校本教研《小毛虫》评课稿2022尊敬的各位领导、老师：大家好！今天有幸聆听了曹玉婷老师执教的《小毛虫》一课，受益匪浅，这节课描写了一条小毛虫从结茧都破茧羽化的变化过程，通过描写小毛虫的成长过程，告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心；唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。整体设计思路明确，课堂氛围活跃。在曹老师的教学中还很多地方值得我...

二年级小毛虫读后感100字《二年级小毛虫》是一本非常优秀的启蒙读物，特别适合小学生阅读。本书由美国儿童文学作家艾瑞克·卡尔所作，一共有20页，是以一只可爱的毛虫成长为主线展开的故事。我阅读这本书时，深深地感到了毛虫在成长过程中的坚韧与努力。每一张插图，都描绘了毛虫在努力生存中获得成长的场景，带给了我深深的感动。当毛虫被一张张美味的食物引诱时，我们也随着他一起成长，慢慢懂得了什么是关键的东西。对我来...

《小毛虫》教学反思 小毛虫《小毛虫》教学反思1  这次我选择的是中班美工活动《小毛虫》，整个活动有两个目标，第一是用身体动作表现出毛毛虫的动态特征，第二是感受动手制作毛毛虫的乐趣。  活动有三个环节，第一部分是谈话引出主题。毛毛虫是幼儿在生活中常见的，因此比较熟悉，所以他们回答问题的积极性也很高。第二部分是学学毛毛虫，讨论毛毛虫是怎么走路的。通过讨论之后，再请幼儿学一学，慢慢爬...

《小毛虫》教学反思《小毛虫》教学反思范文（通用6篇）身为一位到岗不久的教师，教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编精心整理的《小毛虫》教学反思范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《小毛虫》教学反思 篇1本单元阅读的主要目标是读短文理解词句，重在引导学生理解有关词句在文中的意思。在教学本课时，学习的重点放在引导学生认真读课文...

小毛虫优点缺点改进《小毛虫》这篇课文是二年级语文下册书中的一课，作者是意大利著名的艺术家达芬奇，这是一篇寓言故事。文章描写了一条笨拙可怜的小毛虫经过自己的不懈努力最终变成了一只美丽轻盈的蝴蝶的故事。同时也让同学们明白可怜而又笨拙的小毛虫想要脱胎换骨，想要羽化成为美丽的蝴蝶，必须经过自己尽心竭力地“工作”。这个故事告诉孩子们不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心。每个人都有自己该做的...

小毛虫听课心得部编版语文二年级下册《小毛虫》观评课记录及教学反思《小毛虫》观评课记录李老师：《小毛虫》讲述了一只小毛虫从结茧到破茧成蝶的过程，充满人文气息和童趣，寓言告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心；唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。课前周老师根据课标、本组训练重点、课后思考及学生实际，确定了本课教学目标。本课中，周老师较好...

22 小毛虫（第二课时一等奖创新教案）22 小毛虫    教学目标     1、抓住小毛虫的“笨拙”—“竭尽全力”—“灵巧”的成长过程，引导学生通过朗读感受小毛虫的尽心竭力和变化后的惊喜。     2、体会文章蕴含的道理：只要尽心竭力地做好自己的事情，坚持下去一定会取得成功，并能理解“万事万物都有自己的规律”这一句话。   &n...

篇一：小毛虫教学反思《小毛虫》说课《小毛虫》是意大利着名的艺术家达芬奇为小朋友写的寓言故事。一条可怜而又笨拙的小毛虫并不悲观失望，而是尽心竭力地做着自己的工作，终于它变成了一只灵巧轻盈的蝴蝶。通过毛虫的羽化，告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心。惟有这样才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所为。根据教材要求，二年级第二学期的教学重心应完成从识字向阅读的过渡。本单元阅读...

教学目标：人教版二年级语文下册《小毛虫》教学设计1.会认 16 个生字，学写 8 个生字。2.运用“读文章，想画面”的方法，想象课文描绘的画面。3.抓住重点词语，联系上下文，理解词语。4.正确流利地朗读课文，在老师的指导下，有感情朗读课文中的关键语段。5.体会不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心。唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。教学重点：...

小毛虫部编版小学语文二年级下册第22课开场白∶ 各位评委老师早上好!我今天试讲的题目是《小毛虫》，下面开始试讲。一、导入师∶正式上课之前，我们来玩一个"自己"的游戏。请看大屏幕，老师给大家到很多动物小时候和长大了的图片，我们一起来连连看。师∶ 青蛙应该连哪一张? 对，就是小蝌蚪。师∶我听到同学说了，知了和蝉连一起。还有吗?请你说。师∶ 蝴蝶要和毛毛虫连一起。师∶ 啊!同学们课外知识可真丰富!所...

小毛虫变成了蝴蝶很什么很什么的蝴蝶小毛虫变成了一只怎样的蝴蝶?小毛虫答:小毛虫变成了一只灵巧、轻盈、彩斑斓的美丽蝴蝶。《小毛虫》收录在人教二年级语文下册教材，需要掌握：24个汉字，10个词语。课文讲述了小毛虫在面对其他昆虫的欢快的生活时，没有悲观失望，也不羡慕任何人，它懂得每个人都有自己该做的事情。它尽心竭力地工作，最终变成了一只美丽的蝴蝶。《小毛虫》第1段写小毛虫很可怜，不会唱，不会跑，更不会...

小学二年级语文小毛虫课后练习精选（含答案)1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题1．选择。    “孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟”的意思是（    ）A．孩子们和小虫子都喜欢小鸟       ...

[ 01/p4-5]泗洪县实验学校二年级（下）语文练习题            班级：        姓名：            得分：            &nbs...

部编版语文二年级下册小毛虫教案教学反思(推荐3篇)部编版语文二年级下册小毛虫教案教学反思【第1篇】本课的教学目标是让学生了解蝴蝶的生长发育过程，这也是一个难点，关键在于如何让学生一步一步地了解蝴蝶的生长过程，即卵--毛毛虫--蛹--蝴蝶，这是蝴蝶妈妈告诉小蝴蝶的，教学这部分时，我试图一些蝴蝶生长过程的，但没有搜集到，想自己制一个形象生动的Flash，可又没有充足的时间，以至于只有部分学生能理解这...

小毛虫评课篇一：小毛虫评课朱老师所执教的《小毛虫》是二年级第二学期读课文理解词句单元的一篇极富童趣的课文。根据教材要求，二年级（下）的教学重心应完成从识字向阅读的过渡。本单元阅读的主目标是读短文理解词句，重在引导学生通过查阅工具书、联系上下文等理解有关词句在文中的意思。在教学本课时，朱老师将学习的重点放在引导学生认真读课文上，学习边读、边思，通过与文本的对话、与老师、伙伴间的交流从而理解一些关键词...

小毛虫教案（优秀12篇）《绿毛虫》教案 篇一    活动目标：     1、倾听音乐，探索用绿毛虫吃东西、蠕动、蜕皮等动作来表现音乐结构，体会其情趣。 小毛虫    2、借助图片及语言的提示创编相应动作，并学会等待最后一拍时静止造型给别人带来惊喜。     3、初步体验用身体动作表现动物的生长过程，体验自我成长的快乐。...

人教部编版二年级下册语文课文6第22课《小毛虫》同步练习一、基础知识积累.1.看拼音，写字词。  zhěng  gèfǎng  zhīzěn  yàngxiāo  shīchōu________________________________________丝2.比一比，再组词。纺________       ...

部编版小学语文二年级下册《小毛虫》教案教学目标：1、引导学生在语言环境中正确认读本课的生字，读准多音字“尽”，会写“整、抽”等8个生字，并在阅读的过程中积累词语“生机勃勃、彩斑斓”等。2、正确、流利、有感情地朗读课文。在阅读的过程中理解课文的内容。3、感受生动形象的语言，从小毛虫的成长中受到启迪：要勇于面对成长中的挑战，才能品尝成长的喜悦。教学重点：了解小毛虫在成长过程中的变化。教学难点：从小毛...

《小毛虫》第二课时教学设计(部编本二年级下册)【教学目标】    1.能在语言环境中正确认读生字“悲、羡、慕、竭、茧、裹、辰”；正确书写“羡、慕”；理解并积累“雾霭、时辰、羡慕、悲观失望、尽心竭力”等词语的意思。     2.能正确、流利地朗读课文；了解课文内容，在老师的指导下，尝试有感情地朗读小毛虫的尽心竭力和发现自己变化后的惊喜。   &nbs...

小毛虫教案小毛虫教案小毛虫教案1  教学目标：  1.认识本课14个生字，会写田字格内的8个生字。  2.正确、流利、有感情地朗读课文。  3.能读好人物对话，理解蝴蝶的发育过程，感悟大自然的神奇，激发探究自然知识的兴趣。  教学重、难点：  读好人物对话;理解蝴蝶的发育过程，感悟大自然的神奇美丽;激发兴趣。  教学准备：&nb...

二年级下册22课《小毛虫》第二课时教学目标：1.学生能够有感情朗读课文，能够抓住重点词句，理解课文内容。2.了解小毛虫蜕变的过程，把握小毛虫的特点。懂得当自己不如别人时,不要悲观失望，而应该做好自己的事情的道理。3.学习讲故事的方法，能够借助提示讲故事。 教学重难点：1.小毛虫了解小毛虫蜕变的过程，把握小毛虫的特点。懂得当自己不如别人时,不要悲观失望,而应该做好自己的事情的道理。2. 学习讲故事的...

**小学**年级**学科课堂教学设计课题22、《小毛虫》周次案序教  学  目  标1、教学目标1、借助拼音正确认读“察、昆、曼、拙、抛、弃、羡、慕、辰、盈”等10个生字；能在老师指导下正确描写“察、昆、拙、弃、辰”，做到字迹工整，结构匀称。    2、能正确朗读课文，不加字，不漏字，不改字。在阅读中理解并积累“轻歌曼舞、抛弃、笨拙、挪动、尽心竭力...

《小毛虫》的〔精选5篇〕小毛虫《小毛虫》的〔精选5篇〕《小毛虫》的1今天，我们学了《小毛虫》这篇课文，写的是一条可怜的小毛虫，它不会跳，也不会飞，周围的动物都冷落它。但它不自暴自弃，默默地吐着纤细的丝，把自己裹进茧房里，最终变成了一只美丽的蝴蝶。是呀，这正如我们学习一样，虽然这次你考试没考好，不管爸爸妈妈一怎样责骂你，你也不要放弃，只有到你失败的原因，迎接下次考试。我们要学习小毛虫这样的精神，最...

部编版二年级语文下册第22课《小毛虫》课后练习题（附答案）zhěng gè chōu shuǐ fǎng zhī biān zhī（）（）（）（）zěn me huā bù xiāo shī（）（）（）二、连一连。dài rèn zhèng jié nuó挪竭挣任待三、按要求写句子。1.只有它，这个可怜的小毛虫，既．不会唱，也．不会跑，更不会飞。（用加点词写一句话）________________...

对《小毛虫答辩》提问题解析【示例范文仅供参考】---------------------------------------------------------------------- 【课文解析】本文写了一条可怜而又笨拙的小毛虫尽心竭力地工作，最终脱胎换骨，羽化成为美丽的蝴蝶的故事。告诉我们：自然界的一切事物都需要按照自己的规律发展，只要做好自己分内的事，不怕困难，就会取得成功。【答辩提问】1...

部编版语文二年级下册小毛虫教案（优选3篇）【部编版语文二年级下册小毛虫教案第1篇】一、揭示课题1、同学们，在第10课《迷人的蝴蝶谷》中，我们知道了蝴蝶的美丽。谁能说说2、蝴蝶美在哪里？学生自由回答。3、蝴蝶外形美丽，受到人们的喜欢，可又有谁知道蝴蝶小时候又是什么样的呢？（蝴蝶小时候是一只毛毛虫。）4、毛毛虫是怎么变成蝴蝶的呢？学了第22课以后就知道了。5、出示课题《22小毛虫》学习课文1、2节在蝴...

小毛虫读后感:小毛虫读后感50字小毛虫读后感（一）《小毛虫》是意大利着名画家达芬奇写的。我读这篇文章认识了拙、竭、斓、霭四个字。这段话描述了毛虫变成蝴蝶的情景：时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出来一对轻盈的翅膀，上面布满彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下翅膀，竟像一团绒毛，从叶子上飘然而起，它飞啊飞，渐渐地消失在蓝的雾霭之...

主题说明《小毛虫》是部编版小学语文二年级下册第七单元的一篇课文。文章按照事情的发展顺序，结构清晰。讲述了一只小毛虫从结茧倒破茧羽化成为蝴蝶的故事，充满了人文气息和童趣。小毛虫通过描写小毛虫的成长过程，告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心；唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。...

《小毛虫》评课稿（4篇）《小毛虫》评课稿（通用4篇）    《小毛虫》评课稿 篇1   吉老师对寓言的教学简约而不简单，主要围绕两个板块：  1、学会复述故事  2、体会寓言的道理。吉老师在教学过程中渗透了复述的方法（简要复述和详细复述），无论哪种复述都要抓住文中要点；整堂课以学生为本，有的放矢，有让学生自读自悟环节，有难点启思环节，做到了真正顺学...

22小毛虫▶教学目标1.认识“昆、怜”等15个生字，读准多音字“尽”，会写“整、抽”等8个字，正确读写“毛虫、叶子”等10个词语。2.理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语，学会迁移运用。3.能正确、流利地朗读课文，并借助提示说说小毛虫的变化过程，用自己的话完整地讲述故事。4.理解文中“每个人都有自己该做的事情”等含义深刻的句子。▶教学重难点借助提示说说小毛虫的变化过程，并用自己的话完整地讲述故事...