望岳杜甫课程类型：新课教学课题：《望岳》课时安排：一课时时间分配：40分钟一、教学目标：（一）知识与能力1、结合诗歌注释，在反复诵读的基础上体悟诗歌内容，领取泰山雄伟神奇的景。2、掌握对比、拟人手法在诗歌中的运用。3、理解诗中“钟”、“割”等词语的妙处和富有人生哲理的句子。（二）过程与方法1、通过朗读法，理解诗歌内容、体会诗歌情感。2、通过讲授法，理解诗歌中的文学常识，如“阴阳”、“五岳”。3、...

公办二本建国路小学假期背诵 古诗5《 望岳》玻璃企业风入松望岳 （唐）杜甫望岳赏析按治岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。译文：巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。神奇自然汇聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。定要登上泰山顶峰，俯瞰山，豪情满怀。澳大利亚的语言赏析...

“造化钟神秀,阴阳割昏晓”的意思篇一：《望岳》阅读习题及答案望岳赏析《望岳》习题1．这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的字展开，热情赞美了泰山的 的气势和的景。2. “阴阳割昏晓”一句写出了泰山 的特点。3. “造化钟神秀”一句描写了泰山的特点。4. “齐鲁青未了”一句表现了泰山的。5. “决眦入归鸟”一句蕴涵了 。6. 借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：7. 虚实结合...

21《望岳》《登飞来峰》教案授课：程家清班级：七（3）班时间：2021.5.12 周三第六节教学目标：1、准确诵读、默写出两首诗；2、学习赏析诗歌语句，并结合背景理解诗歌主旨或诗人情思；3、初步尝试比较阅读，寻求诗歌共同点。教学重点：1、背诵诗歌;2、名句赏析；教学难点：理解主旨或作者情思。教学课时：1课时教学准备：课前布置预习：1、看注解，了解作者或词义；2、查资料，了解写作背景和诗句意思。教学...

七年级下《古代诗歌五首》鉴赏复习专题(一)登幽州台歌（5分）前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。要点：前两句是俯仰古今，写出时间的绵长、感慨自己生不逢时、怀才不遇及抑郁不平之气；后两句登楼眺望，写空间的辽阔无限；写诗人孤单悲苦的心绪，表现了他无可奈何、曼声长叹的情景。1、诗人俯仰古今，倾吐生不逢时，怀才不遇的满腔忧愤之情的诗句是：       ...

《望岳》教学设计教学目标：知识目标：学习古代诗歌朗读技巧。能力目标：品味诗歌语言，理解诗歌的意境及作者的思想感情。德育目标：提高审美情趣。教学重点难点：借诗歌内容的理解，培养学生独立思考的能力。dnf白手pk加点一、导入我国山河秀丽，景优美，名胜古迹数不胜数。在众多景物之中，中国人对山是情有独钟。而山之首当属五岳。古人曾说“王岳归来不看山”。师：你知道五岳指哪五座山？（泰山、华山、恒山、衡山、...

第 20 课    《古代诗歌五首》1.文学常识（1）怎么调整心态陈子昂，（今属四川射洪）人，唐代文学家，是唐诗革新的前驱者。有诗集《感遇诗》《陈伯玉集》等传世。（2）杜甫，字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“ 诗圣”，其诗被称为“诗史”代表作有“三吏”“三别”等。（3）王安石，字介甫，号半山，，北宋著名的思想家、政治家、文学...

古诗鉴赏题汇总一、阅读《望岳》这首诗，回答下列问题杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1．这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的     字展开，热情赞美了泰山       的气势和      的景。2. 展开联想与想象，请用简洁生动的语...

《望岳》教学设计案例  《望岳》教学设计案例  《教学设计思路》古诗文是中华文化的重要载体，古诗文的学习是青少年了解民族传统，接受优秀民族文化熏陶的捷径。《语文课程标准》对古诗文的学习作了明确要求，要求7—9年级学生背诵80篇古今优秀诗文。本期在进行古诗词的教学时，我进行了一些探讨，现从以下几个方面来谈谈教学《望岳》这堂课的教学设计。望岳赏析  关于教学目标的设计&n...

《望岳》教学设计一、教学目标1、读准字音、节奏，背诵这首诗歌。2、明诗意、品诗句，学习炼字、修辞手法两种品析诗歌的方法。望岳赏析3、体悟诗人的情感。二、教学重点、难点重点：朗读诗歌，体悟诗情。青岛 栈桥难点：明诗意、品诗句，学习炼字、修辞手法两种品析诗歌的方法。三、课时安排：一课时边框简单又漂亮四、教具：PPT姜茸五、教学过程（一）、导入猜一猜，他是谁？他是唐代的大诗人，他的诗作反映了唐王朝由盛而...

望岳考题(10篇)望岳考题 1    1.(1)一个“割”字，表现了泰山像一把硕大无比的刀切断了阳光，使泰山明暗对比强烈，突出了泰山遮天蔽日的形象。贴春联的时间有什么讲究    (2)“小”在此处是“矮小”的意思。上梁贺词    它不仅形象地写出泰山巍然高耸的气势，同时象征性地表达了诗人攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。  &nb...

系统集成工程师杜甫文阅读一等奖教案1、知识与能力：领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。提高对诗歌艺术的审美能力。2、过程与方法：学生反复诵读，品味感悟，采用自主、合作、探究的学习方式。3、情感态度与价值观：充分理解杜甫诗歌的思想内容，感受作者人格的伟大。教材简析：杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，号称“诗史”。这三首诗写于不同的历史时...

【泰山的诗句】原文注释、翻译赏析1、客来花雨际，秋水落金池。片石含清锦，疏松挂绿丝。高僧拂玉柄，童子献双梨。惜去爱佳景，烟萝欲暝时。关于泰山的.诗句。 唐 李白 题灵岩寺泉池 2、四月上泰山，石屏御道开。 唐 李白 游泰山 其一3、仙人游碧峰，处处笙歌发。 唐 李白 游泰山 其六4、日观东北倾，两崖夹双石。 唐 李白 游泰山 其五5、岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦...

望岳教学设计〔共4篇〕第1篇：《望岳》教学设计《望岳》教学设计教学目的：知识目的：学习古代诗歌朗读技巧。才能目的：品味诗歌语言，理解诗歌的意境及作者的思想感情。德育目的：进步审美情趣。教学重点难点：借诗歌内容的理解，培养学生独立考虑的才能。一、导入 我国山河秀丽，风光优美，名胜古迹数不胜数。在众多景物之中，中国人对山是情有独钟。而山之首当属五岳。古人曾说“王岳归来不看山”。师：你知道五岳指哪五座...

            《雨中登泰山》赏析                                        一&n...

八年级上册古诗赏析1《望岳》（主题：诗篇通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景，抒发了诗人向往登上绝顶的壮志表达了诗人早年的远大抱负,表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度!）造化钟神秀，阴阳割昏晓。“钟”字含有拟人的意味，作者赋予自然以人的感情说造物主对泰山情有独钟，既写出泰山的神奇秀丽，也表达了作者对泰山的赞美之情。“割”字炼得极好，这里作者把泰山比作一把直...

　八年级语文（上）期末复习专项练习——古诗文赏析一、赏析《望岳》  未来的什么岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。  荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1、《望岳》“岳”的是____岳____山，是杜甫青年时代的作品，诗中热情赞美了泰山_________的气势和_________的景，字里行间洋溢着一种_________。望岳赏析2、全诗没有一个"望...

杜甫诗赏析  一、读书与漫游时期代表作《望 岳》（唐）杜甫  岱宗夫如何？齐鲁青未了。  造化钟神秀，阴阳割昏晓。  荡胸生曾云，决眦入归鸟。健康风险 会当凌绝顶，一览众山小。 1、诗文解释 首联：五岳之首泰山的景象怎么样？从齐到鲁都可看到泰山苍翠的峰峦绵延不断。颔联：大自然把神奇秀美都聚集到泰山；山南山北，明暗不同。颈联：（山中）升起层层云气望岳赏析，（看...

***            **                    第21课  古代诗歌五首  本课重点1.有感情地朗读并背诵这五首诗歌。企业培训体系2.感悟诗人寄寓诗歌所表现的情感。本课难点理解诗歌内容，品...

2010河北中考古诗词赏析赏析《望岳》岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作，全诗紧靠题目中的“望”字展开，由远望到近望，再到细望、仰视，热情赞美了泰山的气势和神奇秀丽的景。1、全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，距离是自而，时间是从至，并由望岳联想到将来登岳。2、“齐鲁青未了”一句表现了泰山的；“造化钟...

grandmother《望岳》《登飞来峰》阅读练习及答案（2018年甘肃省天水市中考）古诗词赏析（10分） 【甲】望岳[唐]杜甫毕业证查询网站岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。【乙】登飞来峰[宋]王安石望岳赏析大屏手机飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。头像图片女不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。21.【甲】诗描绘了泰山  &n...

人教版2016部编本七年级下册第五单元《望岳》多媒体教学设计教学目标：1、诵读，理解诗歌内容2、赏析，体会诗歌意境3、品味，理解作者情感重难点：体会诗歌意境，品味作者情感教学过程：（课前播放音乐，大屏显示图片：连绵的山）一、导入新课：同学们，我们生活的这片土地上奇峰处处，秀水萦回，田野似锦，风光如画。特别是滚滚黄河，巍巍泰山，更让无数文人墨客流连忘返，书写了齐鲁大地的灿烂文化。让我们先来一览泰山...

古诗《望岳》教学实录（最新6篇）古诗《望岳》教学实录 篇一    ：     掌握重点字词的含义； 尿酸高什么原因    领略泰山雄伟神奇的景；     理解并学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。     ：     a、重点字词的含义；     b、诗人蓬勃的...

望岳全文翻译《望岳大学游记》诗中通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神 奇秀丽的景，流露出了对祖国山河的热爱之情， 表达了诗人不怕困难、敢攀顶 峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。下面我们来 看看望岳全文翻译，欢迎阅读借鉴。病句练习题睡前给女朋友讲的故事岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。王之涣的诗有哪些会当凌绝顶...

《望岳》阅读训练题及答案《望岳》阅读训练题及答案「篇一」汀洲无浪复无烟，楚客相思益渺然。汉口夕阳斜渡乌，洞庭秋水远连天。孤城背岭寒吹角，独树临江夜泊船。贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜。注：源中丞当时被贬岳阳。楚客：客居楚地之人。此为诗人自指，也暗指屈原。渺然：遥远的样子。汉口：汉水入口处。(1)首联写了哪些内容？请简要概括。（2分）_________________________________...

杜甫望岳最后一句翻译  《望岳望岳赏析    》是唐代诗人杜甫    创作的五言古诗  规范办学行为  ，这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景，下面为同学们带来了关于杜甫望岳古诗的相关内容，欢迎阅读赏析！  望岳    唐代：杜甫  岱宗夫如何?齐...

《望岳》文阅读——泰山古诗选读教学设计教学目标i7处理器多少钱1.以社会主义核心价值观为导向，激发学生热爱祖国壮丽河山、热爱中华传统文化、热爱中华古诗的爱国之情。2.阅读理解赏析杜甫《望岳》的思想感情，诵读欣赏杨继盛《登泰山》、李白《泰山吟》。3.学习赏析诗歌的方法，体会祖国古诗写景抒情言志，情景交融的特点。教学重点：阅读理解赏析杜甫《望岳》的思想感情。教学难点：学习赏析诗歌的方法。教学时间：1...

古诗《望岳》优秀教学设计篇1一、教学目标1、体会《望岳》诗歌的意境及作品风格;药品名老师虐待儿童2、领略诗歌和音乐完美结合的神韵，吟唱仿写古诗词;二、教学重点：理解诗句的意思，体会古诗表达的情感及背诵此诗。三、教学难点：体会作者的思想感情，理解诗的意境。四、课时安排：2课时五、教学准备：关于杜甫及《望岳》的相关资料。六、教学方法：古诗四步法七、教学过程【导入】1、“五岳”，古代道家名山，是中国五大...

《望岳》教学设计一、学习目标：1.掌握重点字词的含义；2.领略泰山雄伟神奇的景；理解并学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。二、导入新课欣赏泰山景并描绘泰山。（简单点评后转入杜甫的《望岳》：我们今天就来欣赏下唐朝伟大的现实主义诗人——杜甫笔下的泰山是怎样的一番景象。）三、作者并背景介绍1.简介作者：杜  甫（712年—770年）字子美，自称少陵野老，后人称杜少陵。也称杜工部。自唐以来，他...

各位评委老师大家好,我今天说课的题目是《望岳》下面我将以教什么、怎么教、为什么这么教为思路，从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程等几个方面来对本课作具体的阐述。一、说教材《望岳》是人教版八年级上册第五单元《杜甫诗三首》的第一首，这三首诗都是历来脍炙人口的名篇，学习这三首诗，学生能逐步感受杜甫在不同时期的创作思想，并接受诗人人道主义精神的陶染。诗歌望岳描述了泰山高大雄伟...