第二单元综合性学习天下国家【导学目标】1．了解爱国人物事迹，激发爱国热情。2．培养学生勇于发言，积极参与讨论，与人沟通的能力。【课时计划】1课时教法指导：1．学生带着导学目标，认真阅读教材，教师将全班同学分为6～8个小组，分配搜集爱国方面的诗歌、文章、典故、成语故事、经典爱国故事等材料。2．小组内分工，组长将搜集材料的任务分配到成员，搜集时间一周。3．小组内整理搜集的资料，形成手抄报或其他形式的作...

10个励志小故事及感悟导读：本文10个励志小故事及感悟，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。  10个励志小故事及感悟  1.获得胜利的方法  故事：有人用玻璃把一条蛇和一只青蛙在水池里隔开。开始时，蛇要吃青蛙，它一次次冲向青蛙，却一次次撞到了玻璃隔板上，它吃不着。过了一会，蛇放弃了努力，不再朝青蛙冲去。当玻璃隔板被抽掉之后，蛇也不再尝试去吃青蛙了。 ...

忆秦娥·娄山关作业1一、基础题（14分）1．给加粗字注音或根据拼音写汉字。（6分）素裹（）折腰（）谦逊（）风骚（）粉suì（）lǎ（）叭2．下列词语中加粗字解释不全对的一项是（）（2分）A．分外（特别）略输（差）B．须晴日（等到）顿失滔滔（立刻）C．惟余莽莽（只）俱往矣（都）D．西风烈（剧烈）苍山（苍茫）3．判断修辞。（4分）①残阳如血。（）②顿失滔滔。（）③看红装素裹。（）④欲与天公试比高。（）...

九年级上册物理作业本答案参考本a1答案：A 点拨：尘土属于小物体，它的运动属于机械运动，而不是分子的运动，B、C、D选项中均是因为分子热运动引起的，答案为A选项。2答案：D 点拨：能够闻到酒精的气味是酒精分子持续运动的结果，所以D选项准确。3答案：D 点拨：难以压缩表明分子间有斥力，墨水散开是因为分子运动的结果，酒精与水混合后体积变小，说明分子之间有空隙，只有D 选项能说明分子间存有吸引力。4答案...

人教版化学教材九年级(上下册)第一章-走进化学世界课题1---化学使世界变得更加绚丽多彩课题2---化学是一门以实验为基础的科学课题3---走进化学实验室第一章小结第二章-我们周围的空气课题1---空气题解析号氮气 氧气，氮气，氧气点拨：空气的成分注意使用的是体积分数，1而不是质量分数。(1)B点拨：空气中含量最多的是氮气，且化学性质不活泼。(2)C液态氧是氧气的液态存在形式，由一种物质组成，属于...

部编版三年级语文第一学期期末总复习【专项训练】——课外阅读归类专项训练第3套（17篇，共5套）学校：                  班级：                  姓名：    &n...

课外阅读专项训练答案（人教三上）一、1.点拨：仔细阅读短文第一自然段，可以出相应的词语。答案：灿烂  清新湿润  2.点拨：通过阅读短文的前两段，可以知道清晨我在溪边读书，中午也要到溪边站一会儿。  答案：读书  到溪边站一会儿3.点拨：从短文的每一段的第一个词，可以知道是按照时间顺序写的。答案：时间  清晨  中午 ...

课外阅读专项训练答案（人教三上）一、1.点拨：仔细阅读短文第一自然段，可以出相应的词语。答案：灿烂  清新湿润  2.点拨：通过阅读短文的前两段，可以知道清晨我在溪边读书，中午也要到溪边站一会儿。  答案：读书  到溪边站一会儿3.点拨：从短文的每一段的第一个词，可以知道是按照时间顺序写的。答案：时间  清晨  中午 ...

统编小学语文三年级上册高效课堂课外阅读专项训练答案（人教三上）一、1.点拨：仔细阅读短文第一自然段，可以出相应的词语。答案：灿烂  清新湿润  2.点拨：通过阅读短文的前两段，可以知道清晨我在溪边读书，中午也要到溪边站一会儿。  答案：读书  到溪边站一会儿3.点拨：从短文的每一段的第一个词，可以知道是按照时间顺序写的。答案：时间  清晨&...

课外阅读专项训练答案（人教三上）一、1.点拨：仔细阅读短文第一自然段，可以出相应的词语。答案：灿烂  清新湿润  2.点拨：通过阅读短文的前两段，可以知道清晨我在溪边读书，中午也要到溪边站一会儿。  答案：读书  到溪边站一会儿3.点拨：从短文的每一段的第一个词，可以知道是按照时间顺序写的。答案：时间  清晨  中午 ...

1.朗读古诗。想象画面，说说诗句中春天的美景。背诵古诗。（1）朗读古诗。（2）想象画面，说说诗句中春天的美景。参考答案：《村居》中春天的美景：早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿；黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。儿童早早放学归来，忙趁着东风，兴致勃勃地放起了风筝。《咏柳》中春天的美景：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像无数条随...

第1章测试卷一、选择题(每题3分，共24分)1．下列各式中，是分式的是(  )A.           B.           C.           D. n＋m22．若分式有意义，则x的取值应满足(  )  A...

皇帝的新装【教学目标】1．知识与技能（1）了解童话体裁的特点，理解童话的想象和夸张的艺术特点。（2）反复诵读课文，理解文章内容。（3）把握人物形象，认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。（4）培养学生的诚实美德。2．过程与方法（1）在感知课文内容基础上，进行角朗读，激发阅读体验，准确把握人物形象。（2）在合作探究中，深入品评童话故事。3．情感态度与价值观能领会童话所揭示的人性中虚伪的弱点，养成敢于...

父亲的格言  朱成玉 ①父亲一直教育我们做人要光明磊落，不要在别人背后指指点点。上中学的时候，我和班里的另一个同学竞争班长的职务，为了拉拢同学给我投票，我把一些同学请到家里，并说了我的竞争对手很多坏话。被父亲听到了，他当时说了一句话：（A））“当你用食指对着别人背后指指点点时，你是否注意到你其他的三个手指正指着自己并且以三倍的力量在击你！” ②父亲喝茶有个习惯，总是先把茶放到阳光下，让...

10　岳阳楼记我国的很多名胜古迹，都留下了文人骚客的诗词歌赋。比如我国古代的三大名楼——滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。王勃《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一”令人神往之至；崔颢《黄鹤楼》中的“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传唱不衰，《岳阳楼记》成为写景状物、抒发真情的名篇。1.积累常见的文言实词的...

  24　诗词五首1．知识与技能目标：有感情地朗读并背诵、默写这五首诗词。2．过程与方法目标：培养学生的合作精神，品味语言，把握诗歌的主要内容，体会诗歌的内涵。3．情感态度与价值观目标：树立热爱祖国民族文化的思想感情，提高文化品味与审美情趣。正确理解诗歌的内涵、体味诗人的感情。读书指导法、探究学习法。课件。第1课时　《饮酒(其五)》《春望》《雁门太守行》一、情景导入　生成问题诵读古诗词...

4　古代诗歌四首  导学案【导学目标】1．有感情地反复朗读诗歌，背诵诗歌。21世纪教育网2．了解诗词有关知识，理解诗歌所表达的思想感情。3．品味诗歌语言，体味诗歌的意境；培养赏读诗歌的能力，提高古诗文修养。4．培养热爱祖国古代文化知识的思想感情，提高文化品位和审美情趣。【课时计划】1课时教法指导：1．自主学习　让学生围绕步骤一中的知识点进行自主学习。(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及...

《渡荆门送别》教案《钱塘湖春行》情景导入　生成问题七年级时我们曾学习过表现乡愁的诗歌——王湾的《次北固山下》，同学们还记得吗？大家还知道哪些描写乡愁的诗歌？(学生回答，教师可再作补充)，今天我们来学习另一首反映故园之思的诗歌——李白的《渡荆门送别》。自我研学　生成新知步骤一　知识梳理　夯实基础1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。荆门(jīng)  仍怜(lián)  啄春泥...

《渡荆门送别》教案《钱塘湖春行》情景导入　生成问题七年级时我们曾学习过表现乡愁的诗歌——王湾的《次北固山下》，同学们还记得吗？大家还知道哪些描写乡愁的诗歌？(学生回答，教师可再作补充)，今天我们来学习另一首反映故园之思的诗歌——李白的《渡荆门送别》。自我研学　生成新知步骤一　知识梳理　夯实基础1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。荆门(jīng)  仍怜(lián)  啄春泥...

《奶奶的星星》阅读及答案解析阅读理解是一门需要特别花心思的一道重题，不仅考验我们的阅读能力，也考验我们的审题以及分析能力。那么下面就跟小编来阅读这篇名为《奶奶的星星》的文章吧。奶奶的星星史铁生世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢——，噢——”地哼着。我倒更觉得委屈起来。...

《饮酒》（其五）点拨教学设计创意说明：《饮酒》是晋代陶渊明的代表诗作。诗歌有田园美景的描绘，有悠然恬适之情的自然流露，更有尘埃落定后体悟到的人生理趣。“新课程标准”要求初中学生“诵读古代诗词，有意识的在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情绪”。当然这一目标单靠老师自己热情唯美的讲述，是难以真正实现的。必须通过充分备课、精心设计、激情教学、多种活动等，充分激发学生的学习内趋力，最大限度调动...

古代诗词三首解读  一：观沧海  一、新课导入  大家知道曹操吧?说起曹操，常常听到两种截然不同的评价，有人说他是英雄，有人说他是奸雄，今天我们阅读他的《观沧海》，也许你对这样一个历史人物会有更客观的认识。  二、自学指导(一)——预习与交流  1.根据拼音写出恰当的词语。  (cāng)沧海 (jié)碣石 (sǒngzhì)竦峙&n...

校长论坛朗读是把书面语言转化为发音规范、声情并茂的有声语言的再创作活动。在指导过程中，教师可以通过巧妙地创设情境、对语句大胆地取舍、朗读中有效地点拨、朗读时经典地示范、指名读时耐心地等待、读后宽容地评价等策略，帮助学生爱上朗读，学会朗读，从而构建师生共奏一曲曲悦耳动听之歌的语文新课堂。那么，在朗读教学中，我们教师该做些什么呢？下面就谈谈自己在其他杂志看到的以及在自己教学实践中的一些粗浅的想法。一、...

12　唐诗五首  教案教学目标 1．反复诵读并默写这五首诗。2．把握诗歌的主要内容，体会作者的思想感情。3．领会诗词的意境美，语言美，感受古代诗歌文化的独特魅力，感受到美的熏陶和感染。教学课时  2课时。第一课时　赏读《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》教学方法指导学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。自我研学　生成新知步骤一　知识梳理　夯实基础1．读准字音，记准字...

唐诗五首精彩开篇词古代诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其中有很多佳作，不仅语言隽美，而且意境深远；它们有的充满了生活的情趣，有的蕴含着深刻的哲理，因此千百年来广为传诵，成了流传千古的名篇。今天，我们就一起来学习《唐诗五首》，去感受古典诗歌独特的魅力，品析古代诗人留给我们的精神美餐。学习目标1.有感情地朗读并熟练地背诵这五首诗。2.品味语言，体味诗歌的内涵。3.培养学生热爱祖国古代文化的思想...

27《醉翁亭记》优秀教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN11 醉翁亭记“翁去八百年，醉乡犹在。山行六七里，亭影不孤。”这副对联，据说是清代人所题，当时欧阳修已去世八百多年，“醉乡犹在”“亭影不孤”是后人对欧阳修的深深感念。醉翁亭就是以欧阳修写的一篇文章——《醉翁亭记》而名扬天下。今天就让我们走进这篇美文，来感受它的魅力！1.积累文言词语，掌握一些常用实词...

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部编人教版高中教学设计《师说》 三维目标 【知识与能力】 1、了解有关“说”的文体知识，了解古文特点及韩愈在文学史上的地位。2、指导学生通过翻译课文，掌握、积累文言实虚词以及词语的特殊用法、特殊文言句式3、了解文中所采用的论证结构，学习正反对比的论证方法【过程与方法】 1、通过阅读和翻译课文，积累文言知识2、教师点拨，学生自主探究，学习借鉴本文正反对比的论证方法。3、分析文章的整体思路，引导学生背...

四年级语文上册参考答案生字专项一.1.潜 败 沈 订 障 蓄 2.唤 兰 丹 链 栓 桓 键 笋  拯 倾 隆 棠 增 憧 憬 纲3.硬 拾 缘 隙 齿 媳 斥 晰二.1.suì fú mù sè zhé sōu jiè suō 2.y d ǐng uàn ào ēng èn sh 3.yì yú yí xī bì yì yīn zhì xī zhī sī jì 4.luó liáo...

2 现代诗二首“乡愁”是马致远笔下的“夕阳西下，断肠人在天涯”；“乡愁”是柳永梦醒后的“杨柳岸，晓风残月”；“乡愁”是李清照的浅吟低唱；“乡愁”是苏轼的慷慨悲歌；“乡愁”是漂泊异乡的游子剪不断的情结；“乡愁”是一坛海外赤子饮不尽的烈酒；“乡愁”是梦里的“长城”；“乡愁”是“一片槐树叶”，载着诗人浓浓的情思，漂洋过海……1.理解并积累生字、生词；了解作者及其作品的写作背景，体会诗人的思想感情。（重点...