写景作文优美句子按照游览1. 一篇写景作文400字 按游览的顺序美在西溪早晨，雾蒙蒙的。没有明媚的阳光，这样的天气虽不是出行的最佳天气，但是我们七年级的同学还是怀着激动的心情前往西溪湿地秋游。游览作文不到一个小时，我们就到了西溪湿地，雾已散去，天露出它原本的面孔。天似乎更美了，我们的心情也更舒畅了。走在石头砌成的小路上，富有诗意的西溪湿出落地更富有韵味了。阴天，别样的西溪湿如披着薄纱的江南女子，也...

北京石花洞风景区导游词北京石花洞风景区导游词1石花洞是国家重点风景名胜区、国家AAAA级旅游景区、房山世界地质公园溶洞观光区。石花洞为多层多支的层楼式结构，洞体分上、下7层，1至6层为旱洞，7层是地下暗河，目前已开放4层，游程2500米。洞中沉积物种类齐全，有毛细水、渗透水、滴水、流水、停滞水和飞溅水6种沉积类型和40多种沉积形态。其资源具有典型性、多样性、自然性、完整性和稀有性。石花洞是理想的...

游什么作文450字四年级优秀写景大自然神奇，充满神秘感，有无数的美丽景，等着我们去欣赏。下面是由小编为大家整理的“游什么作文450字四年级优秀写景”，仅供参考，欢迎大家阅读。游什么作文450字四年级优秀写景【一】我曾经去过许多令人流连忘返的名胜古迹：游过源远流长的千户x寨，览过雄伟壮观的xx瀑布，赏过彩纷呈的龙宫。要论美、奇、大，当数岩溶瑰宝——xx洞。去年暑假，我和爸爸一同去探望xx的妈妈。...

《记金华的双龙洞》预习单学习内容：教材P66-68第一课时学习目标：1.认识“浙簇”7个生字，会写“浙罗”15个生字。正确读写“一簇杜鹃突兀森郁臀部漆黑蜿蜒”等词语。2.有感情地朗读课文，能复述“双龙洞”的景象，感受大自然的壮观。学习重难点：正确理清作者的游览顺序。练习：1.预习课文，有感情地朗读课文。2.生字（字音词）3+3+1，并完成以下题目。dùjuān héshìjiān bèi yídò...

四年级下册语文第三课记金华的双龙洞扩写小练笔100字200字  四年级下册语文第三课记金华的双龙洞扩写小练笔100字200字  内洞洞顶蜿蜒着两条龙，一条青龙，一条黄龙，双龙洞也正是因此而得名，而内洞也是双龙洞的主要景点之一。  正所谓“神龙见首不见尾”，一入洞，你就可以看到两龙的龙首、龙体与龙爪了。龙首微昂，怒目圆睁，口中喷射着雄壮的水柱，两只龙角精神地向后微微倾斜...

                  4《记金华的双龙洞》   预习单一、你知道吗？自己查补充双龙洞双龙洞现为国家森林公园，是国家级风景名胜区，素以林海莽原、奇洞异景、道教名山著称于世。双龙洞位于双龙景区的中心，是整个景区的核心与象征。双龙洞成为自然风景名胜的历史已有1600多...

《记金华双龙洞》  随堂练习巩固篇    一、在正确的读音上面“√”    系(jì xì)绳子　稍(shāo sāo)微　蜿(wān wǎan)蜒    漆(qī xī)黑  上源(yuán yán)　盘曲(qū qǎ)而上    浙(zhè zè )江　仿佛(fú fó )  呈(ch...

《记金华的双龙洞》词句解析一、对句子的理解1.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。一个“迎”字，点名作者是逆溪流而上。“时而……时而……”说明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的宽窄不一，才形成流水速度的缓急不同，作者巧妙地运用“宽、窄；缓、急”两对反义词准确地表达溪流的形和声。由于溪流缓急不一，听到的流水声也就各不相同，犹如在“时时变换调子”。这句话烘托了作者当...

过去64万年以来湖北三宝洞石笋生长速率变化及其古气候意义蒋　莹 1,2，韦　唯 1，冯小艺 1，张　晗 1，朱　和 1，董进国1（1. 南通大学地理科学学院, 江苏 南通  226006；2. 南京师范大学地理科学学院，江苏 南京 210023）摘　要：利用石笋平均生长速率变化来重建古气候环境变迁已成为洞穴古气候研究的重要领域。文章以湖北三宝洞横跨22~64 万年的5支石笋167个230...

古诗词中描写笋的诗句(50条)诗词是古代文人智慧和才华的结晶，诗词中描写的往往是思乡愁绪﹑爱国情怀；诗中讲述的是中华民族数千年来的故事，是我国祖先的历史见证，让后人得以鉴古知今。透过阅读古诗词，青少年可增添对伟大的中华民族精神和意志的初步概念和理解，逐渐加深对祖国民族传统文化的认识。下面是古诗词中50条描写笋的诗句，供大家欣赏阅读。 ▶  雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。...

描写石笋峰的句子唯美短句(篇一)1. 石笋峰，如一座天然的雕塑园，吸引着无数的游人。2. 石笋峰似乎是大自然的杰作，无拘无束地展现着它的美丽。3. 高耸入云的石笋峰，在阳光的照耀下，闪烁着迷人的光芒。4. 纵览石笋峰，仿佛置身于一个仙境，令人心旷神怡。5. 石笋峰如刀削斧砍，造型独特，给人一种奇妙的感觉。6. 每一个石笋峰都像是大自然的精心雕琢，灵动而神奇。7. 石笋峰犹如一片黛的海洋，掩映在宏...

小学四年级语文教案：五彩池(2)1．认识15个生字，学会其中12个；正确读写腾云驾雾、漫山遍野、闪耀、拇指、镰刀、石笋、起伏、丘陵、折光镜等词语。2．有感情地朗读课文，背诵第二、四自然段。3．理清课文叙述的顺序。了解五彩池的特点及其成因，感受大自然的美，培养热爱祖国河山的思想感情。教学过程：第一课时学习目标：学习生字，整体感知课文。教学步骤：五彩池（一）导入1．出示课题：五彩池2．传说的五彩池在什...

五彩池神奇的五彩池阅读题及答案神奇的五彩池阅读题及答案我小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上有个瑶池，那是天上的神仙住的地方。池里的水好看极了，有五种颜，红的、黄的、绿的、蓝的、紫的。奶奶是哄着我玩儿，我却当做了真的，真想有一天能遇上神仙，跟着他们腾云驾雾，飞到那五彩的瑶池去看看。没想到今年夏天去四川松潘旅游，在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。那是个晴朗的日子，只见藏龙山漫山遍野都...

《五彩池》资料九寨沟五彩池五彩池（九寨沟景区）九寨沟五彩池一般指五彩池（九寨沟景区）五彩池是九寨沟湖泊中的精粹，上半部呈碧蓝，下半部则呈橙红，左边呈天蓝，右边则呈橄榄绿。湖里生长着水绵、轮藻、小蕨等水生植物落，还生长着芦苇、节节草、水灯芯等草本植物。这些水生落所含叶绿素深浅不同，在富含碳酸钙质的湖水里，能呈现出不同的颜。同一湖泊中，有的水域蔚蓝，有的湾汊浅绿，有的水绛黄，有的流泉粉...

I，五彩池三年级语文上册教案一等奖I教学要求：1.学习课文第一节，感受五彩池的形态美和彩美。2.有感情地朗读一、二节，能借助重点词语背诵第1节。3.能依据"咖啡、柠檬黄"等词组和"上边、下边"、"流入、注进”等词语练习 写短文。教学过程：（实录摘要）师：看看课题，你想研究哪个词？五彩池生："彩"。一看就知道那是有多种彩的池。师：对了，我们今天就来看看五彩池是怎么样的，究竟有多美。"神话传说中...

《五彩池》单课练习一、把不合适的字划去晴（朗郎）  （幻幼）想    （注住）意      圆（圈卷）二、写出表示颜的词语火红                       柠檬黄      ...

《五彩池》教学设计五导读：  教学要求：  1、了解五彩池的奇特景观，从中感受大自然的美。  2、了解每段落之间的联系并划分段落。  3、学习12个生字，理解重点词语的意思。  4、有感情地朗读课文，背诵二、三自然段。  教学重点、难点：  了解五彩池的特点和池水显出不同颜的原因。  教具准备：风景图、幻灯 ...

描写九寨沟五彩池的作文(6篇)描写九寨沟五彩池的作文1见过这么多的水池，让我最喜欢最留恋的莫过于九寨沟的五彩池了！在车上坐了许久，终于到了，我迫不及待地顺着路标牌直奔五彩池。我一直很好奇：五彩池怎么会是五彩的呢？不会是骗咱们小孩儿的吧？我加快了步伐，根本不管爸妈的喊叫。一到池边，我不禁傻了——湖水五彩缤纷，分外美丽；湖面七俱全，在微风的轻轻吹拂下，还有波纹在闪动，真可谓波光粼粼，不，是彩波粼粼啊...