小学525心理健康周活动策划6篇    小学525心理健康周活动策划篇1   课题：   改改你的坏习惯   教学目的：   帮忙学生发现和认识自我生活中存在的不良习惯，培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。   教学重点：   使学生发现和认识自我生活中存在的不良习惯，培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。...

    （篇一）青年者，人生之春，人生之华。习近平总书记5月4日在同各界优秀青年代表座谈时指出，“中国梦是我们的，更是你们青年一代的，中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实”。青年最富朝气与梦想，是实现中国梦的排头兵与主力军。当代青年人应当努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中，放飞青春梦想。知识启梦学如，才如箭镞。立身以立学为先，梦想从学习开始。青年时...

人民日报/2010年/3月/19日/第007版礼仪的功能理论传统礼仪的意蕴及其现代价值蒋璟萍中国自古就是“礼仪之邦”，礼仪是中国传统文化中一个十分重要的概念。法国著名思想家孟德斯鸠指出，中国人“把宗教、法律、道德、礼仪都混在一起，这一切都是行善，都是美德。有关这四方面的箴规就是礼教”。“文人之用于育人，官吏之用于说教，生活中的一切细小的举动都包罗在这些礼教里边”。中国传统礼仪的意蕴非常丰富，且具有...

网络舆情监控管理工作实施方案舆情管理         为进一步加强网络舆情监控，防止不良信息对政府的侵害，有效防范网络舆情事件发生，掌握网络舆论主动权，加强对网络舆情的预警防范和监测引导，形成积极向上的主流舆论，营造良好的舆论环境，促进和保障学校网络信息服务健康、有序发展，适应互联网快速发展的需要，提高网络舆情调控、舆论引导工作的能力和水平，营造...

硕士毕业论文答辩技巧硕士毕业论文答辩技巧硕士毕业论文答辩技巧回答问题要简明扼要，层次分明在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内做出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领；二要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”；三要条分缕析，层次分明。此外还要注意吐词清晰，声音适中...

声乐表演教学中情感调控的重要性及方法探讨背景声乐表演为一门艺术，旨在通过声音表达情感。然而，在声乐表演的教学实践中，很多学生往往难以有效地表达情感，从而影响表演效果。因此，在声乐表演教学中，情感调控被认为是一项至关重要的技能，它有助于提高学生表演的质量和吸引力，使声乐表演更加感人。思路一、什么是情感调控？情感调控包括情感的感知，理解和表达。它是指通过某种方式调节心态，达到情感平衡，使情感得到合理的...

想象未来的房子学生优秀作文650字晚上，我带着一个问题——“未来的房子是怎样的”躺在床上，不一会，未来的房子出现了。未来的房子作文未来的房子是各式各样的：有贝壳型的，海鸟型的等等，我家是恐龙型的房子，那是最高级最贵的活动房子。我家房子里有乒乓室，小型游泳池，户外有花园。恐龙的尾巴处有一控制室，可以调控机器人管家的活动，也可调控整个房子的设施。一天，我把老同学张晔带到我家来玩。我把他带到乒乓室，和机...

会议邀请函（优秀4篇）尊敬的某某某先生/女士：过往的一年，我们用心搭建平台，您是我们关注和支持的财富主角。新年即将来临，我们倾情实现某某某大家庭的快乐相聚。为了感谢您一年来对某某某的大力支持，我们特于某某某年某月某日某时在某某某大酒店某某某厅举办某某某年度某某某客户答谢会，届时将有精彩的节目和丰厚的奖品等待着您，期待您的光临！让我们同叙友谊，共话未来，迎接来年更多的财富，更多的快乐！某某公司某某某...

小学五年级心理健康课《学会调控情绪》小学五年级心理健康课《学会调控情绪》教学设计一、本课的地位和现实意义：情绪虽说是人的心理活动，但它与个人的学习、工作和生活等方方面面都息息相关。积极、向上、快乐的情绪有益于个人的身心健康，有益于个人的智力发展，有利于发挥个人的正常水平；相反，消极、不良的情绪会影响个人的身心健康，抑制个人智力的发展和正常水平的发挥。且初中生的情绪表现又是很不稳定、不成熟，容易冲动...

学会调节情绪心理课教案    作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？以下是作者收集整理的学会调节情绪心理课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。       学会调节情绪心理课教案1     活动目的：   &nb...

课时计划总第  2 节课题2《亲爱的老师，您在想什么》专用教室音乐室第1课时教学目标通过聆听感受教学内容，赞美了人民教师无怨无悔的奉献精神和托起下一代新人的社会责任感。教学要点感受学生对老师的崇敬和热爱之情教学过程教师调控学生活动一．课前展示二．情境导入三．自主合作探究启发引导学生：“同学们，你们知道我们国家的教师节是哪一天吗？”教师先让学生了解教师节的由来，然后再聆听歌曲，重点体会歌...