一、七年级下册综合题 辨析题 论述题1．阅读下列材料，回答问题。材料一  各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。……为保证行省官员尽职，除由监察机构进行监督外，元廷还采取了省官互迁和奉旨宣抚的方法。——白钢《中国政治制度史》材料二  元代以前各朝代的地方行政体制，……都不同程度地存在着...

一、七年级下册综合题 辨析题 论述题1．阅读材料，回答下列问题：材料一：朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋。而吴中又为东南根柢，语曰“苏（苏州）常（常州）熟，天下足。”——摘自《陆游集》材料二： ……宋朝政府还把种植方法印成榜文广为张贴，将占城稻推广到江淮两浙地区。（1）材料一反映了我国古代经济发生了什么变化？材料一反映了其变化的依据有哪些？（2）材料二反映了其变化的原因是什么？请举一例说明政...

1.2012年高考全国大纲卷【原文】郭浩字充道，德顺军陇干人。徽宗时，尝率百骑抵灵州城下，夏人以千骑追之，浩手斩二骑，以首还。从种师道进筑茸平砦，敌据塞水源，以渴我师，浩率精骑数百夺之。敌攻石尖山，浩冒阵而前，流矢中左胁，怒不拔，奋力大呼，得贼乃已；诸军从之，敌遁去，由是知名。累迁中州刺史。钦宗即位，以种师道荐，召对，奏言：“金人暴露，日久思归。乞给轻兵间道驰滑台，时其半度，可击也。”会和战异议，...

一、七年级下册综合题 辨析题 论述题1．图示学习法是我们在学习历史中常用的一种方法，通过绘制简单的示意图，可以帮助我们更好地对历史事件的空间和时间上的联系有更直观的了解。下面是小明在学习《民族政权并立的代》这一课的知识时所绘制的示意图，请你结合此示意图进行相关问题的探究。（1）根据示意图和所学的内容，请将下列一段对此示意图的简介补充完整。北宋结束了A      &nb...

《文言文阅读》教学设计一、复习内容  本课所学的《文言文阅读二》指的是对文言句式和翻译的学习，重点是能掌握五中特殊句式、灵活运用翻译方法和技巧完成课内外对比阅读。本课计划7课时，其中新课5课时，练习讲解2课时二、复习目标及其分析    复习目标：1、掌握、巩固文言现象，疏通文意。            &n...