子夏简介——精选推荐

⼦夏简介郭沫若的简介⼦夏简介  ⼦夏个性阴郁勇武,好与贤⼰者处,求学于孔⼦,以“⽂学”著称。接下来由⼩编为⼤家整理出⼦夏简介,仅供参考,希望能够帮助到⼤家!  ⼦夏(前507-?)姓⼘,名商,字⼦夏,后亦称“⼘⼦夏”、“⼘先⽣”,春秋末晋国温⼈(今河南温县)(另有魏⼈、卫⼈⼆说,近⼈钱穆考定,温为魏所灭,卫为魏之误,故⽣⼆说),孔⼦的著名弟⼦,“孔门⼗哲”之⼀。  ⼦...

2024-08-09 21 0

《韩非子》读后感_读书笔记范文

If others treat you well, you must be able to repay you in the future. If others treat you badly, you must strive to be able to raise your eyebrows one day.通用参考模板(页眉可删)《韩非子》读后感_读书笔记范文     篇一...

2024-05-31 17 0

韩非子的主张

韩非子:韩非子是中国战国时期(前475-前221)著名的哲学家、法家学说集大成者、散文家。他创立的法家学说,为中国第一个统一专制的中央集权制国家的诞生提供了理论依据。法家是先秦诸子中对法律最为重视的一派。他们以主张“以法治国”的“法治”而闻名,而且提出了一整套的理论和方法。这为后来建立的中央集权的秦朝提供了有效的理论依据,后来的汉朝继承了秦朝的集权体制以及法律体制,这就是我国古代封建社会的政治与法...

2024-05-31 16 0

《韩非子》读后感800字

韩非子寓言《韩非子》读后感800字如果要说一部代表先秦法家思想的著作,我认为非《韩非子》莫属了。《韩非子》是一部提倡法治权谋,宣扬君主独裁的法家思想代表作。构思精巧,描述非常生动,善于用朴实且风趣的语言阐述深刻的道理,给我留下了深刻的印象。“君无术那么弊于上,臣无法那么乱于下,此不可以一无,皆帝王之具也〞,这就是韩非主要思想高度概括,一个国家要繁荣,君王就得遵循法治、权术和权势的法治思想。韩非...

2024-05-31 19 0

韩非子的“法术势思想”

韩非子的“法术势思想”刘维佳刘琪关键词:韩非子;法治;“术”;“势”韩非是战国时代韩国的贵族,法家思想的集大成者。韩国贵族公子。与李斯同为荀子的学生,多次上书韩王劝其变法图新,未被采纳。后来他的著作传到秦国,秦始皇极为赞赏,后来出使秦国,遭李斯的谗言自杀于狱中。韩非子任法术而尚功利,信赏必罚,排除仁爱。他是一个历史进化论者,“变”是他思想的一条主线和核心,主张因地制宜。他攻击儒墨不遗余力,提倡军权...

2024-05-31 19 0

自相矛盾是什么意思

详解自相矛盾自相矛盾是一个寓言故事演化而成的成语,最早出自《韩非子.难一》。释义:该成语比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。在句中常用作谓语、定语,不能用于两方以上,只能用于单方自我抵触。原文如下:战国·《韩非子·难一》:楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。众皆笑之。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不...

2024-05-31 15 0

韩非子的历史评价

韩非子的历史评价司马迁指韩非子好‘刑名法术’且归本于‘黄老之学’,司马迁在《史记》评曰:“韩子引绳墨,切事情,明是非,其极惨礉少恩。”秦始皇见《孤愤》、《五蠹》之书,曰:“嗟乎,寡人得见此人与之游,死不恨矣!”扬子《法言》曰:或问:“韩非作《说难》之书而卒死乎说难,敢问何反也?”曰:“《说难》盖其所以死乎!”曰:“何也?”“君子以礼动,以义止,合则进,否则退,确乎不忧其不合也。夫说人而忧其不合,则...

2024-05-31 17 0

韩非子的著作

韩非子的著作韩非子的法家主要代表作品包括《孤愤》《五蠹》《内储说》《外储说》《说林》《说难》。韩非是法家思想之集大成者,集商鞅的“法”、申不害的“术”和慎到的“势”于一身,将老子的辩证法、朴素唯物主义与法融为一体,为后世留下了大量言论及著作。1韩非子简介韩非子是战国时期思想家、法家韩非的著作总集。《韩非子》是在韩非子逝世后,后人辑集而成的。据《汉书·艺文志》著录《韩非子》五十五篇,《隋书·经籍志》...

2024-05-31 18 0

以法家思想为主题的作文

以法家思想为主题的作文    战国末期,秦国的国君秦孝公即位后决心图强,于是任用商鞅进行变法,史称“商鞅变法”。法家是中国古代战国时期的重要学派之一,又称为“法律家”。    法家思想主张以法治国,核心内容是“法治”。在不同的历史时期、不同的国家,法家所采取的具体政治主张有一定差异。商鞅认为,国君必须“置赏罚,明宗庙,急耕战”。其次,“令顺民心,事断于法”。...

2024-05-27 12 0

商鞅变法你真的读懂了吗?你知道为什么很多企业的企业文化为什么让人窒息...

商鞅变法你真的读懂了吗?你知道为什么很多企业的企业文化为什么让人窒息吗?相信很多上过管理培训课的朋友都听说过这样一句话:“小型公司的管理靠情感,中型公司的管理靠制度,大型公司的管理靠文化。”这句话给人的感觉似是而非,你说它不对,对号入座,好像周围的公司还真是这么回事;你说它对,又往往不能说清楚它到底对在哪里?先解释一下这句话背后的理论支撑,小、中、大三种公司,其实分别就是公司草创期、发展期和成熟期...

2024-05-27 10 0

大学语文(古代)填空题 - 副本(1)

第一部分:填空题1.《诗经》古称    《诗》  或    《诗三百》    ,汉代以后才成为儒家经典。2.《诗经》形成于          期间。3.两汉时代解读和传授《诗经》的共有四家,即          &nbs...

2024-04-19 21 0

《郑人买履》原文和翻译译文及注释

《郑人买履》原文和翻译译文及注释《《郑人买履》原文和翻译译文及注释》这是优秀的文言文翻译译文文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!1、《郑人买履》原文和翻译译文及注释《郑人买履》原文和翻译及注释韩非子寓言故事《韩非子·外储说左上》寓言故事【原文】郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐,至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信...

2024-04-17 118 0

不同字相同意思的成语

不同字相同意思的成语委曲求全:五十步笑百步。七上八下。八仙过海,各显神通。九牛二虎之力。十室九空。百年树人。三十六计,走为上策。五光十。十全十美。请君入瓮的意思百发百中。八面玲珑。九死一生。十拿九稳。百无一用。三皇五帝。七情六欲。八卦六十四卦。七零八落。六畜六畜。双管齐下。十年磨一剑。四分五裂。七嘴八舌。千篇一律。千军万马。万水千山。一败涂地。天长地久。日日夜夜。千篇一律。一劳永逸。自由自在。相...

2024-03-11 22 0

韩非子的文章简短

韩非子的文章简短1.韩非子的短篇寓言故事原文《韩非子·五蠹》记载:文言文宋人有耕田者。田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。今欲以先王之政,治当世之民,皆守株之类也。白话文宋国有一个农民,每天在田地里劳动。有一天,这个农夫正在地里干活,突然一只野兔从草丛中窜出来。野兔因见到有人而受了惊吓。它拼命地奔跑,不料一下子撞到农夫地头的一截树桩子上,折断脖子死了。...

2024-03-02 25 0

《郑人买履》原文和翻译及注释

《郑人买履》原文和翻译及注释《韩非子·外储说左上》寓言故事【原文】  郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐,至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足? ”曰:“宁信度,无自信也。”【译文】  有个想要买鞋子的郑国人,他先量自己的脚,并把量好的尺码放在了自己的座位上。到了集市,却忘了带量好的尺码。已经拿到鞋子,才想起自己...

2024-03-02 25 0

扁鹊三兄弟的故事

从扁鹊三兄弟所想到的……2011-10-14 15:13   来源:中国广播网    打印本页 关闭        扁鹊三兄弟从医,魏文王问名医扁鹊说:“你们家兄弟三人,都精于医术,到底哪一位最好呢?”扁鹊答说:“长兄最好,中兄次之,我最差。”文王再问:“那么为什么你最出名呢?”扁鹊答说:“我长兄治病,是治病于病情发...

2024-03-02 21 0

百家讲坛--我读经典之孙立 解析韩非子

          [孙立]解析韩非子  画外音:韩非是诸子中法家的代表人物,孙立老师认为韩非是一个悲剧性的人物,他一生的成功与失败都对我们现代人有着深刻的启示。法家的主要思想是什么呢?韩非的悲剧人生说明了什么道理?敬请关注南天大学孙立教授在我读经典系列节目中讲述解析韩非子。    韩非是法家的代表人物,他的书中...

2024-03-02 19 0

《鲁相嗜鱼》原文注释和翻译

《鲁相嗜鱼》原文注释和翻译《鲁相嗜鱼》原文注释和翻译《鲁相嗜鱼》这则寓言故事出自《韩非子》。以下是小编精心整理的《鲁相嗜鱼》原文注释和翻译,希望能够帮助到大家。《鲁相嗜鱼》原文:公孙仪相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之,公孙仪不受。其弟子谏曰:“夫子嗜鱼而不受者,何也?”对曰:“夫唯嗜鱼,故不受也。夫即受鱼,必有下人之;有下人之,将枉于法;枉于法,则免于相。虽嗜鱼,彼必不能长给我鱼,我又不能自给鱼...

2024-03-02 19 0

三年级下册语文《守株待兔》

      三年级下册守株待兔课文原文原文:宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。译文:宋国有个农民,他的田地中有一截树桩.一天,一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上,扭断了脖子死了.于是,那个农民便放下他的犁耙,守在树桩子旁边,希望能再得到只兔子.野兔是不可能再获得,而他自己也成了宋国人的笑柄。作者简介:韩非(约公...

2024-03-02 25 0

《韩非子》简介

《韩非子》韩非子的寓言故事韩非(约公元前280年—公元前233年),战国时期韩国都城新郑(今河南省郑州市新郑市)人  ,杰出的思想家、哲学家和散文家。韩王之子,荀子学生,李斯同门师兄。韩非子创立的法家学说,为中国第一个统一专制的中央集权制国家的诞生提供了理论依据。韩非深爱自己的祖国,但他并不被韩王所重视,而秦王却为了得到韩非而出兵攻打韩国。韩非入秦后陈书秦王弱秦保韩之策,终不能为秦王所用...

2024-03-02 24 0

《郑人买履》原文及译文

《郑人买履》原文及译文 篇1  【原文】  郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐,至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足? ”曰:“宁信度,无自信也。”  【译文】  有个想要买鞋子的郑国人,他先量自己的脚,并把量好的尺码放在了自己的座位上。到了集市,却忘了带量好的尺码。已经拿到鞋子,才想起自己忘...

2024-03-02 19 0

韩非子是什么学派的

韩非子是什么学派的《韩非子》是战国时期思想家、法家韩非的著作总集。《韩非子》是在韩非逝世后,后人辑集而成的。据《汉书·艺文志》著录《韩非子》五十五篇,《隋书·经籍志》著录二十卷,张守节《史记正义》引阮孝绪《七录》(或以为刘向《七录》)也说“《韩非子》二十卷。”篇数、卷数皆与今本相符,可见今本并无残缺。韩非子的寓言故事文章说理精密,文笔犀利,议论透辟,推证事理,切中要害。构思精巧,描写大胆,语言幽默...

2024-03-02 29 0

韩非子生平简介演讲稿

韩非子生平简介演讲稿韩非子是中国战国时期(前475-前221)著名的哲学家、法家学说集大成者、散文家。他创立的法家学说,为中国第一个统一专制的中央集权制国家的诞生提供了理论依据。韩非子生活于公元前3世纪,是战国后期韩国的王族,他口吃,不善言辞却善著书。韩非子生活的时代,韩国国势日益削弱,他出于爱国心,屡次上书韩国国王,建议变法,主张统治者应当以富国强兵为重要任务;但国王并没有采纳。于是,他根据历史...

2024-03-02 21 0

法家及主要思想

法家及主要思想一、法家及集大成者韩非的著作《韩非子》:法家思想先驱可追溯到春秋初期的齐国管仲和郑国子产,实际创始者是战国前期的李悝、商鞅、慎到、申不害等。而法家思想的集大成者是战国末期的韩非子,他建立了完整的法治理论和朴素唯物主义的哲学体系。据说韩非子口吃,不善言谈,但善于著述,其文章气势逼人,当时堪称大手笔。他与李斯曾同是荀子的学生,但由于博学多能,才智过人,思维敏捷,让李斯很是嫉妒。其虽师从荀...

2024-03-02 24 0

及反,市罢,遂不得履翻译成现代汉语

及反,市罢,遂不得履翻译成现代汉语翻译:等到他返回集市的时候,集市散了,于是没买到鞋。一、原文原文 郑人有且置履者,先自度其足,而置之其坐。至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足? ”曰:“宁信度,无自信也。“二、译文韩非子的寓言故事郑国有个想要买鞋子的人,先自己量好脚的尺度,并把量好的尺码搁放在了自己的座位上。等到前往市场,却忘了带量好的...

2024-03-02 22 0

韩非子简介

韩非子简介韩非(约前280—前233)是韩国的贵族,“喜刑名法术之学”,后世称他为韩非子。他和李斯都是荀子的弟子。当时韩国很弱,常受邻国的欺凌,他多次向韩王提出富强的计策,但未被韩王采纳。韩非写了《孤愤》《五蠹》等一系列文章,这些作品后来集为《韩非子》一书。秦王嬴政读了韩非的文章,极为赞赏。公元前234年,韩非作为韩国的使臣来到秦国,上书秦王,劝其先伐赵而缓伐韩。李斯妒忌韩非的才能,与姚贾一道进谗...

2024-03-02 24 0

河南电大地域文化(本)作业答案 (2)

单选题23题每题2分合计46分(总分46.00)1.孔子还乡祠位于(2.00分)A. 今夏邑县B. 今淮阳县C. 今永城市D. 今睢县2.被孔子称为“瑚琏之器”的弟子是(2.00分)A. 子贡B. 子张C. 曾参D. 子夏3.庄子所属的时代是(2.00分)A. 秦朝B. 春秋时期C. 西汉D. 战国时代4.《白虎通义》的作者是(A)(2.00分)A. 司马迁B. 司马光C. 韩愈D. 班固5.《唐...

2024-01-02 21 0

《15.自相矛盾》公开课精品教案

15.自相矛盾教学目标1.自主学习字词,学会 “吾、弗、夫”3个会认字,理解字义,识记字形;会写“矛、盾”等4个会写字。正确读写“矛盾、何如、弗能”等词语,联系上下文猜测重点词语的意思。2. 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.理解课文内容,理清故事的起因、发展、高潮和结局,了解人物的思维过程。4.知道自相矛盾的意思,培养学生学习成语,积累成语的兴趣。5.初步接触文言文,激发学生学习文言文...

2023-12-22 18 0

《15.自相矛盾》教案和教学设计(两套)

《15.自相矛盾》教案【教学目标】1.自主学习字词,学会 “吾、弗、夫”3个会认字,理解字义,识记字形;会写“矛、盾”等4个会写字。正确读写“矛盾、何如、弗能”等词语,联系上下文猜测重点词语的意思。2. 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。理解课文内容,理清故事的起因、发展、高潮和结局,了解人物的思维过程。3.知道自相矛盾的意思,培养学生学习成语,积累成语的兴趣。4.初步接触文言文,激发学生学...

2023-12-22 20 0

一反千年骂曹逆流——李贽是怎样评点《三国演义》的

福建师范大学怎么样作者: 李万钧出版物刊名: 福建师范大学学报:哲学社会科学版页码: 51-56页主题词: 曹操;地主阶级;李贽;三国时期;正统观念;法家人物;三国演义;儒家;历史真实;尊儒摘要: <;正> 《三国演义》是一部尊儒反法的历史小说,它的要害是骂曹。这部小说在明初问世后,地主阶级内部就有两种对立的观点,反映了当时文学领域里的儒法斗争。明末法家李贽,站在中小地主阶级革新派的立...

2023-12-22 23 0
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