《石灰吟》读后感(3篇)《石灰吟》读后感1“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”这是我们刚刚学过的一首诗，这是借物抒情的一首诗，诗的作者是明代的于谦。读了这首诗，我有很多感触，这首是讲了可以烧成石灰的石头是经过很多次开凿敲打才从深山中开采出来的，它把烈火烧解自己看作是*常事。即使身体粉碎变成石灰也不畏惧，还要把洁白干净的石灰留在人世间。作者用这首诗来赞扬石灰清白和无私...

  石灰吟读后感（一）  “千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”这首脍炙人口的托物言志诗是由于谦所作。  于谦是我国明代有名的爱国主义诗人和清官。他是一个廉洁正直的人，虽然多次受排挤，但从未屈服过，依然刚正不阿，光明磊落，一心为国。这首诗是对他崇高人格的真实写照。诗中借咏石灰让我们感受到了他的高洁、不怕艰难、不惜牺牲、坚守清白、为国尽忠。...

捕捉精美语言感受诗情画意摘 要：古代诗歌遣词造句高度精辟，语言精美，具有浓郁的诗意。这些古典诗词产生于久远的年代，小学生年龄小，在语言理解方面存在着障碍。他们领悟诗词的内涵，体会作者饱含的丰富情感的确不易。教师可以让学生展开丰富的想象，进行古诗词教学，既可以化难为易，又可以提高学习兴趣，实现有效教学。关键词：想象；意境；有效优秀的古典诗词感情真挚，语言优美，文字简练，再加上韵味十足，读起来朗朗上口...

竹石和石灰吟的古诗    《马诗》诗意：塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑的白雪。月亮高悬在燕山上，恰似一把弯钩。什么时候我能给马带上金络头，飞快地奔跑着，踏遍这清爽秋日的原野。    《竹石》诗意：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历千万次的磨炼仍然坚韧挺拔任凭东西南北风的呼啸也不动摇。    1、《马诗二十三...

人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案(标准版)一、古诗词三首1、敬亭山 洞庭湖 青螺2.×√××√3.(1)完了，没有了  悠闲  孤  独  众  孤 因怀才不遇而感到的孤独、寂寞的心情(2)月光下的洞庭湖  洞庭湖的君山  翠  白  青(3)胜过  仿佛，像   ...

关于名声的古诗词以下是关于名声的古诗词及其赏析：1. 《鹧鸪天·送人》宋代：辛弃疾唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！赏析：这首词是辛弃疾送别友人时所作。上阕表达了他对友人的宽慰和劝解，名声和功利都是次要的，重要的是保重身体；下阙则表达了他对友人的不舍和感慨，他认为人生的悲欢离合都是常态，而分别之后，友...

20、古诗两首(《石灰吟》、《墨梅》)·教案分析这篇课文选取了王冕的《墨梅》、郑燮的《竹石》和于谦《石灰吟》作为教学内容。诗人运用借物言志的方法，表现了自己堂堂正正做人、清清白白生活的高尚情怀。诗歌中充分地运用了比喻、拟人的方法来描写竹子、梅花和石灰的外形、颜，并赋予这些事物以人的精神，从而表达作者的思想感情。教养目标学会本课生字，认识“乾坤”两个字。能正确讲写：焚烧、千磨万击、千锤万凿有感情的...

第10课古诗三首教案教学目标:1．会写"锤、凿、焚"3个字。有感情地朗读课文。背诵课文。默写《竹石》。2.能借助注释。说说《石灰吟》《竹石》诗句的意思。3.能联系诗人的生平资料，体会诗人的精神品质和远大志向，领悟诗人通过具体事物表达志向的方法。教学重难点:结合诗人的生平资料,进一步体会会诗歌背后诗人的精神品质和远大志向。课时安排:2课时。教学过程:第一课时《马诗》教学设计导入:唐朝韩愈在《马说》中...

古诗读书笔记摘抄大全20篇篇一：“读经典古诗文，做美少年君子”。多读古诗文能陶冶我们的情操，能丰富我们的知识，我爱读古诗文。现在，我们大家的生活都富裕了，很多人们都忘记了节约是这个中华民族的优良传统，他们不知道节约、不懂得节约。我想大声呼吁：让我们大家都来爱惜每一粒米，不要浪费粮食，那可是农民伯伯的心血和汗水换来的成果啊！让我们大家都行动起来，从节约一粒米开始，从自己的身边小事做起，用实际行动来珍...

格律诗词基础知识与创作二、七绝创作1、浅说七绝创作写律诗从七绝开始，是个比较好的途径。五绝二十个字，容量小，很难发挥，极难把握，一般比较成熟的诗人也不是常写五绝的。无论唐代，还是宋明清，所留下的诗，数量上七绝绝对占大多数。历代耳熟能详的，脱口能背的诗，也大多数是七绝。七绝之所以深为人心广为流传，主要是：一、七绝易读好背，流传广泛，影响力巨大，促使更多的诗人写七绝。二、体量适中，二十八个字说一景，道...

★六年级下册语文课文中古诗、文言文★《寒食》[唐]韩翃：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。注释：１、寒食：寒食节，在冬至后的第105天，在清明节前1-2天。节日期间不能生火做饭。２、春城：春天的京城。御柳：皇帝御花园里的柳树。３、传蜡烛：寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的可以点火。４、五侯：这里指天子宠幸之臣。★译文：春天，长安城处处飘飞着落花；寒食节，东风...

部编版六年级下册古诗词诵读《浣溪沙》讲解知识点创作背景：这首词写于元丰五年（1082）春，当时苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使。这在苏轼的政治生涯中，是一个重大打击，然而这首词却在逆境中表现出一种乐观向上的精神。作者介绍：苏轼（1037－1101），字子瞻，号“东坡居士”，世称“苏东坡”，眉州（今四川眉山）人。北宋著名文学家、书画家，豪放派词人代表。他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三...

c antigen c 抗原cacation 排粪cacergasia 机能不全cachet 扁囊剂cachexia 恶病质cachinnation 癔病性狂笑cacocholia 病性胆汁cacodemonomania 魔附妄想cacogenesis 劣生cacogeusia 劣味cacomelia 肢畸形cacosmia 恶臭cadaver 尸体cadaveric blood 尸体血液cada...

湘教版六年级下学期语文古诗阅读同步专项练习题班级：__________      姓名：__________      时间：__________1. 阅读古诗，完成练习。早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。［1］这首诗的作者是________，_____朝人。［2］关于本诗的说法有误的一项...