人教版数学四年级上册神奇的默比乌斯带教案范文（推荐３篇）〖人教版数学四年级上册神奇的默比乌斯带教案范文第【1】篇〗神奇的“莫比乌斯带”教学设计 【教学目标】1.动手操作,验证交流,经历探索和认识莫比乌斯带的过程,积累数学活动经验2.在动手操作、对比探索中认识莫比乌斯带,学会将长方形纸条制作成莫比乌斯带,初步体会莫比乌斯带的特征。3.在数学活动中经历猜想与探索的过程,感受莫比乌斯带魔术般的神奇变化,...

《神奇的莫比乌斯圈》教学反思  摘要：让学生动手操作经历探索、认识莫比乌斯带的过程，积累数学活动经验。在数学活动中经历猜想与探索的过程感受“莫比乌斯带”魔术般的神奇变化感受数学的无穷魅力，拓展数学视野，进一步激发学生学习数学的兴趣。        关键词：莫比乌斯；实践；教学反思         &...

神奇的莫比乌斯带【教学内容】北师大版六年级下册数学好玩《神奇的莫比乌斯带》。【教学目标】1.动手操作，验证交流，经历探索和认识莫比乌斯带的过程，积累数学活动经验。2.在动手操作、对比探索中认识莫比乌斯带，学会将长方形纸条制作成莫比乌斯带，初步体会莫比乌斯带的特征。3.在“莫比乌斯带”魔术般的变化中感受数学的无穷魅力，拓展数学视野，进一步激发学生学习数学的兴趣，培养其良好的数学情感。【教学重点】认识...

神奇的莫比乌斯带学习目标1.动手操作，验证交流，经历探索和认识莫比乌斯带的过程，积累数学活动经验。2.在动手操作、对比探索中认识莫比乌斯带，学会将长方形纸条制作成莫比乌斯带，初步体会莫比乌斯带的特征。3.在数学活动中经历猜想与探索的过程，感受莫比乌斯带魔术般的神奇变化，感受数学的无穷魅力，进一步激发学生学习数学的兴趣和好奇心。建议课时数1课时。教师在理解教科书意图的基础上，可以根据学生的实际情况对...

人教版数学四年级上册神奇的默比乌斯带公开课教案（推荐３篇）麦比乌斯圈〖人教版数学四年级上册神奇的默比乌斯带公开课教案第【1】篇〗教学目标：1、方形纸条制成一个神奇的莫比乌斯圈，在动手操作中了解莫比乌斯带的特征。2、经历动手操作，主动思考，合作交流的“做数学”的过程，探索莫比乌斯带的神奇特征。3、通过猜测到验证这种数学活动，感受数学的无穷魅力，拓展数学视野，进一步激发学习数学的热情。教学重点：经历动...

北师大版小学数学六年级下 神奇的莫比乌斯带教学目标1、知识技能：让学生认识“神奇的纸环”，会将长方形纸条制成莫比乌斯带。2、数学思考与问题解决：引导学生通过思考、操作发现并验证“神奇的纸环”的特征，培养学生大胆猜测、勇于探究的求索精神。3、情感态度在魔术般的变化中感受数学的无穷魅力，拓展数学视野，进一步激发学生学习数学的兴趣，培养学生良好的数学精神。重点：“神奇的纸环”的做法及特点。难点：探究“神...

《神奇的“莫比乌斯带”》教学设计教学目标：1、方形纸条制成一个神奇的莫比乌斯圈，在动手操作中了解莫比乌斯带的特征。2、经历动手操作，主动思考，合作交流的“做数学”的过程，探索莫比乌斯带的神奇特征。3、通过猜测到验证这种数学活动，感受数学的无穷魅力，拓展数学视野，进一步激发学习数学的热情。教学重点：经历动手操作，主动思考，合作交流的“做数学”的过程，探索莫比乌斯带的神奇特征。教学过程：一、创设情境故...