真理走向绝对真理的过程D. 从具体真理走向抽象真理的过程试题答案：C2、资本主义政治制度的核心是（）（单选题）A. 政党制度B. 国家制度C. 选举制度南京自考D. 文官制度试题答...

世界三大宗教的比较宗教名称    产生时间    产生地点    创始人    教义    经典    传播佛教    公元前6 世纪    古印度    释迦牟尼    宣扬“众生平等”，提倡消除欲...

2023全国乙卷历史试题全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：    2023全国乙卷历史试题    一、选择题    1. 以下哪个朝代是中国历史上的第一个封建王朝？    A. 商朝    B. 唐朝    C. 周朝    D. 春秋时期  &...

《中外历史纲要（下）》《第19课 资本主义国家的新变化》教学设计教学理念与教学方法    本课的设计思路是遵循“以人为本”的教学理念，以培养学生的历史学科核心素养为出发点和落脚点。为适应基础教育课程改革的深入发展，高中历史教学多采用生动直观的教学方式，构建与新课程理念相适应的教学方法。其中情境教学法在高中历史课堂中的运用备受关注。情境教学法需要教师创设具有一定情绪彩、生动具体...

卡夫卡变形计教学设计人物情感的变化《变形记》是语文版高二必修的一篇课文，下面是高二语文必修课程《变形记》教案设计，为大家提供参考。教学目的：1、体会作品中揭示的资本主义社会的人际关系。2、欣赏作品中极度夸张以及怪诞离奇的表现手法。3、领略外国小说心理描写艺术。教学重难点：1、能叙述大致故事情节，了解人物的性格特征。2、分析主人公格里高尔变甲虫后的心理变化，并对比家人的心理变化。3、分析荒诞的情节表...

观看纪录片《大国崛起》荷兰篇有感第一篇：观看纪录片《大国崛起》荷兰篇有感观看纪录片《大国崛起》荷兰篇有感应老师的要求，我观看了一集大国崛起，我挑选的是荷兰。原因是我一直对荷兰崛起的原因十分好奇。正如纪录片开头所说，荷兰是一个小国，它只有两个半北京大。但是在十七世纪，它成为当时世界的强国，它是整个世界的经济中心和最富庶的地方，是海上马车夫，是海上贸易之王。它取代了西班牙和葡萄牙成为了新一代崛起的领军...

大国崛起读后感1000字左右大国崛起读后感1000字左右1《大国崛起》前言部分有这样的描述“15世纪以来，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国这九个先后崛起的国家，在历史兴衰和发展方面具有典型的意义。阐述其发展历史，探寻其发展轨迹，总结其经验教训，对于今日的中国尤其大有裨益。”这就对本书的高度总结和概括。大国崛起读后感《大国崛起》一书以“九大国”的兴衰为主线，剖析其兴盛的背景...

高二历史中国近现代经济专题复习教案中国近现代经济复习专题近代中国（1840—1949）社会经济的最大特点是半殖民地半封建性，该时期是半殖民地半封建经济的开始形成和发展时期，该时期经济的主要特征是封建自然经济、外国资本主义经济、民族资本主义经济、洋务经济、官僚资本主义经济、新民主主义经济等多种经济成份并存。一、近代中国各种经济成分的概况    1、旧民主主义革命阶段中国存在的各种...

高一＿＿班 第＿＿组    编号＿＿＿ 姓名＿＿＿ 小组评价＿＿＿课堂表现＿＿＿老师评价＿＿＿第课  《中国民族资本主义的曲折发展》【重点与难点】重点：民族工业曲折发展的主要史实难点：资本主义在中国近代历史发展进程中的作用【预习自学】基础知识梳理问题引导一、民族工业的初步发展（—年）、原因： （）列强向中国输出资本，进一步瓦解了。（)清政府，民间出现。、表现:（)总...

第8课迈向社会主义教学目标【知识与能力】通过本课的学习，学生应掌握：第一个五年计划；“一五”期间经济建设取得的主要成就；全国人民代表大会的召开和共和国第一部宪法的颁布；“过渡时期”的概念；过渡时期总路线；农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。通过引导学生思考中华人民共和国宪法的社会主义性质和“一化”同“三改”的关系等问题，培养学生分析、概括问题的能力。【过程与方法】在导入新课时，通过补充3年...

高中教学部历史组集体备课教学设计时间三大改造教学设计年    月  日主备人　修改建议课题专题二  近代中国资本主义的曲折发展(二)、民国年间民族工业的曲折发展　教学三维目标课标要求：了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。教学目标：（1）、知识与能力：识记民国初年的兴办实业潮、抗战前夕民族工业的短暂发展、抗战胜利后民族...

高一历史第三课 社会主义制度在中国的建立教案【教学目标】  目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用为过渡到社会主义奠基巩固政权的斗争；恢复和发展国民经济通过对社会主义制度建立等史实的分析,认识社会主义是中国发展的必由之路和中国社会主义改造的特点,提高学生系统掌握历史知识,从中把握历史规律的能力。通过了解社会主义在政治经济建设中的发展历程，提高学生对生产力和生产关系与经济...

  广    州    市    金    领    技    工  学    校教案本教师姓名：      林美琪          授课班级：&nb...

                    第五课  三大改造一.三维目标 1．知识与能力①了解农村后的情况和在农村走集体化道路的必要性;掌握对农业和手工业进行社会主义改造的过程和意义。掌握对资本主义工商业进行改造的方式、方法并分析其原因。②综合分析三大改造的必要性，对比三大改造方式的...

                          《三大改造》教学设计 教学目标 1．知识与能力①了解农村后的情况和在农村走集体化道路的必要性；掌握对农业和手工业进行社会主义改造的过程和意义。掌握对资本主义工商业进行改造的方式、方法并分析其原因。②综合分析三大...

第5课　三大改造上信中学 陈道锋教材分析三大改造主要是国家对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，把生产资料私有制转变为社会主义公有制，建立起社会主义的基本制度。这一课讲述了三大改造的基本过程。在教学中，重点应放在对农业和资本主义工商业的社会主义改造上。对农业的社会主义改造是最先开始的，它是基础，推动了对手工业和资本主义工商业的社会主义改造。1955年夏季起，到1956年底，我国加快了三大...

第5课 三大改造教材分析三大改造主要是国家对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，把生产资料私有制转变为社会主义公有制，建立起社会主义的基本制度。这一课讲述了三大改造的基本过程。在教学中，重点应放在对农业和资本主义工商业的社会主义改造上。对农业的社会主义改造是最先开始的，它是基础，推动了对手工业和资本主义工商业的社会主义改造。1955年夏季起，到1956年底，我国加快了三大改造的步伐，在较...

第五课 三大改造（山东省肥城市石横中学 张冬梅）【教学目标 】知识与能力掌握以下基础知识：农业社会主义改造的形式；国家对资本主义工商业的社会主义改造政策。三大改造的实质、意义和局限性。过程与方法    通过指导学生学习三大改造，引导学生分析三大改造的原因、实质和意义，培养学生综合分析问题的能力。情感、态度与价值观 通过学习三大改造，使学生从思想上认识：三大改造的基本完成，使我国...

                      《三大改造》教案                  三大改造教学设计  人教版    八年级（下）学习目标 ...

2022年三大改造教学设计（精选3篇） 三大改造教学设计1  学习重点 : 三大改造的形式  学习难点：三大改造的实质  学习过程  一、 自主学习：  1、 首先阅读课文标题及两个大标题，明确对哪三大产业进行改造？  2、 阅读第二段出对农业手工业进行改造原因、方式及结果。  3、 阅读第三、四段出对资本主义工商改造形式政...

《三大改造》教案一、教学目标 1．知识与能力①了解农村后的情况和在农村走集体化道路的必要性；掌握对农业和手工业进行社会主义改造的过程和意义。掌握对资本主义工商业进行改造的方式、方法并分析其原因。②综合分析三大改造的必要性，对比三大改造方式的变化，培养学生的比较能力，培养学生的综合分析、理解问题的能力。2．过程与方法按照“知、疑、学、解、创”教学模式，让学生走进历史，通过整合走出历史，达到学...

《三大改造》教学设计【教学目标】1．知识与能力①了解农村后的情况和在农村走集体化道路的必要性；掌握对农业和手工业进行社会主义改造的过程和意义。掌握对资本主义工商业进行改造的方式、方法并分析其原因。②综合分析三大改造的必要性，对比三大改造方式的变化，培养学生的比较能力，培养学生的综合分析、理解问题的能力。2．过程与方法按照“知、疑、学、解、创”教学模式，让学生走进历史，通过整合走出历史，达到...

第5课  三大改造【教学目标】1．知识与能力①了解农村后的情况和在农村走集体化道路的必要性；掌握对农业和手工业进行社会主义改造的过程和意义。掌握对资本主义工商业进行改造的方式、方法并分析其原因。②综合分析三大改造的必要性，对比三大改造方式的变化，培养学生的比较能力，培养学生的综合分析、理解问题的能力。2．过程与方法按照“知、疑、学、解、创”教学模式，让学生走进历史，通过整合走出历...

快乐五一作文：劳动节的来历以下是我们节日作文为大家提供的《快乐五一作文：劳动节的来历》，供大家参考！青年节的来历相关推荐：愚人节清明节清明扫墓地球日劳动节五一见闻青年节同学们，五一劳动节就要来了.大家知不知到它的来历呢？如不知道，那就听偶娓娓道来吧!1889年7月14日，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎隆重开幕。这次大会上，法国代表拉文提议：把1886年5月1日美国工人争取八...

2021年4月自考马克思主义根本原理考试真题课程代码：03709一、单项选择题：本大题共25小题，每题2分，共50分。在每题列出的四个备选项中只有一个最符合题目要求的，请将其选出。错选、多项选择或未选均无分。  1.马克思主义是一个具有内在逻辑联系的科学体系，其中处于核心地位的是〔　〕。 A．辩证唯物主义 B．历史唯物主义 C．政治经济学 ...

初中历史中外历史上的重大改革归类一．不同性质的改革：1、封建性质改革：商鞅变法，北魏孝文帝改革，洋务运动。2、资产阶级性质改革：中国戊戌变法，俄国农奴制改革，日本明治维新，美国罗斯福新政。3、社会主义性质改革：苏俄新经济政策，苏联赫鲁晓夫改革，戈尔巴乔夫改革，匈牙利等东欧改革，中国特社会主义改革。二．改变社会性质的改革：1、商鞅变法：奴隶制向封建制转变。北魏孝文帝改革：促进少数民族封建化进...