国学经典教学与讲读故事的有效融合作者：郑依晴来源：《课外语文·下》2018年第01期        【摘要】本文以一年级学生为例，将《三字经》学习与讲读故事方式结合，围绕讲读故事的原则、讲读故事的形式及成效三方面，探究国学经典在低年级学生中有效教学的策略与方法。        【关键词】国学经典；《三字经》；讲故事；传...

浅谈激发课堂教学学生兴趣人是环境的产物,这样的环境,使我热衷于培养学生的自学能力,课文课大部分时间用于学生自学。提倡自学,减少讲读,并不意味着讲读课,可以敷衍了事。提高讲读课效率的方法很多,激发学生兴趣便是其中之一。一、设计导语导语设计得好,也能激发学生的兴趣,使一堂课有个良好的开端。如讲《周总理,你在哪里》这课时,我设计了这样的导语: “有这样一个人,全中国人民都觉得他是自己的亲人和朋友;他博学...

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