从《致橡树》到《神女峰》
从《致橡树》到《神女峰》 作者:孙绍振来源:《语文建设·上半月》2019年第05期 舒婷作为女诗人,常常被某些文学评论家当作女权主义的代表。这当然有一定的道理。不仅因为她的性别,而且因为她的作品里时时表现出来某种女性的视角。无论从早期的《致橡树》,还是到中期的《神女峰》,她的作品在女性立场和女性价值方面一脉相承。《致橡树》长期以来受到女性读者的...
从《致橡树》到《神女峰》 作者:孙绍振来源:《语文建设·上半月》2019年第05期 舒婷作为女诗人,常常被某些文学评论家当作女权主义的代表。这当然有一定的道理。不仅因为她的性别,而且因为她的作品里时时表现出来某种女性的视角。无论从早期的《致橡树》,还是到中期的《神女峰》,她的作品在女性立场和女性价值方面一脉相承。《致橡树》长期以来受到女性读者的...
《致橡树》舒婷全文《致橡树》是舒婷创作于1977年3月的爱情诗。是朦胧诗派的代表作之一,作为新时期文学的发轫之作,《致橡树》在文学史上的地位是不言自明的。以下是店铺精心准备的《致橡树》舒婷全文,大家可以参考以下内容哦!致橡树【1】舒婷我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己:我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲;也不止像泉源,常年送来清凉的慰籍;也不止像险峰,增加你的高...
致橡树朗诵稿件1.求:想请有特地从事朗诵的老师将舒婷的的稿件帮我分析一 首先盼望你能够仔细体会这首诗,多查材料,做案头工作,真正地融入进去。体会到了感情,效果自然就有了。每个人的理解不同,重音和节拍的把握也就不同,我仅从的个人动身谈一下。 我们从朗诵的角度把这首诗分为几个部分依次来说: 我假如爱你—— 绝不像攀援的凌霄花 ...
致橡树的文体特征致橡树是一首由北岛创作的诗歌作品,具有深情款款的浪漫之声,文体特征鲜明突出。以下将从诗歌的主题、情感表达、语言运用等几个方面进行分析,以探索致橡树的文体特征。首先,致橡树的主题是爱情。诗歌表现了作者对爱情的热烈渴望和无法舍弃的执着情感。橡树被赋予了象征爱情的含义,作为诗中的对象,象征着作者深深地爱恋之情。通过将爱情寄托于橡树,使诗歌形成了浪漫而唯美的意象。其次,致橡树的情感表达真挚...
舒婷《致橡树》最初不是一首爱情诗文/阿河后著名朦胧派诗人舒婷写过很多不同凡响的诗歌作品,其中最为经典的就属这首《致橡树》。《致橡树》这首诗最初的名字是《橡树》,后来由著名诗人艾青加上了“致”这个字,而这首诗她最初完全不是写爱情的,更不是因为自己在爱情上有所经历或感受而作。她曾在不少场合表明过这个立场,但广大读者都认为这是一首爱情诗,后来她也就接受了这个“爱情诗”的立场。正是这首《致橡树》让舒婷...
爱情诗二首学习目标1、了解诗歌的文体特点。2、有感情的朗读全诗,培养学生的诵读能力。3、通过诗歌中意象理解诗歌的思想感情。4、引导学生初步树立正确的爱情观。学习方案一、学法指导:引导学生在自主朗读、析读、讲读的过程中,理解领悟诗歌中的形象和诗人的情感,初步学会如何鉴赏现代诗歌的方法。二、语文基础知识1、作家作品舒婷(1952— )原名龚佩瑜, 福建泉州人。 1971年开始发表诗歌,著有诗集《双桅船...
爱情诗二首学习目标1、了解诗歌的文体特点。2、有感情的朗读全诗,培养学生的诵读能力。3、通过诗歌中意象理解诗歌的思想感情。4、引导学生初步树立正确的爱情观。学习方案一、学法指导:引导学生在自主朗读、析读、讲读的过程中,理解领悟诗歌中的形象和诗人的情感,初步学会如何鉴赏现代诗歌的方法。二、语文基础知识1、作家作品舒婷(1952— )原名龚佩瑜,福建泉州人。1971年开始发表诗歌,著有诗集《双桅船》、...
“如果我爱你,决不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己。”这句诗出自舒婷的《致橡树》,这句话的意思是:我爱你,应当是爱你的全部,不仅爱你的才华,也该包容你的缺点。如果像凌霄花,借你高枝炫耀,也许只是想炫耀你有的而我没有的,而你没有的,如果我闭口不谈,那就是只爱你好的那一面。这种爱,也许不长久,因为我炫耀惯了,所以很多方面我都想炫耀,这样就会导致我想让你变得完美,从而催生一种改变你的态度和想法。但是改...