七夕今宵看碧霄全诗七夕今宵看碧霄全诗原文：《乞巧》朝代：唐代作者：***七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。译文译文七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。注释①乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。②碧霄：指浩瀚无际的青天。③几万条：比喻多。赏析《乞巧》是唐代...

潘阆《酒泉⼦·长忆观潮》赏析《酒泉⼦》潘阆长忆观潮，满郭⼈争江上望，来疑沧海尽成空，万⾯⿎声中。弄潮⼉向涛头⽴，⼿把红旗旗不湿，别来⼏向梦中看，梦觉尚⼼寒。钱塘观潮，现在在浙江海宁。但在北宋，观潮胜地却在杭州。夏历⼋⽉⼗⼋⽇是钱塘江潮汛的⾼潮期，那时，这⼀天是“潮神⽣⽇”，要举⾏观潮庆典，仪式⾮常隆重。每到这⼀天，官民各⾊⼈等，倾城出动，车⽔马龙，彩旗飞舞，盛极⼀时。还有数百健⼉，披发⽂⾝，⼿举红...

《酒泉子·长忆观潮》文学鉴赏《酒泉子·长忆观潮》文学鉴赏《酒泉子·长忆观潮》是潘阆的文学作品，该作品创作于北宋。词中描绘了江南水乡的风物景，抒发了他壮年时的抱负和怀才不遇的感慨。下面就是小编整理的《酒泉子·长忆观潮》文学鉴赏及一些拓展阅读，欢迎大家阅读!《酒泉子·长忆观潮》宋代：潘阆长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。...

高中元宵节作文6篇    高中元宵节作文1
  “月上柳梢头，人约黄昏后。”宋代词人秦观面对元宵佳节，在《生查子》中这样写道。亦唯有元宵佳节，才会有如此佳句。平日中古代礼仪是非常多的，一年中的热情在今日便会释放，所以才会有这样的诗句，这也真可称为“中国的情人节”。而今日的元宵佳节有戏剧性的与西方的情人节相逢，是一乐趣。
  元宵佳节刚至时，是从睡梦中便迎来了...

有关元宵节的古诗名句正月十五夜灯唐代：张祜千门开锁万灯明，正月中旬动地京。三百内人连袖舞，一时天上著词声。赏析本诗描写家家出门、万人空巷、尽情而来、尽兴方归闹上元夜的情景，使上元灯节成为了最有诗意，最为消魂的时刻。唐宫内万灯齐明，舞衲联翩，歌声入云，有鸟瞰式全景、有特写武近景，场面壮观，气象恢宏。千门开锁万灯明:“千门开锁”就是指很多门的锁都打开了，“千门”泛指很多门，门锁都打开了即人都出门了。“...

元宵赏灯诗“一曲笙歌春如海，千门灯火夜似昼”。历代文人墨客赞美元宵花灯的诗句数不胜数，如今读来仍趣味无穷。唐代时，元宵放灯已发展成为盛况空前的灯市。京城“作灯轮高二十丈，衣以锦绮，饰以金银，燃五万盏灯，簇之为花树”。唐代诗人苏味道的《正月十五夜》诗云牶“火树银花合，星桥铁锁开。暗尘随马去，明月逐人来。”描绘了灯月交辉，游人如织，热闹非凡的场景。唐代诗人张悦也曾用诗赞道牶“花萼楼门雨露新，长安城市太...

前所未有近义词【近义词】空前未有、空前绝后、史无前例、前所未有、旷古未有、开天辟地、比比皆是。1. 空前绝后寻常的近义词意思: 从前没有过，此后也不会有。多用来形容某种成就或盛况，带有夸张赞叹的意味。例句: 史无前例，空前绝后。2. 史无前例意思: 历史上从来没有过的（事情）。形容有极其伟大的意义。例句: 史无前例，空前绝后。3.&nbs...

描写灯节的诗句1. 关于元宵节的诗句大全月上柳梢头，人约黄昏后。—— 欧阳修《生查子·元夕》去年元夜时，花市灯如昼。 —— 欧阳修《生查子·元夕》火树银花合，星桥铁锁开。元宵节的诗词佳句—— 苏味道《正月十五夜》元宵争看采莲船，宝马香车拾坠钿。 —— 姜白石《诗曰·元宵争看采莲船》谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。—— 崔液《上元夜六首》千门开锁万灯明，正月中旬动地京。 —— 张祜《正月十五夜灯》爱...

元宵节赏灯诗  一曲笙歌春如海，千门灯火夜似昼。历代文人墨客赞美元宵花灯的诗句数不胜数，如今读来仍趣味无穷。  唐代时，元宵放灯已发展成为盛况空前的灯市。京城作灯轮高二十丈，衣以锦绮，饰以金银，燃五万盏灯，簇之为花树。唐代诗人苏味道的《正月十五夜》诗云牶火树银花合，星桥铁锁开。暗尘随马去，明月逐人来。描绘了灯月交辉，游人如织，热闹非凡的场景。唐代诗人张悦也曾用诗赞道牶花萼楼门雨...

关于元宵节的文学记述和诗词    中国古俗中，上元节(天官节)﹑中元节(地官节、盂兰盆节)﹑下元节(水官节)合称三元。元宵节俗的形成有一个较长的过程，据一般的资料与民俗传说，正月十五在西汉已经受到重视，汉武帝正月上辛夜在甘泉宫祭奠太一的活动，被后人视作正月十五祭奠天神的先声。不过，正月十五元宵节真正作为民俗节日是在汉魏之后。元宵节的诗词和文学记述，你知道多少呢?  ...

《滕王阁序》特级教师课堂实录作为经典佳作，《滕王阁序》既彰显了作者的积学之富、体察之微、文采之炫、文思之敏、抱负之大，又集音韵之美、文句之美、景物之美、感情之美于一体，浑然天成，实为千古骈俪绝调。这样一篇对于学生难得一见的美文，对于教师来说却是教学上的难文——如何做到长文短教、深文浅教、名文新教，我在教学时以“美的发现”为着力点，尝试了美文美教。下面呈现这节课的教学实录。师：同学们，大家好！我想问...