《铁杵成针》教学设计
《铁杵成针》教学设计翟霞一、教学目标1.会认“卒”这个生字,会写“逢 卒”2个生字,理解由生字组成的词语。2.准确朗读《铁杵成针》一文,注意停顿,并了解这篇文章的大意。3.能借助注释,用自己的话讲一讲《铁杵成针》的故事。4.了解文章特点,感受人物的精神品格,领悟其中的道理。二、教学重难点(一)教学重点正确、流利地朗读课文,从人物的语言、动作描写中,感受人物品质。(二)教学难点能参考注释读懂每句话的...
2024-07-05 21 0
《铁杵成针》教学设计翟霞一、教学目标1.会认“卒”这个生字,会写“逢 卒”2个生字,理解由生字组成的词语。2.准确朗读《铁杵成针》一文,注意停顿,并了解这篇文章的大意。3.能借助注释,用自己的话讲一讲《铁杵成针》的故事。4.了解文章特点,感受人物的精神品格,领悟其中的道理。二、教学重难点(一)教学重点正确、流利地朗读课文,从人物的语言、动作描写中,感受人物品质。(二)教学难点能参考注释读懂每句话的...
铁杵成针的故事和意思铁杵成针的意思:【铁杵成针】是一个成语,意思是比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功(只要肯下苦工,连那么粗的铁棒都能慢慢磨成一支绣花针,那还有其他什么困难吗?)。铁杵成针的故事:成语故事出自宋代祝穆编写的《方舆胜览·眉州》,原文如下:磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。大致翻译:(在四川省眉山市...