第一单元第一课默写（一）碳酸氢铵受热分解的实验1.检查装置气密性的方法：                                              &nb...

反应（化学变化）——化学符号表达式、文字表达式、现象1、石蜡燃烧文字表达式：石蜡+氧气水+二氧化碳现象：发光发热，石蜡融化，将一只干冷的小烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现小水珠，将一只内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊。2、光合作用文字表达式：二氧化碳+水葡萄糖+氧气符号表达式：CO2+H2OC6H12O6+O23、镁条燃烧九年级化学上册文字表达式：镁+氧气氧化镁符号表达式：Mg+...

✧ 二次函数解析式的表示方法 一般式：（，，为常数，）； 顶点式：（，，为常数，）； 两根式：（，，是抛物线与轴两交点的横坐标）. 注意：任何二次函数的解析式都可以化成一般式或顶点式，但并非所有的二次函数都可以写成交点式，只有抛物线与轴有交点，即时，抛物线的解析式才可以用交点式表示．二次函数解析式的这三种形式可以互化.✧ 根据条件确定二次函数表达式的几种基本思路。 三点式。1，已知抛物线...

正则表达式（Regular Expression）是一种用于匹配字符串模式的工具。在正则表达式中，可以使用逻辑运算符来构建更复杂的模式。以下是一些常见的正则表达式逻辑：1. 或逻辑（|）： 表示在两个模式之间选择一个。例如，`cat|dog` 匹配字符串中包含 "cat" 或 "dog" 的部分。2. 分组和子表达式： 使用小括号 `( )` 可以创建一个子表达式，这样可以对子表达式应用逻辑运算。...

课题化学平衡常数素养目标一、素养目标1.变化观念与平衡思想：认识化学平衡是表征反应限度的物理量，知道化学平衡常数的含义。了解浓度商和化学平衡常数的相对大小与反应方向间的联系，发展变化观念与平衡思想的核心素养。2.证据推理与模型认知：能利用平衡常数和浓度商的关系推断化学反应是否达到平衡移动的方向，形成证据推理与模型认知的体系。学情分析教材分析二、学情分析在知识储备方面，学生已经学习过化学反应速率和化...

教学设计教学流程教师活动学生活动设计意图一、导入师生互相问好后，开始本节课教学，以两个判断题复习导入本节课题。既可以复习巩固上节课所学内容又能顺利的过渡到本节课题。二、新课标和素养对接多媒体展示新课标内容和素养对接，教师解读课标。学生了解课标要求，为学习指明方向。三、学习目标多媒体展示学习目标，教师解读目标，并强调重难点。目标导学。四、自主学习、组内交流多媒体展示任务和学生讨论的问题，教师巡视指导...

2024年第二学期七年级数学下册教学计划教学目标：1. 帮助学生掌握基本的数学概念和算术运算技巧。2. 培养学生良好的数学思维和解题能力。3. 提高学生的问题解决能力和数学应用能力。教学内容：1. 分数的认识与计算- 分数的定义和性质- 分数的四则运算- 分数的比较与排序2. 负数的认识与应用- 负数的定义和性质- 负数的加法和减法- 负数在现实生活中的应用3. 代数表达式的认识与运算- 代数表达...

Python中逻辑表达式的值和上⼀篇⼀样也是在web.py的源码中产⽣的⼀点疑问。源码中⼀个函数末尾有这样⼀句话：return p and p[0]记住我想也没想觉得返回值肯定是True或者False，可是发现返回值是p[0]。。。后来到了关于⾮布尔值进⾏逻辑运算的规律，这⾥就暂且抄过来了：在Python中，空字符串为假，⾮空字符串为真。⾮零的数为真。数字和字符串之间、字符串之间的逻辑操作规律是...

⽇期函数-DATADIFF DATEDIFF(expr1，expr2)DATEDIFF(expr1，expr2) 返回 expr1 - expr2从⼀个⽇期到另⼀个⽇期之间的天数。expr1 和expr2是⽇期或⽇期和时间表达式。在计算中仅使⽤参数的⽇期部分。SELECT DATEDIFF('2020-08-02','2020-08-01'); # ⽇期-- 结果：1记住我SELECT DATED...

标准表达式中数据类型不匹配（Access时间格式）早上，在尝试把⼀个应该程序从Mysql的数据库迁移到Access（数据库改⽤Access）时，出现了这样⼀个错误：标准表达式中数据类型不匹配我忙活了⼀个早上，也没有弄清楚是为什么，后来，突然想起原来使⽤Access的时候，时间是⽤#括起来的（在Mysql中是可以⽤‘’的）；⽽我在迁移的时候，这些Sql语句都⼏乎没有变过。马上把操作时间的地⽅改⽤#，...

赋值运算符的⽤法记住我1、= 赋值运算符：变量=表达bai式，如：a=3，将dua的值赋为3；2、/= 除后赋值：变zhi量/=表达式，如：a/=3，即a=a/3；3、*= 乘后dao赋值：变量*=表达式，如：a*=3，即a=a*3；4、%= 取模后赋值：变量%=表达式，如：a%=3，即a=a%3；5、+= 加后赋值：变量+=表达式，如：a+=3，即a=a+3；6、-= 减后赋值：变量-=表达式，...

i++i=i+1i+=1三个的区别推荐于2019-08-25关注i=i+1与i+=1意思相同，唯⼀2113不同之处就是表达⽅式不同。在代码5261运⾏时i+=1的运⾏速4102度更快。i++与1653i=i+1的区别在于：i++是有值后⾃增1，i=i+1是直接增加1。详细区别看代码运⾏结果：从⽰例种可以看出初始的i=0，i=i+1后i=1。这是我们将j=i++运⾏，j先等于i，i再进⾏i++。因此...