关于小虫子作文9篇小虫子作文 篇1  星期二晚自习，我一如既往地写作业。教室里整体来说比较安静，除了电风扇的呼呼声就只有同学们写作业的声音和整理书本的声音。过一会儿电风扇被正义的班长关了。有的同学开始抱怨：别关啊，这么热的天，还让不让人活了！，但是这些怨气什么也改变不了。  我继续思考数学题，突然觉得手上痒痒的，把手翻过来一看，才发现有一只黄的小虫在我的手上爬。它很小，差不多...

我们经常想安排自己,但行动上会受阻的作文材料作文：我们在成长的过程中经常有“我要安排自己的生活”的想法，但是在行动的时候，却经常受到外界的干扰。对此，有什么话要说。可以叙述自己的相关经历，可以发表对此的认识和思考，可以以书信的形式表达自己的心声，可以发挥想象，进行文学创作。范文：一条小毛虫朝着太阳升起的方向缓慢地爬行着。它在路上遇到了一只蝗虫。蝗虫问它：“你要到哪里去？”小毛虫一边爬一边回答：“我...

毛虫之死阅读理解答案一只小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：各种昆虫欢歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳......到处生机勃勃。只有它，可怜的小毛虫，被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。 小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，自己觉得，就像是周游了整个世界。 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人，它懂得:每个人都有各自该做的事情。它...

每个人都有自己该做的事情万事万物都有自己的规律写作文二年级下案例一：春天来了，春天来了，一棵大树上有一只小毛虫，它向四周望望，看到了周围的所有的昆虫们蹦蹦跳跳的，跑的跑，飞的飞，到处生机勃勃。只有这只可怜的小毛虫，既不会飞也不会跳，只会慢慢爬行的小毛虫，它费了九牛二虎之力，才爬到了另一片叶子，它感觉自己仿佛走遍了全世界的国家那样累。它想我什么时候也可以像别人那样呀?但小毛虫知道它现在最要紧的事情，...

仿照小毛虫一课写生活中发生的故事    小毛虫变蝴蝶，就像一个人由小时候的稚嫩慢慢长成青年时期，然后再走向社会，步入中年。有句俗话说得好：“人不可貌相”，小毛虫又何尝不是呢？我们班上也发生过类似的事情，那只最丑陋、矮小的小毛虫。自从老师调换座位到我旁边之后，他的表现便开始令人讨厌了起来，同学都叫她“毛毛虫”，意思是这个女孩子很懒惰，让人无法忍受！其实，她并非如此。在一次班级活动...

22  小毛虫一、用“√”给加点字选择正确的读音。挣脱（zhēng  zhèng）  规律 (lù lǜ)  尽管(jǐn  jìn)  绒毛(yóng róng)仿佛（fú fó）        愉快 (yú yù)  竭力(jié  jiè)  挪动 (nuō...

《小毛虫》说课稿一、说教材：《小毛虫》是二期课改语文新教材二年级（下）第七单元“改变”中的一课，是意大利的著名艺术家达·芬奇写的。文章描写了一只小昆虫从结茧到破茧羽化的变化过程，从而告诉人们：自然界的一切事物都将按照自己的规律发展。课文从一开始用对比的手法写出了小毛虫的貌不惊人及行动的迟缓；到小毛虫并不因此而悲观失望，而是尽心竭力地做自己该做的事情；最后一个自然段作者用欣喜的笔调写了小毛虫终于变成...

小毛虫续写作文(四篇)小毛虫续写作文400字 篇1    草丛里，一根小毛虫正在使劲地扭着屁股，用了九牛二虎之力后，终于冲破厚厚的茧屋，来到这个美丽的世界。它抖了抖自己绚丽多彩的翅膀，惊奇地看着眼前的风景，开始了它的旅行。    蝴蝶来到公园里，一下子被五颜六的花朵吸引住了。红艳艳的杜鹃花热情地跟它打招呼，一帮顽皮的小蜜蜂也围了过来，一下子花丛里蝶飞蜂舞，...

小毛虫试讲十分钟教案教学目标：通过本节课的学习，学生应该能够：1. 了解小毛虫的生长变化和生活习性；2. 知道小毛虫对环境的作用；3. 培养学生的观察能力和探究精神。教学重点：1. 小毛虫的生长变化和生活习性；2. 小毛虫对环境的作用。教学难点：学生掌握小毛虫生长变化的过程。教学准备：1. 小毛虫模型；2. 放大镜；3. 活页笔记本。教学过程：一、导入（2分钟）教师在黑板上展示小毛虫的生命周期图片...

【精品】语文二年级下册部编版课文第22课《小毛虫》练习（含答案）一、用“√”给下列带点字选择正确的读音。可怜（lián　lán）    　规律（ɡuī　ɡūi）愉快（yǘ　yú）            绒毛（rónɡ　yónɡ）二、看拼音，写词语。 zhěnɡ  ɡè     ...

小毛虫教案公开课赛课一等奖（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日叙言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希翼大家下载后，能够匡助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并...

《小毛虫》赏析(部编本二年级下册)《小毛虫》是部编版二年级下学期的课文，小毛虫一开始“既不会跑，也不会飞”，它只能“趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切”，飞的、跑的、唱的、跳的，这一切似乎都和它无关，因此，它感觉自己很“可怜”，很“笨拙”，感到世界把它“抛弃在一旁”了。  就是这样一条“可怜”、“笨拙”的小毛虫，长出了一对“布满彩斑斓的花纹”的“轻盈的翅膀”，并且，“灵巧地从...

《小毛虫》教学反思优秀3篇《小毛虫》教学反思 篇一    每人一课活动很快就结束了，回想自己讲的课，有很多不足之处，也有一些需要改进的教学方法。     首先，在导入时，我让学生欣赏了几张花蝴蝶的图片，目的在于让学生更深的体会到蝴蝶的美丽，与毛毛虫的丑陋形成对比，但由于课文读的不深刻，个别学生没有感受到这层意思》。     其次，在导入...

小毛虫重难点突破主要内容：  本文写了一条可怜而又笨拙的小毛虫尽心竭力地工作，最终脱胎换骨，羽化成为美丽的蝴蝶的故事。告诉我们：自然界的一切事物都需要按照自己的规律发展，只要做好自己分内的事，不怕困难，就会取得成功。 脉络梳理：第1自然段：写在小毛虫的眼里，昆虫的生活是美好的，可它自己却什么也不会。第2自然段：写小毛虫的爬行速度很慢。第3、4自然段：写小毛虫知道自己该做什么事情，它努力地...

第四单元第一组主题训练卷奇妙世界一、主题感悟(31分)1.(1) 在括号里填上合适的词并造句。(12分)梦  (　  　)的梦  造句：__________________________________________森林  (　  　)的森林　造句：_________________________________________魔王&nb...

顺其自然的事例一、顺其自然一位建筑师设计了位于绿地四周的办公楼。竣工后，园林管理部门的人问他人行道该铺在哪里，“把大楼之间的空地全种上草。”他回答。夏天过后，在楼间的草地上踩出了许多小道，优雅自然，走的人多就宽，走的人少就窄。秋天，这位建筑师让人沿着这些踩出来的痕迹铺设人行道。【感悟】这是从未有过的优美设计，和谐自然地满足了行人的需要。人生旅途中，我们行事做人，如果不先入为主、一意孤行，而是学会...

二年级语文不要因为自己不如别人而感到什么教材分析：《小毛虫》是意大利著名的艺术家达•芬奇为小朋友写的寓言故事。文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。通过描写小毛虫的成长过程，告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心；唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。课文共7个自然段，按照事情发展的顺序展开，结构清晰。第1、2自然段写小毛虫...

中班编织教案(3篇)中班编织教案1活动设计背景为培养孩子的审美情趣和编织技能，结合中一班孩子的'手工能力而设计该课程。活动目标1、认识小毛虫的外形特点。2、通过编织活动发展幼儿手眼协调能力和编织技能。3、感受手工制作活动过程中的乐趣，培养孩子的审美情趣。教学重点、难点重点：学*小毛虫身体的编法。难点：将黄绿纸条相互进行编织。材料准备：范例、作业纸、剪刀活动过程课程引入：手指变变变（一根手指头变成毛...

a5课堂导入设计小毛虫教学要求1、会认、会写本课的生字，积累新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。3、了解小毛虫经历的变化，借助提示讲述小毛虫的故事。4、在朗读的过程中，懂得每个人都应该做自己该做的事，不能盲目地自卑的道理。5、感受自然界的多姿多彩，激发观察生活、探索自然的兴趣。重点难点1、会读“昆、怜、挪”等16个生字，会写“整、纺、编”等8个生字。2、了解小毛虫经历的变化，借助...

最新部编版二年级语文下册《小毛虫》（第二课时）教案及反思▶教学目标1.认识“昆、怜”等15个生字，读准多音字“尽”，会写“整、抽”等8个字，正确读写“毛虫、叶子”等11个词语。2.理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语，学会迁移运用。3.能正确、流利地朗读课文，并借助提示说说小毛虫的变化过程，用自己的话完整地讲述故事。4.理解文中“每个人都有自己该做的事情”等含义深刻的句子。▶教学重难点借助提示说...

幼儿园中班手工编织教案为培养孩子的审美情趣和编织技能，结合中一班孩子的手工能力而设计该课程。1、认识小毛虫的外形特点。2、通过编织活动开展幼儿手眼协调能力和编织技能。3、感受手工制作活动过程中的乐趣，培养孩子的审美情趣。重点：学习小毛虫身体的编法。难点：将黄绿纸条相互进展编织。范例、作业纸、剪刀课程引入：手指变变变（一根手指头变成毛毛虫）小毛虫（一）、出示小毛虫启发引导幼儿观察小毛虫的外形特点。师...

22、小毛虫【教材简析】《小毛虫》是二期课改语文新教材二年级（下）第七单元“改变”中的一课，是意大利的著名艺术家达·芬奇写的。文章描写了一只小昆虫从结茧到破茧羽化的变化过程，从而告诉人们：自然界的一切事物都将按照自己的规律发展。课文从一开始用对比的手法写出了小毛虫的貌不惊人及行动的迟缓；到小毛虫并不因此而悲观失望，而是尽心竭力地做自己该做的事情；最后一个自然段作者用欣喜的笔调写了小毛虫终于变成了一...

小毛虫试讲教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为...

《小毛虫》评课稿《小毛虫》评课稿本学期我们二年级语文组的课题研究是《小学生语文课堂发言与心理辅导案例研究》。众所周知，一个学生课堂上愿不愿意发言，除了其主观原因外，与他对所授内容是否感兴趣，教师的提问是否准确、语言是否优美都有很大的关系，所以我们先从授课内容突破口。低年级语文课本中有传诵千古的古诗，有朗朗上口的诗歌，有充满乐趣的童话，有蕴含深刻道理的寓言，也有文笔优美的散文。通过统计，其中童话占...

语文期末测试题一、看拼音写词语（8分）xiōng huái yíhuòxùn chìpái chú（) （) （) （) xiūrǔlǒng zhào yǎn hùxífu（) （) （) （)二、选择正确的读音，用“√”标出来。（6分）拜．访(bài bàn) 拴．住(shuān suān) 踏．板(tàtā)骨髓．(suísuǐ）热敷．(fūfú) 药剂．(jìqí）三、按要求完成各题（26分...

2019-2020年语文二年级下册22 小毛虫人教部编版知识点练习第四十一篇第1题【填空题】读—读，选出划线字的正确读音。昆______虫（kūn kēn） 挪______动（nuó ná）仿佛______（fó fú） 尽______心（jīn jìn）任______何（yìn rèn） 规律______（lù lǜ）绒______毛（róng yóng） 尽______管（jīn jìn）【...

2019-2020年人教部编版小学语文二年级下册22 小毛虫习题精选四十三 第1题【填空题】我会连。新奇的______ 翅膀轻盈的______ 小毛虫笨手笨脚的______ 目光【答案】： 第2题【填空题】多音字组词。尽：jǐn______ jìn______【答案】： 第3题【填空题】给下列划线字选择正确的读音。挪______（nà nuò）动 尽______（jìn jǐn）管规律______...

看图毛毛虫写作文一天，一只毛毛虫正懒洋洋地在路上爬行，遇到了一只小蚂蚁，它开心地对蚂蚁说：“你今天能陪我玩吗？”小蚂蚁摆摆手说：“你那么丑陋，我不想跟你玩。”说着小蚂蚁转头走了。毛毛虫伤心地自言自语：“我明天就玩不成了。”小蚂蚁离开毛毛虫后，来到一片花丛中，这时它发现有一只美丽的蝴蝶正在花上飞来飞去，便上前赞叹道：“你好美丽啊！”蝴蝶回头看了看小蚂蚁说：“你只看到我现在的美丽，你还不知道我以前是一...

二年级语文想对小虫子说什么【精选】二年级语文想对小虫子说什么【第一篇】小毛虫谢谢你，在你身上我学会了很多，我想要和你一起分享我的收获。1、你是普通的，是平凡的，你的的力量是有限的，费九牛二虎之力才能挪动一点点，但你不灰心、不丧气，尽心尽力地做着自己的工作，终于等到了破茧成蝶的那天，一飞冲天的时刻。2、从你结茧到破茧羽蝶的过程，你的蜕变过程，告诉我不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信...

小毛虫二年级下册仿写第22课小毛虫编一个故事案例一：有一条小毛虫趴在一片叶子上，用惊奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫，有的唱歌，有的跳舞，有的搬运食物……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。尽管如此它并不伤心，也不相信任何人。它懂得每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，现在最要紧的就是把自己从头到脚裹到温暖的茧屋里。它织啊织啊，终于把自己裹到茧屋里...