我的理想小学生作文范文（精选12篇）我的理想小学生作文范文（精选12篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是帮大家的我的理想小学生作文范文（精选12篇），欢迎阅读与收藏。每个人都有自己的理想，我也有自己的理想。理想人能让我们明确人生的目的，但是一条漫长而又艰辛的路。在实现理想的这条路上，有不少人...

  三年级上册课外阅读书目推荐【快乐读书吧】带刺的朋友  1.经典童话：《安徒生童话》（丹麦）安徒生 著  2.经典童话：《格林童话》（德）格林兄弟 著  3.经典童话：《稻草人》叶圣陶 著  【课内作家】  4.童话类：《在牛肚子里旅行》张之路 著  5.童话类：《总也倒不了的老屋》慈琪 著  6.童话类：...

级别证书颜阅读量文摘卡张数必读书目本书检测书目一级赤100万热爱生命杰克伦敦10张《语文新天地》《新语文读本》《格林童话》《安徒生童话》4《格林童话》《安徒生童话》二级橙200万20张《语文新天地》《新语文读本》《格林童话》《安徒生童话》《严文井童话》《一千零一夜》《叶圣陶故事》7《格林童话》《安徒生童话》《严文井童话》《叶圣陶故事》三级黄300万30张《语文新天地》《新语文读本》《格林童话》《...

如果森林有童话金句1、童话森林里，有一句充满智慧的古老话语：“真理无疑是最重要的，但勇气可以把真理带给我们。”2、“梦想可以改变你的一生，不要放弃梦想！” 这句话可以在童话森林里听到。3、童话森林里还流传着一句宝贵的话语，“勇敢是一个能力，它教会了我们不畏困境的毅力。”4、“做自己，才是最强大的力量”，童话森林里的智慧教训也这样说道，真切地叮嘱着我们接受自己，不再仰望他人。5、童话森林里传颂着：“...

一、词语大全1、ABB：兴冲冲、绿油油、白花花、白茫茫、AABB：高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、、红红火火、明明白白AABC：恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、津津有味ABAC：人山人海、自言自语、无法无天、无边无际、各种各样2、又（ ）又（  ）：又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、（ ）来（ ）去：游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去不（ ）不（ ）：不慌不忙、不紧不慢、...

人教版四年级语文上册第一单元教学反思5篇第一篇：人教版四年级语文上册第一单元教学反思人教版四年级语文上册第一单元教学反思本单元是以“自然奇观”为专题编写的，由四篇课文组成，这些课文虽然都是描写自然景观，但描写的方法却不一样，各有特，每篇课文都是经典之作。其中两篇精读课文两篇略读课文。精读课文分别是《观潮》和《鸟的天堂》；略读课文分别是《雅鲁藏布大峡谷》和《火烧云》。《观潮》选自《喜看今日钱塘潮》...

《安徒生童话选》读书计划三（2）班一、目标1、通读全书，了解各童话的主要内容，体会表达的思想感情；能复述3-4个故事的大意；感受作品中生动形象的语言；关心作品中人物的命运；交流自己的阅读感受。2、学习略读，在略读中了解、选择内容；学习边读边做提出问题、思考问题；能写比较完整的读后感；学写童话；参与讨论、交流自己的感受。3、有与父母一起读书的经历。二、具体安排时间学生班级教师检查展示第1周发起推荐1...

我的成长初中作文600字我的成长史作文 篇一    成长的过程是非常漫长的，它能给你带来快乐和欢笑，也能给你带来痛苦和悲伤，他像一把锋刃的刀在你身上留下无数的伤疤，这些是在我的成长中都发生过。     在我上幼儿园时，我舞跳得还不错，所以在六一儿童节跳舞比赛时，我被选上了，当时我那一整天都很开心，因为我当时的愿望就是能够和小伙伴们一起跳舞。当舞跳完时虽然很累...

我和小女孩的故事400字作文    小女孩叫露西，她只有7岁，来自英国的一个宁静的小镇。露西的父母都是农民，经济条件一般，每个月只能刚够养家糊口。尽管如此，父母还是对小露西溺爱有加。    早上，露西的爸爸和妈妈会早早的起床，带着她来到农场工作，打麦子，收割庄稼。而露西，大部分时间都会去护龙林里面玩耍，有时也会把自己当成世界上最幸福的孩子，依偎在父母的怀里。...

习作：我和    过一天【教材解析】本单元习作的话题是“我和＿＿过一天”，要求学生选择神话或童话中的一位人物，想象与他过一天的故事。习作话题与本单元课文紧密联系，旨在调动学生的阅读积累，发展学生的想象能力，增加学生对习作的兴趣。教材的第一部分，从学生熟知的神话和童话人物打开话题，列举哪吒、葫芦娃、马良、白雪公主等人物，突出他们的个性特点，唤醒学生的阅读积累，引导学生回忆对这些人...

关于我的梦想演讲稿8篇 我的梦想演讲稿 篇1  亲爱的老师、同学们：  大家好！  每个人都有自己的梦想，在我的心里也有一个梦想，它深深地埋藏着一颗孕育着我理想的种子，在我心底生根、发芽。  我的梦想是当一名作家，当一名像童话大王郑渊洁一样的儿童童话作家，自从上了学，我便越发的喜欢语文这门课程，由其是喜欢其中的阅读课，就这样，阅读让我发现了这颗埋藏已久的理想...

关于梦想关于梦想的作文素材论据关于梦想的作文素材论据有人说，梦想的内容与现实之间是有关联的，梦想改变着现实，现实生活也在不断改变着梦想。下面为大家了关于梦想的素材论据，希望能为大家提供帮助！1、在实现梦想时，不要放弃，不遇岛屿与暗礁，难以激起美丽的浪花。保持心中梦想的光辉，成为照亮心灵的月亮，让感动的泪花洗过脸庞。蓝天不会终究是黑夜，人生不会终究是雨天。让梦想的翅膀，带着我们的心，飞跃幸福与泪光。...

最新部编人教版三年级上册语文《卖火柴的小女孩》第二课时教案【教材分析】《卖火柴的小女孩》是人教版六年级下册第四单元的第一篇文章，与《凡卡》《鲁滨孙漂流记》《汤姆．索亚历险记》（作品梗概＋精彩片段）同为一组。本组课文是围绕“外国名著名篇”这一专题编写的。选编本课的主要目的，一是引导学生整体把握课文主要内容，切实关注课文中人物的命运，深入体会作者的思想感情；二是体会作者虚实结合的表达方式，体会这样表达...

二年级课外阅读指导教案——《安徒生童话》教学目标：1、通过课外阅读的交流、推荐，提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。2、带领学生走进图书馆重温安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩。课前准备：1、学生阅读《卖火柴的小女孩》等童话故事。2、要求学生带一本自己最喜爱的课外读物，并准备向别人推荐自己喜爱的一本书。教学过程：一、揭题导入1、同学们你们希望自己变得更美丽些吗？如何做才...

卖火柴的小女孩教案《卖火柴的小女孩》第二课时教学设计教案教学设计  与君言学习目标1．会写6个生字，能正确读写和明白得生字所组成的词语。2．有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。3．了解作者实虚结合的表达方式，体会如此表达的成效。学习重难点1．从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的凄惨生活，关注小女孩的命运。体会作者实虚结合的表达方式及表达的成...

第三单元童话是每个人童年的梦，本单元以“感受童话丰富的想象”为主题，由4篇课文组成。2篇精读课文《卖火柴的小女孩》《在牛肚子里旅行》，2篇略读课文《那一定会很好》《一块奶酪》，以及“习作：我来编童话”“语文园地”“快乐读书吧”。本单元最重要的语文要素是“感受童话丰富的想象”。本单元4篇课文都和童话有关系，童话将继续为你打开一扇鸟语花香的大门，它会让你乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国，看花儿跳舞，...

三年级语文下册《卖火柴的小女孩儿》教案 三年级语文下册《卖火柴的小女孩儿》教案   是教学过程中，课程的设计和播放对解决重点、突破难点起到了关键的作用。接下来了三年级下册《卖火柴的小女孩儿》教案，欢迎大家阅读。   1、认识本课12个生字，会正确书写11个生字。   2、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。   3、理解课文的内容，体会课文的情感，以及...

8 卖火柴的小女孩 一等奖创新教案三年级上册语文    《卖火柴的小女孩》教学设计     【教学目标】     1．认识“捡、旧”等11个生字，读准“挣、几”等4个多音字，会写“柴、旧”等11个字，会写“火柴、围裙”等14个词语。     2．能说出小女孩5次擦燃火柴后看到的情形及表达的愿望。   &nbs...

《卖火柴的小女孩》教案设计一、 教案背景1，面向学生：小学        2，学科：语文2，课时：2课文背景安徒生的童话深受广大人民众的喜爱，被翻译成许多国家的文字，广泛流传。他也被人们誉为“世界童话大王”。　《卖火柴的小女孩》，是一篇童话故事。写的是一位卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事，揭露了资本主义社会的罪恶，以及作者对小女孩悲惨遭遇的深切同情...

《让童话充盈生活》文阅读教学设计意图郭晓华拿到文章以后，我想了很多。首先想到的是，这是一篇孩子们早在学龄前就耳熟能详的一篇童话，如果再采用传统的讲读课文的模式上课，恐怕孩子们会因为熟悉文本而厌烦听课，并且对于六年级的孩子来说，理解文本内容已经不是难题。难在体会作者为了突出小女孩的悲惨命运所运用的表现手法。这就牵出了本篇童话写作的一大特点——幻想。所以，之后，我就致力于寻含“幻想”类童话，特别是...

2023年六年级下册语文《卖火柴的小女孩》教案 2023年六年级下册语文《卖火柴的小女孩》教案1  学习目标  1．会写7个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。  2．有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。  3．了解作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果。  4．激发学生阅读安徒生童话的兴趣。 ...

【推荐】部编版三年级语文上册第8课《卖火柴的小女孩》教案(统编本)第三单元童话世界“风吹乱了白雪花/候鸟去XXX了XXX想邀请企鹅说说话/围巾我怎么送给他……”奇幻的想象构建出一个烂漫的童话王国。在这个XXX，我们结识了善良的王子，听到美人鱼在哭泣，看到丑小鸭变成白天鹅……。那时的我们在母亲温暖的怀里，听着童话安然入眠，温馨的梦里弥漫着爱的芬芳。打开课本，让我们到童话王国去探险，去听听卖火柴的小...

《卖火柴的小女孩》信息化教学设计一、教学目标1、知识与技能：认识本课的八个生字，并理解“奇异、 灵魂”等词语。有感情的朗读课文。认识童话体裁，体会作 者由显示生活所展开的合理想象。2、过程与方法：在教学过程中培养学生的好奇心、求 知欲、充分激发学生的主动意识和进取精神，要积极倡导自 主、合作、探究、口述、研讨、分析、速读等方法。3、情感、态度与价值观：体会作者所表达的对当时社 会贫困悬殊的现实的不...

第三单元集体备课本单元选编了不同作家、不同风格的四篇中外童话。这些童话充满了丰富而奇特的想象，引人入胜，又发人深思。《卖火柴的小女孩》中的小女孩擦燃火柴后看到了奇异的幻象；《那一定会很好》的主人公不断产生愿望，恰巧不断地实现了；《在牛肚子里旅行》中，小蟋蟀经历了一场惊险的旅行；《一块奶酪》中，蚂蚁队长因为小小的奶酪渣，有着激烈的思想斗争。单元语文要素在课时中的梯度序列内容教学要点字词识写◎认识4...

三年级上册第8课《卖火柴的小女孩》【教材分析】1.基于单元整体的思考本单元的人文要素为“乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国，看花儿跳舞，听星星歌唱”。语文要素为“感受童话丰富的想象（阅读）”和“试着自己编童话，写童话。”本次教学主要讨论阅读要素。本单元的四篇文章各自承担了落实阅读要素的任务：《卖火柴的小女孩》主要结合小女孩美丽的“幻象”，了解小女孩的愿望，感受童话想象中丰富的内容、细节、情感；《那...

《卖火柴的小女孩》教学设计【教材分析】《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。课文中出现了多处对比，表达了强烈的情感。故事发生在下着雪的大年夜，家家户户都沉浸在快乐幸福的节日氛围中，小女孩却孤苦伶仃，流落街头，不敢回那个“跟街上一样冷”的家，周边环境与小女孩处境的反差，增添了故事凄美的彩。小女孩5词擦燃火柴后看到的美妙幻象与残酷的现实形成...

《卖火柴的小女孩》名师教案教学目标：1.会写13个生字，会认13个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。2.有感情地朗读课文，把握这篇童话的主要内容，关注课文中小女孩的命运 体会作者的思想感情。3.了解、认识作者虚实结合的表达方式，体会这样表达的效果。教学重点：能读懂文中两个“幸福”的深刻含义，体会几次幻觉描述所运用的虚实结合 的表达效果及其中蕴含着的思想感情。教学难点：理解课文内容，初步感受卖...

14　卖火柴的小女孩 教学设计 （2课时）  一、学习目标1．会写7个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。2．有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。3．了解作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果。4．激发学生阅读安徒生童话的兴趣。二、学习重难点1．从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活，关注小女孩的命运。体会作者实虚结合的表达方...

《卖火柴的小女孩》学设计教材分析：《卖火柴的小女孩》这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，主要讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。写实和写虚交替进行，美丽的幻想和残酷的现实更迭出现，美丽的幻象与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比是这篇童话的特点，也是这个故事最打动人心的地方。安徒生通过这个童话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的同情和对当时黑暗社会的强烈不满。学情分析：对于安徒生的童话学生是...

第三单元导读【单元导教】本单元围绕“童话世界”编排了四篇课文，其中《卖火柴的小女孩》《在牛肚子里旅行》是两篇精读课文，《那一定会很好》《一块奶酪》是两篇略读课文。本单元语文要素为“感受童话丰富的想象”。通过学习，带领学生感受“童话世界”的奇妙，让学生爱上童话，爱上阅读。加入新角，让故事更丰满。给故事创编个意外，然后再解决意外。角代入情景朗读借鉴写法学以致用添加细致描写，充分运用语言、卖火柴的小...