从构词法浅析日语的新语与流行语摘 要： 本文以1991年—2010年的日语新语、流行语大赏的获奖词汇作为研究对象，从构词法方面对这些词汇进行研究。通过对先行研究的分析，作者发现，在对日语新语、流行语的构词法的研究中，米川明彦（1989）的研究是目前最详尽的，但仍然有不充分和不恰当的地方。米川将新语、流行语的构词法分为七大类，但有很多词语却无法用这七类方法进行分析。文章总结了以上不足之处，并对这些词...

Section D Ⅰ. Material analysis本课是九年级第三单元第三话题的第四课时。需要完成Section C的3和Section D。主活动是1a和Project。语法和功能部分主要是总结本话题的语法知识（构词法，+ to do sth. )和重点句子。1a 继续介绍学习英语的方法，主要是如何使用课外资源（如：因特网、英语电影、英语歌曲等）。1b主要是培养...

初中英语词汇教学---Word-formation初中英语教学反思英语构词法教学反思本课为初三总复习阶段词汇部分关于构词法（word-formation）的教学。构词法的运用在中考的词性转换及阅读理解中都有所涉及，学习构词法的基本规则对学生正确使用单词词性和词形有很大帮助，此外，构词法还能帮助学生破解部分生词的含义，更好地理解文章的内容。本课主要学习三种主要的构词法，即合成（compounding...