学习指南教育见习、教育实习和教育研习是师范生培养中的三个重要环节。教育见习的主要任务是了解学校、学生、教师、课堂、班队和教研；教育实习的主要任务是备课与教学设计，说课与磨课，试讲与上课，听课与评课，班队工作实习，教育调查研究与成果表达；教育研习的主要任务是教育见习、实习经验交流，教材分析与文本研习，教学设计文本研修，课堂教学观察评议，主题班会评议。它们相互联系、彼此促进，为了发挥教育见习、实习和研...

温儒敏：高中语文“选择性必修”的编写意图和使用建议“学习”与“研习”——谈谈高中语文“选择性必修”的编写意图和使用建议温儒敏高中语文统编教材的“选择性必修”即将投入使用，我讲一讲编写意图和体例，对教材的使用提一些建议。关于这套新教材“新”在哪里？2019年在六省市投入使用前的培训会上，我有个发言也做了介绍，是就整个高中语文统编教材的说明，而这里主要讲“选择性必修”，分10个问题来讲。1高二语文“必...

新高考高二语文课本电子版上必读书《论语》、《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《边城》、《四世同堂》、《红岩》、《平凡的世界》、《雷雨》、《欧也妮·葛朗台》、《巴黎圣母院》、《老人与海》等。 关于课内外读物的建议 高二语文高中阶段要求学生在课内外加强阅读，培养阅读的兴趣和习惯，提升阅读品位，掌握阅读方法，提高阅读能力，让学生在阅读中拓宽视野，领略人类社会气象与文化，体验中华优秀传统文化、革命文化和...

《诗经·采薇（节选）》教学设计（通用3篇）《诗经·采薇(节选)》教学设计（通用3篇）作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的《诗经·采薇(节选)》教学设计（通用3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。《诗经·采薇(节选)》教学设计1教学目标：1、...

关于总结的名言或者诗句1.温故而知新，可以为师矣。——孔子关于路的诗句2.读史可以明智，研习可以兴才。——培根3.学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子4.积厚而薄发，博观而约取。——苏轼5.吾生也有涯，而知也无涯。——庄子6.勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。——陶渊明7.知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子8.敏而好学，不耻下问。——孔子9.世上无难事，...

【导语】议论⽂，⼜叫说理⽂，是⼀种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的⽂体。⽆忧考为⼤家提供《⾼中作⽂800字议论⽂【五篇】》，欢迎阅读。【篇⼀】  “路漫漫其修远兮，吾将上下⽽求索”是求知探索的步伐;“我⾃横⼑向天笑，去留肝胆两昆仑”是捍守正义的怒吼;“⼭⽓⽇⼣佳，飞鸟相与还”是淡泊宁静的⼼态。这⽚⽚经典的树叶构成了中华⽂化的树林，供后⼈采撷着果实，践⾏着传统。  历史的车...

学习书法心得体会15篇 学习书法心得体会1  以前，我总认为我自己的书法写得好，但自从看见老师写的毛笔字后，我不这么认为了。我也渐渐开始羡慕老师写的字，我下定决心，一定要写得比老师好。四年级下学期时，老师让我中午去连书法，我兴奋极了！  写好毛笔也不是那么容易的。这是我实践后，体会到的，我发现我还有许多小错误没有改过来。比如；握笔不佳，姿势不美，笔顺不规范等。这些毛病我得慢慢地...

“中国现当代作家作品研习”任务的目标、内容与实施 中国当代作家作者：***来源：《教学与管理(中学版)》2019年第11期        摘 ; 要        “中国现当代作家作品研习”学习任务的实施应基于核心素养设计单元目标，依据单元目标整合研习内容，在此基础上创设任务情境、精读研习文本、开展多元评价。在整个...

“中国现当代作家作品研习学习任务教学论《普通高中语文课程标准（2022年版）》[以下简称“语文课标（2022版）”]设置了“中国现当代作家作品研习”学习任务，并且指出，“至少选读10位现当代代表性作家的诗歌、散文、小说、戏剧方面的作品，大体了解现当代文学的发展概貌”，“培养学生阅读现当代文学作品的兴趣，以正确的价值观鉴赏文学作品，进一步提高文学阅读和写作能力”[1]。研习我国现当代杰出作家的优...

苏教版·一般高中课程标准实验教科书〔必修〕语文－教学教案苏教版·一般高中课程标准实验教科书〔必修〕语文目录第—册第—专题向青春举杯〔活动体验〕◎ 吟诵青春沁园春·长沙／／3致青年公民／郭小川／5信托未来／食指／9六月，我们看海去／潘洗尘／10◎ 体悟人生十八岁和其他／杨子／15我的四季／张洁／19◎ 设计未来青年在选择职业时的考虑(节选)／德]马克思／23我的五样／毕淑敏／29雨霖铃教案第二...

1.你所学的专业名称是什么？法学〔法学人才培养模式改革实验班〕。2.本专业的培养目标是什么？本专业培养具有厚根底、宽口径、高素质、强能力的高级法律职业人才。只不过是从头再来3.本专业的学制和修业年限是多少？基准学制6年，修业年限可以延长到7年。第一学年至第四学年为根底学习阶段，第五学年至第六学年为应用学习阶段。4.本专业的学分要求是怎样的？总学分192分〔大二以上的学生是188分〕，其中包括课堂教...