“三亮三比三评”活动计划……工作直接面对人民众，直接服务人民众，与人民众利益息息相关。我办以开展“创先争优”活动为主题，以开展“三亮三创三评”活动为载体，进一步提升……工作质量和服务水平，改善工作作风，密切党关系，促进……工作科学发展。现将我办“三亮三创三评”活动做出如下安排。一、总体要求深入开展“三亮三创三评”活动以____和____和____为指导，以“亮身份、亮承诺、亮形象，创岗位先...

自评与互评活动的组织教学反思从实施情况来看，总体较为满意，利用希沃授课助手能提高课堂效率，能直观展示学生的做题情况。在自评和互评中能利用希沃授课助手中的红笔来标识重要步骤。基本达成自评与互评目标；能推动自评和互评活动有序开展；把评价的权利交还给学生，让课堂中的评价在尊重、宽容和等待中进行，在欣赏、发现和激励中进行，在和谐、主动和引导中进行;让学生在评价自己和评价他人的过程中认识自我、完善自我、发展...

党员自评总结500字党员自评总结500字：党员教师自评总结 xxxx年即将过去，这一年来，在党支部的领导和各位党员同志的帮助下，本人通过收听、阅读党报、党刊等一系列学习活动，对党有了进一步的认识。在平时的工作和生活中，本人平易近人，不事张扬，每年的教职工图书借阅做到及时、细致，并能熟练用微机电算化管理图书，教师电子备课室日常管理，学校信息报道及四个教室卫生打扫、清洁及时、到位。我无论做什么事都是任...

《长度数学日记》评价工具及说明基本信息学校姓名学科数学能力维度☑学业评价所属环境√混合学习环境微能力点B9自评与互评活动的组织教学环境多媒体教学环境、混合学习环境教学主题长度数学日记评价工具班级小管家、评价量规、腾讯会议工具说明（1）选择/设计的自评或互评工具（结合学习目标、学习环境、活动过程等）；“测量”是义务教育教科书数学三年级上册第三单元的教学内容。本次活动的教学重点旨在学生结合生活实际，使...

学生互评评语大全学生互评评语大全【篇一：浅析学习评价中的学生互评和自评】县级题目：浅析学习评价中的学生互评和自评学科：英语作者姓名：蒋侠梅所在学校：王店孜乡中心中学撰写时间：2016年3月10日浅析学习评价中的学生互评和自评摘要：作为学习评价的一个重要——学生自评和互评，在英语教学中扮演者越来越重要的角。有效的自评和互评能够不仅能帮助学生认清自我，加强互相交流而且能培养学生的合作意识和责任意识。...

编号：_______________江苏省县（市、区）义务教育优质均衡发展督导评估自评表县（市、区）联系人移动电话办公电话申报时间江苏省教育评估院印制《自评表》填写说明一、本表系县（市、区）申报义务教育优质均衡发展评估的参考用表，意在帮助县（市、区）全面真实反映义务教育优质均衡改革发展成果，为专家组提供较为详实的评价参阅资料。建议县（市、区）对照《江苏省县（市、区）义务教育优质均衡发展督导评估指标...