第十四章 压强和浮力第三节 大气压强一、填空题1.1654年5月8日，德国马德堡市市长奥托·格里克，把两个直径30多厘米的空心半铜球紧贴在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用两队马向相反方向拉两个半球，16匹马拼命地拉          ，这是由于        造成的，该实验叫做   ...

初中物理培优练习题初二（    ）班          姓名1、如图所示，甲、乙、丙三个容器的底面积相等，容器中装有相同高度的水，若将三个相同的木块分别放入三个容器中，水不溢出，静止后比较容器底部受到的压强（  ）  A：甲最大    B：乙最大    C：丙最...

初中物理压强阶梯训练（每题10分，共100分；完成时间30分钟）知识的拓展****7．如图7-4所示，甲、乙是两支相同的试管，各盛有质量相同的不同种类的液体，且当甲试管适当倾斜时，两试管中液面等高，则这时两试管中液体对管底的压强是    (    )。A．甲管中大      B．乙管中大     ...

大气压强练习题1跟液体一样，空气内部向各个方向也存在 压强 ，这种压强称为 大气压强 ，简称 大气压  或气压。2在同一高度处向各个方向的压强大小都 相等 。大气压强产生是由于空气受 重力 作用且具有流动性的结果。我们平常感觉不到大气压存在的原因是我们身体内外相通，身体各部位内外所受的压强是 相等  的，内外平衡的结果。2证明大气压存在的实验是： 马德堡 半球实验、覆杯实验、铁...

班级第一小组共人实验名称研究光在空气中的传播实验目的验证光在空气中是沿直线传播的仪器器材一只手电筒，三张带孔的硬纸，一个纸屏，橡皮泥。实验过程1.把三张带孔的硬纸每相隔15厘米用橡皮泥固定直立在桌子上，使三个小孔在同一直线上。2.在最后一张硬纸后放一个纸屏，用手电筒对准小孔打开照射，让光线照射进小孔，观察纸屏，发现纸屏上有光点。3.移动第2张纸片，观察纸屏上，纸屏没有光点。实验结果光在空气中是沿直...

科学实验报告单年级四实验名称温度计的秘密实验时间　记录人　实验器材（药品）水槽、热水、冷水、小烧瓶、玻璃管、红水等科学实验报告实验步骤1、往小烧瓶中装满红水，用插有玻璃管的橡胶塞塞住瓶口，上下轻轻移动玻璃管，直到玻璃管中露出红液柱为止。2、把小烧瓶放在盛有热水的水槽中，观察玻璃管中红液柱的位置。3、把小烧瓶放在盛有冷水的水槽中，观察玻璃管中红液柱的位置。我的发现4、把小烧瓶放在盛有热水的水...

1.情景导入  1.1 温度计是我们日常生活中常见的一种仪器，你有没五年级下册科学教案有想过它的制作原理是什么呢？通过下面的学习，我们就能发现温度计制作原理的秘密。2.探索新知  1.2水在受热或受冷后，体积会发生什么变化呢？下面我们来探究一个实验吧。1.3 实验材料：一杯冷水、一杯热水、烧瓶、玻璃管、橡皮塞、红墨水、水彩笔等。1.4 实验方案:先在烧瓶里加满水，在玻璃管上...

玻璃管加工 实验报告一、实验目的  1.了解酒精喷灯的使用方法2.初步学会玻璃管的截断，拉毛细管、弯管、烧圆等基本加工操作3.制作玻璃弯管（75°、90°）、玻璃钉、滴管、毛细管各一个二、实验原理1.本实验使用座式酒精喷灯加热玻璃管，其由灯管、空气调节器、预热盘和酒精壶（灯座）组成2.火焰外层为氧化焰，中层为还原焰（文火），内层为焰心，氧化焰用来对玻璃加热 还原焰用来对玻璃预热和退火 3...

无 机 化 学 实 验 教 案（一）基本操作实验一  仪器认领、洗涤和干燥一、主要教学目标熟悉无机化学实验室的规则要求。领取无机化学实验常用仪器并熟悉其名称规格，了解使用注意事项，落实责任制，学习常用仪器的洗涤和干燥方法。二、教学的方法及教学手段：讲解法，学生实验法，巡回指导法三、教学重点：仪器的认领四、教学难点：仪器的洗涤五、实验内容：1、认识无机化学常用仪器和使用方法（1）容器类：试...