剪纸的七种基本剪制方法

对称剪纸图案剪纸的七种基本剪制方法剪纸的七种基本剪制方法1.对称折剪法对折,描出形象的一半,剪之.2.叁角形折剪法正方形纸对折,60°角度按图示折叠,剪之.3.四角形折剪法两次对折,再沿对角线折,描画一半纹样,剪之.但设计时必须注意左右两边要有连接点,否则会剪成单独碎片.用正方形的纸,按图折叁次,叠成叁角形,然后按四角,四边,中心的形态构成法则刻剪出各种纹样.4.五角形折剪法将正方形纸对折,依叁...

2024-07-05 4 0

浅析中国传统花卉纹样在现代设计中的应用

浅析中国传统花卉纹样在现代设计中的应用摘要:中国的传统花卉纹样蕴涵着中华民族古老的文化习俗和审美心理。中华民族历经了十多个朝代,具有五千多年的历史文化,其纹样的历史更是十分悠久,那是一项具有独特的风格和高度的艺术形式。自唐以后,花卉纹样在国形艺术的发展上可算得上是独领风骚。得到深刻的发展。它融入了人们生活的各个方面,并像似有形又无形的影响着人们、弥漫着一种深厚的中华民族传统的文化气息。将传统纹样文...

2024-07-02 7 0

大班剪纸 手拉手,共住地球村教案

大班剪纸 手拉手,共住地球村教案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________手拉手地球村编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调...

2024-06-25 6 0

中国传统文化中的传统纺织

中国传统文化中的传统纺织中国传统文化源远流长,其中传统纺织作为文化的重要组成部分,承载着丰富多彩的历史与文化内涵。作为人们日常生活中必不可少的物品,传统纺织品既具有实用性,又展示了中国人民智慧和审美追求。本文从织物材料、染技艺和纹样设计三个方面来探讨中国传统文化中的传统纺织。一、织物材料生活中的传统文化中国传统纺织以丝、棉、麻、毛四种天然纤维为主要材料,其中以丝绸最为著名。中国丝绸具有悠久的历史...

2024-06-22 6 0

中国传统文化元素在现代服装与服饰纹样设计中的运用与探究

设计创作[摘 要]随着我国国际地位的日益提升,中华传统文化逐渐受到人们重视,成为一股强大的力量,备受国内外时尚界的瞩目和喜爱。中国传统图案纹样,作为传统文化的瑰宝,已经成为现代服装与服饰设计中不可或缺的设计元素。如何将中国传统文化元素融入服装与服饰纹样设计中,成为服装设计领域的重要研究课题。结合中国传统文化元素在当今服装与服饰纹样设计中的应用现状,强调了二者融合发展的价值,旨在赋予中国传统图案纹样...

2024-06-22 5 0

初中美术赣美版七年级上册第8课《传统纹样》优质课公开课教案教师资格...

初中美术赣美版七年级上册第8课《传统纹样》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、学习中国传统纹样,感受传统的魅力,并能应用所学的知识积极地投入到创意生活的活动中去。2、学习图案纹样的组成形式,掌握自由纹样、适合纹样、二方连续纹样、四方连续纹样的基本特点,并运用所学知识去美化自己身边的环境,提高生活质量。3、培养学生热爱传统艺术的思想感情,学习劳动人民质朴的审美观。通过本课的学习,懂得...

2024-05-22 13 0

引导学生发现美、感悟美、创造美——小学美术教学中美育熏陶的若干启悟...

引导学生发现美、感悟美、创造美——小学美术教学中美育熏陶的若干启悟美是什么?从字源学看,根据《说文解字》:羊大为美,认为羊长得很肥大就“美”。这说明,美与感性存有,与满足人的感性需要和享受(好吃)有直接关系。美学家们对美的定义各不相同,派生出了多种美学理论。毕达哥拉斯说“美是和谐”;柏拉图说“美是理念”;桑塔耶纳说“美是快感”;车尔尼雪夫斯基说“美是生活”;李泽厚说“美是真理的形象”。美既是客观存...

2024-05-22 8 0

中班美术设计美丽的花边教案反思

中班美术设计美丽的花边教案反思1、中班美术设计漂亮的花边教案反思活动目标:学习用简洁的纹样有规律地装饰花边。活动预备:(1)引导幼儿观看四周物体和生活日用品上的花边(如:花边围栏上、台布、衣服、围巾等物品上的花边,感知多种图案,花边上纹样排列的规律性)(2)彩纸剪好的纹样(略)每人2至3种,条形图画纸(长约30厘米),水彩笔每人一盒。(3)范例:花边3条。活动过程:(一)欣赏与比拟:感知纹样排列...

2024-03-27 8 0

闽南地域优秀传统文化融入美术单元活动作业设计的实践探索--厦门...

屍血勲4*1■笼□陈容容I厦门『古早味』纹样设计及运用闽南地域优秀传统文化融入美术单元活动作业设计的实践探索摘要:“古早味”是闽南人形容古旧味道的一个词,可以理解为“怀念的味道",这里泛指有文化积淀和有特的事物。厦门“古早味”纹样设计指用于工艺美术的、有厦门文化积淀和特的装饰花纹图案设计。该文从这一核心美术语言出发,旨在构建一套连续的、具有递进性和多样性的教学单元目标体系,为达成提取、设计及运...

2024-01-24 17 0

文物2013年11期--略论宋元时期手工业的交流与互动现象_以漆器为中心...

*此项研究获得日本住友财团2008年度“日本研究基金”及2013年国家社科基金青年项目“蒙元时期墓葬研究(项目批准号13CKG015)”资助。略论宋元时期手工业的交流与互动现象———以漆器为中心袁泉(首都师范大学历史学院讲师)宋元时期是我国髹漆历史上至为重要的发展阶段,其工艺技术在继承前代的基础上进入了繁荣时期,这不仅表现在漆器产品种类的基本完备上,也突出反映在工艺技术的发展和创新上,素髹、雕漆、...

2024-01-24 23 0

微课教学设计方案,3篇

微课教学设计方案,3篇微课教学设计方案1微课基本信息    知识点名称    纹样的变形方法    学科类型与教学对象    美术初一年级    上课时间长度    8分钟教学目标:    领略自然中花卉的美,分析花卉纹样的设计方法。教学资源与环境: ...

2024-01-20 11 0

微课教学设计方案2篇

微课教学设计方案篇2微课基本信息知识点名称纹样的变形方法学科类型与教学对象美术初一年级上课时间长度8分钟教学目标:领略自然中花卉的美,分析花卉纹样的设计方法。教学资源与环境:广州作为花城大家都十分喜欢花,花卉和花卉纹样是大家都熟悉的主题,生活中经常运用花卉纹样做装饰,教学各环节都贴近学生的生活经验展开。教学过程:一、导入:欣赏各花的生长过程视频。感受鲜花的美丽造型,引导学生以花为元素进行纹样的设计...

2024-01-20 9 0

饮食文化之饮食审美

饮⾷⽂化之饮⾷审美少数民族饮⾷⽂化中的审美情趣主要表现在三个⽅⾯:⼀是⾷物造型(如⾷雕);⼆是饮⾷器具;三是饮⾷环境。⾷物造型较典型的例⼦有⽑南族春节期间⽤菖蒲叶编织的各种鸟形“粽⼦”外壳,还有维吾尔族的西⽠盅雕刻以及牧业民族的烤全⽺上席时的摆放形式等。饮⾷器具可分为⾷器饮器两类。饮具⼜可分为酒具与茶具两种。⾷器即餐具。中国菜肴在餐具的选择使⽤上,是⼗分考究的。古语云,“美⾷不如美器”,这句话是有...

2024-01-14 20 0

中国饮食文化饮食器具中西差异

中国饮食文化饮食器具中西差异第一篇:中国饮食文化 饮食器具中西差异浅谈中西古典饮食器具纹饰寓意与表现形式饮食,是人类生存的第一需要。然而,在漫长的历史进程中,人类依靠大脑和双手,发明制造工具,获取自然界的食物,并对其进行加工。通过这些有意识的劳动,建立起与之相应的饮食方式、制度规范,形成一定的意识形态、饮食风俗。因此,饮食已经成为根植于人类历史、复合民族心理礼仪教化等方面的博大精深的文化。然而饮食...

2024-01-14 20 0

《月饼上的艺术》教学设计

自编教材《月饼上的艺术》教学设计教学目的:1、知识目标:通过赏析月饼,了解中国传统节日中秋节,以及月饼上的雕塑艺术;欣赏月饼的彩美、造型美、寓意美;2、能力目标:通过赏析月饼纹样,为下一节课进行月饼纹样设计做好准备;3、情感目标:培养学生的幸福感,以及热爱祖国传统艺术的情感。教学重点:欣赏月饼的彩美、造型美、寓意美;教学难点:感受月饼纹样的形式美和韵律美。教学过程:一、导入:中秋节图片导出问题...

2024-01-10 13 0

人美版小学四年级美术上册《剪纸中的吉祥纹样》教学设计

《剪纸中的吉祥纹样》上课:音乐:鞭炮,过年了~~~一、导入:师:同学们,过年了,我们见面都相互祝福,老师祝同学们一帆风顺,笑口常开、大吉大利! 那你们也送给我一些吉祥祝福语吧!()谢谢,同样祝你学业有成,万事如意!                  从你眼神中,我看到了深深的祝福,同样祝福你!谢谢好!为老人...

2024-01-04 10 0

吉祥纹样四年级美术教案

吉祥纹样四年级美术教案教材分析:本课属于“设计. 应用”学习领域。本课引导学生对剪纸的知识技法、文化与内涵做深层次的认识和解读,与下一课《剪纸中的阳刻和阴刻》形成一条知识链,使学生逐层深入地学习了解剪纸艺术,学会用剪纸抒发自己的情感,并将自己的美好愿望通过剪纸表达出来,表达对中国传统吉祥文化的热爱。学情分析:一张剪纸经过折叠和随意剪几刀,就产生了美丽的图案,这就是团花剪纸的神奇魅力。学生...

2024-01-04 11 0

剪纸的方法有哪些

剪纸的方法有哪些剪纸的方法有哪些剪纸是一项艺术,不会凭着老师组织的几次活动就能使孩子们娴熟地掌握剪纸的技巧,并获得各个方面的发展的。必须因人而异、由易到难、循序渐进,关于剪纸的方法有哪些呢?下面是小编整理的相关内容,希望对你有帮助。剪纸的方法:1。 对称折剪法对折,描出形象的一半,剪之。2。 叁角形折剪法正方形纸对折,60°角度按图示折叠,剪之。3。 四角形折剪法两次对折,再沿对角线折,描画一半纹...

2024-01-04 13 0

小学美术_美术四年级上册《剪纸中的吉祥纹样》教学设计学情分析教材分...

《剪纸中的吉祥纹样》教学设计教学对象:小学四年级课程内容:人美版小学四年级下册第19课课型:设计.应用一、教学设计:(一)教学目标:1.知识与技能知识方面,知道我国传统文化中表达美好祝愿的方法,学会分析吉祥纹样传达美好寓意。技能方面,学会设计并剪制简单的吉祥纹样,表达内心的美好祝愿。2.过程与方法:通过对中国传统文化中蕴含吉祥寓意的形象认识,了解借助吉祥纹样的寓意和相关事物的谐音表达美好祝福的方法...

2024-01-04 9 0

美术 践行社会主义核心价值观进课堂《剪纸中的吉祥纹样》教案 孔维冰...

社会主义核心价值观进课堂《剪纸中的吉祥纹样》教案孔维冰教材分析:本课属于“设计.应用”学习领域。本课引导学生对剪纸的知识技法、文化与内涵做深层次的认识和解读,与下一课《剪纸中的阳刻和阴刻》形成一条知识链,使学生逐层深入地学习了解剪纸艺术,学会用剪纸抒发自己的情感,并将自己的美好愿望通过剪纸表达出来,表达对中国传统吉祥文化的热爱。学情分析:一张剪纸经过折叠和随意剪几刀,就产生了美丽的图案,这就是团花...

2024-01-04 8 0

剪纸教程---七种基本剪制方法!

剪纸教程----七种基本剪制⽅法!1. 对称折剪法:对折,描出形象的⼀半,剪之.2. 叁⾓形折剪法:正⽅形纸对折,60°⾓度按图⽰折叠,剪之.3. 四⾓形折剪法:两次对折,再沿对⾓线折,描画⼀半纹样,剪之.但设计时必须注意左右两边要有连接点,否则会剪成单独碎⽚.剪纸团花⽤正⽅形的⾊纸,按图折叁次,叠成叁⾓形,然后按四⾓,四边,中⼼的形态构成法则刻剪出各种纹样.4. 五⾓形折剪法:将正⽅形纸对折,依...

2024-01-04 17 0

《剪团花》教案[1]

剪纸团花《剪团花》教案一、教学目标:1.学习剪团花的相关知识。2.学会团花的折、剪的方法,进行剪纸练习。3.感受剪纸的趣味性,增强对民间艺术的喜爱之情。二、教学重难点重点:掌握折、剪团花创作的基本知识和方法。难点:作品折、剪得规范、准中心点、美观、新颖,体现创新意识。三、教学准备剪刀、透明胶、彩纸等。四、教学过程1、引入新课:师:今天我们上课之前先来看张图片,看看它是什么?仔细观察,出它的特...

2024-01-04 15 0

西兰卡普纹样的艺术特及其艺术传承与保护

西兰卡普纹样的艺术特及其艺术传承与保护作者:李梦 林正松来源:《武汉理工大学学报美国人名字(社会科学版)》2014给远方朋友的一封信500字年第02期        摘要:西兰卡普是土家族先民留下来的一块瑰宝,但是在现代设计浪潮中,它却遇到了发展滞后的问题。对西兰卡普纹样的历史文化、艺术特点、发展及应用的思路进行了梳理,提出了应呼吁政府鼓励社会各界挖掘和弘...

2023-11-19 26 0

土家织锦的彩运用及文化特征

天工|2021年第1期文  陈 剑 简俊宇土家织锦是一种极其古老的民间工艺,通过在腰式斜织机上采用通底经底纬断纬挖花的手法手工织造而成。土家织锦不仅是土家族人民日常生活中的实用品,还是记录土家族历史演进的重要载体。缘于土家织锦的织造手法和图案构成原理,土家织锦的彩呈现出平面化的装饰块构成,并随不同材质和经纬纱产生不同的彩效应。[1]其独特的设手法与彩内涵代表着土家族织女对于理...

2023-11-19 21 0
草根站长

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