新苏版小学五年级数学下册《真分数和假分数》教后反思  一、本节课采纳了“先学后教，当堂训练”的教学模式，纵观整节课有以下几点特点：1.将课堂还给学生，让课堂焕发出生命的活力。在整个过程设计中，我努力营造学生独立、主动的学习“时刻”和“空间”，使学生成为课堂教学过程重要的参与者和制造者，引导学生去探究，自己去发觉，使学生对新知沿着明白得、把握、熟练不断前进，从而获得了最佳成效。2.通过自主...

新北师大五年级数学上册《分饼》教学设计一、复习旧知，激趣导入  出示“唐僧师徒四人取经的动画片”。  西游记是同学们最喜爱的四大名著之一，在西天取经的路上，八戒遇到了一道数学问习题想请同学们帮忙，愿意么？大屏幕展示图片，指名读。  1．3张大小一样的饼，均匀分给4个人，该怎么分呢？  2．估一估：3张饼均匀分给4个人，每人能得到一张完整的饼吗？ ...