快乐读书吧：在那奇妙的王国里【教学目标】.鼓励学生阅读童话故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。1.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读童话故事 的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读童话故事的良 好习惯。2.扩充阅读空间广泛阅读，在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感, 发展思维，提高语文素养。【教学重点】创设浓厚的读书氛围，引导学...

语文园地·快乐读书吧1.借助交流平台，感受童话中生动的人物形象。2.借助识字加油站，运用“去部首”的方法识记“申、介、绍”等7个生字，理解字义，并能积累运用。3.了解汉字偏旁的特点，能发现带有“口字旁”的字既可以表示用嘴巴做的动作，又可以表示用嘴巴说话。4.能发现句子中的病因，能运用学过的修改符号修改病句。5.积累并背诵三句谚语，明白其中的道理，感受语言的趣味和魅力，并能在具体的环境中运用。6.了...

六年级下册语文第四单元教案（有全套教学反思）人教版语文六年级下册第四单元教材分析一、教材分析本组教材围绕“外国名篇名著”这一专题编写的。本组教材的编排是和五年级上册组“我爱阅读”、五年级下册第五组“中国古典名著”一脉相承的，目的引导学生读好书，读整本的书，进一步扩展学生读书的视野，使学生得到异域文化精华的滋养。本组选编的4篇，有两种呈现方式：一种是《卖火柴的小女孩》和《凡卡》，它们是安徒生童话和契...

统编教材部编版语文四年级下册第26课《巨人的花园》一等奖教学设计（教案）教材分析：《巨人的花园》这是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，花园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出...

山东省龙口市2016年秋九年级语文上册 经典诵读（六）教案 鲁教版五四制                    编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（山东省龙口市...

新部编版四年级语文下册第八单元全单元教案教学设计1.认识“妖、矩”等7个生字,读准多音字“冲”,会写“介、绍”等13个字,会写“介绍、声明”等10个词语。2.默读课文,把握课文主要内容,感受童话的神奇,体会王葆的形象。3.从奶奶讲的故事中选一个,展开想象,创编故事,讲给同学听。- 第一课时 -一、激发兴趣,导入新课。1.谈话导入:每个孩子的童年都离不开奇妙童话的陪伴,请大家谈一谈你最喜欢的童话故事...

部编版三年级语文上册《快乐读书吧》教案【教学目标】  1.鼓励学生阅读童话故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。    2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读童话故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读童话故事的良好习惯。    3.扩充阅读空间广泛阅读，在充分的阅读中，引导学生积累丰富...

狐狸打猎人金近第一课时一、导入：童年与童话这一单元我们主要是学习儿童文学，顾名思义“儿童文学”是专门为儿童而创作的文学作品（P2）。提起“儿童文学”就让人不由得回想起我们的童年时代，童年在你们的记忆中是怎么样的？童年是简单快乐的，是无忧无虑的，想哭的时候哭，想笑的时候笑。童年对我们来说是一个美丽的梦，承载着我们太多美好的回忆，比如玩泥巴、捉迷藏、扮家家等等，当然还离不开童话故事。大家想想，在你们小...

《快乐读书吧》名师教案一、文本教学解读《快乐读书吧》重在激发学生的阅读兴趣，构架起学生课内外阅读的桥梁。三年级上册的《快乐读书吧》主题为“在那奇妙的王国里”，旨在引导学生读整本的童话书。二年级上册的《快乐读书吧》主题为“读读童话故事”，这说明学生在二年级时已经对童话有了初步体验，本学期的重点则是引导学生进一步感受童话的特点，同时学习整本阅读。1.阅读内容提示。本次《快乐读书吧》由3个板块组成：童话...

26.《巨人的花园》说课稿一、说教材《巨人的花园》是部编版小学语文四年级下册第八单元的第二篇精读课文，本组课文的专题是童话故事，要求学生在读课文时体会童话的语言美、意境美、思想美。《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇意蕴深刻的童话，讲述的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，便在花园的周围筑起了围墙，将孩子们拒之门外。从此，花园里花不开，鸟不语，一片荒凉。后来，巨人醒悟了，拆除了围墙，...

读安徒生童话《雏菊》阅读指导教学设计三（6）班（执教：陈宁陵）〖设计理念〗新的《语文课程标准》向我们提出要“多读书，读好书，读整本的书”的要求，对学生课外阅读量作了具体的规定，这就把学生课外阅读提到了一个重要的位置。然而学生阅读能力的水平并不让人乐观，为此，教给学生有效的读书方法十分有必要。很多家长反映学生读书关注的只是生动的故事情节、丰富的人物性格，真正读懂读透的并不多。如果只是单纯地向学生介绍...

课外阅读指导课《安徒生童话》教学目标1、通过课外阅读的交流、推荐，提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。2、带领学生重温安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩。教学重难点：课外阅读的交流、推荐提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。教学准备：1、学生阅读《丑小鸭》等童话故事；2、要求同学带一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己喜欢的这本书。教学过程：丑小鸭教案一、...

语文三年级上最新人教部编版语文园地·快乐读书吧1.借助交流平台，感受童话中生动的人物形象。2.借助识字加油站，运用“去部首”的方法识记“申、介、绍”等7个生字，理解字义，并能积累运用。3.了解汉字偏旁的特点，能发现带有“口字旁”的字既可以表示用嘴巴做的动作，又可以表示用嘴巴说话。4.能发现句子中的病因，能运用学过的修改符号修改病句。5.积累并背诵三句谚语，明白其中的道理，感受语言的趣味和魅力，并能...

27 海的女儿课题海的女儿 课型略读课文 授课时间1课时 教学目标1.认识本课“港、宴”等13个生字，积累生字组成的新词。2.自由阅读课文，了解故事大意，体会人鱼公主的美好心灵。3.激励学生从小为人大度，常抱有处处为别人着想的思想。4.感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。教学重点感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。教学难点了解故事大意，体会人鱼公主的美好心灵。教具...

部编版语文三年级上册拓展阅读必读书目《木偶奇遇记》教案木偶奇遇记阅读目标：1、通过学习，让孩子们喜爱经典童话，激发孩子阅读经典童话的兴趣，让书成为他们的朋友。2、让学生在阅读中体验到读书的快乐.3、通过阅读，指导学生学会读童话的简单方法。教学过程：教学时间：两课时授课时间：  月  日            &nb...

《习作：这样想象真有趣》教案教学导航[教学目标]丑小鸭教案1.学会在提供的材料中选取自己所需的内容，能用提供的材料编童话故事，并能把它写下来。2.激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境，使学生不仅学会写作，更陶冶情操。3.要求学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，合理安排故事情节，并能比较流畅具体地记叙想象内容，并尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料。4.培养学生独立构思...

一个豆荚里的五粒豆教案（优秀6篇）  作为一位兢兢业业的人·民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那要怎么写好教学设计呢？它山之石可以攻玉，以下内容是本店铺为您带来的6篇《一个豆荚里的五粒豆教案》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。  《一个豆荚里的五粒豆》教案 篇一  文本分析  本文...

部编版小学三年级语文下册《习作 这样想象真有趣》教案部编版小学三年级语文下册《习作 这样想象真有趣》教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的部编版小学三年级语文下册《习作 这样想象真有趣》教案，欢迎大家分享。教学目标1.学会在提供的材料中选取自己所需的内容，能用提供的材料编...

《我来编童话》教学设计一、教材分析： 《我来编童话》是2011部编版教材三年级语文上册第三单元的作文。本单元的主题是童话，编排了《去年的树》《那一定会很好》《在牛肚子里旅行》《一块奶酪》四篇童话。这些童话都是以动物或植物为主角，讲述了主人公奇妙的经历，充满了丰富的想象。在学完四篇童话故事后安排了习作《我来编童话》。学生在低年级已经读过了很多课内外童话故事，初步掌握了童话的基本特点，但这是...

《格林童话》教案格林童话阅读目标：1、指导整本书的阅读方法：略读——精读——感悟，让学生欣赏文本里生动的故事情节描写同时，增强对文学作品的阅读兴趣。2、辅导学生做读书笔记，在精读童话的基础上，理清思路，理解童话的思想感情。3、阅读时，通过文中的句子，用心体会故事中要说明的道理。教学过程：教学时间：两课时授课时间：月日总计课时第一课时一、激发情趣，揭示课题1、看图猜猜猜咱们先来看几幅图片，看后猜一猜...

安徒生童话阅读指导课教案安徒生童话阅读指导课教案「篇一」教学目标1.初步了解序言的文体常识。2.结合阅读安徒生童话的体验，揣摩课文的语言，体会序言作者对安徒生童话的写作特点的准确评述。3.理解作者阐述的安徒生童话里蕴藏着的体会不尽的人生意义。课文提示1.叶君健，当代翻译家、小说家。2.安徒生，是十九世纪具有世界影响的丹麦童话作家。正音正字：写出下列汉字的拼音，记住每个字的书写要点：脍kuài 炙z...

28*海的女儿教学目标：1.认识“矢、殿、抚、硫”等字，正确、流利有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受课文中的神奇之处。3.体会小人鱼爱思考、向往光明的美好品质。教学难点：体会小人鱼爱思考、向往光明的美好品质。教学重点：1.理解课文内容，感受课文中的神奇之处。2.体会小人鱼爱思考、向往光明的美好品质。教学准备：课件教学安排：1课时教学过程：一、谈话导入在丹麦首都哥本哈根入海口处，有一座铜像冒出...

《快乐读书吧》课时目标：1.能够比较准确、流畅地将自己阅读过的童话故事与同学分享。2.初步懂得课外阅读的重要性,进一步激发课外阅读的兴趣。教学重点：1. 在阅读中了解童话表现的爱与美。2.思考阅读的方法,形成良好的阅读习惯。教学难点：思考阅读的方法, 用方法指导自己的阅读。形成良好的阅读习惯。教学过程：一、谈话激趣,引入学习1.教师谈话：有一个地方,大树与小鸟是一对好朋友,巨人跟矮人快乐地玩耍嬉戏...

                  《小猪唏哩呼噜》阅读指导课1教学内容：（第一到第四章节）活动目标：1. 通过活动，让孩子们喜爱读书，激发孩子们的读书兴趣，让书成为他们的朋友。2. 让学生在活动中体验读书的快乐。3. 通过阅读，指导学生学会读童话的简单方法。4. 通过阅读第1到4小节，初步走进故事。活动准备...

统编版语文二年级上册安徒生童话课外阅读一等奖创新教案部编二年级《安徒生童话》第一课时（读前指导课）教材简析：《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集。《安徒生童话》共由163篇故事组成。该作爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。其中较为闻名的故事有：《小人鱼》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等。《安徒生童话》...

与安徒生童话共成长——《安徒生童话》阅读课教学设计【教学目标】1、带领学生走进安徒生的童话故事，感受童话故事的丰富多彩，激发学生阅读童话的兴趣，让学生体验到读书的快乐。2、通过阅读指导，渗透读书方法，帮助学生养成良好的读书习惯。【教学准备】《安徒生童话》书、课件、故事《卖火柴的小女孩》、表格【教学流程】一、激发情趣，导入主题：1、谈话交流很高兴我们又在一起读书了，经常读书会使我们增长知识，陶冶情操...

五年级课外阅读指导课教案《爱的教育》师生共读阅读指导课教案一、教学目标：1、让学生在好书推荐活动中认识《爱的教育》一书，并深入激发学生阅读《爱的教育》的兴趣。2、在活动中， 潜移默化地进行读书方法的指导， 培养学生的语言表达能力，形成初步的鉴赏能力。3、在活动中，引导学生学会感受爱、奉献爱。二、教学过程：（一）激情导人，感受爱。师：今天这堂课，我们一起共读《爱的教育》 。（二）共读《爱的教育》1、...

在那奇妙的王国里［教学目标］1.阅读《丑小鸭》片段, 想象并演绎故事情节, 感受人物内心的情感, 初步理解阅读童话的重要方法——想象。2.阅读《拇指姑娘》, 通过猜想、想象等阅读策略, 凭借小组合作、联系生活实际等学习方法, 感受童话世界的奇妙, 激发阅读童话的兴趣。【语文要素】3.了解安徒生其人, 师生共同推荐《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》等童话故事集, 延续学生阅读童话故事的兴趣。【语文...

人教版七年级上册语文《皇帝的新装》教案三篇导读：本文 人教版七年级上册语文《皇帝的新装》教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。  篇一  　教学目标：  １、分析主要人物特点。  ２、归纳课文思想内容。  教学重难点：  1、领悟作品的丰富内蕴  2、培养学生的创新思维  教学环节：  一、视...

《安徒生童话》阅读指导课教案教学目标：1.带领学生走进安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩增强学生朗读童话的兴趣。2.感悟安徒生及其作品中呈现的对真、善、美不懈追求的精神。3.通过阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。教学重难点：1.教学重点：对学生进行阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。2.教学难点：指导学生阅读的方法。三、教案过程（一）谈话激趣，导入主题...