聚财成语大全四字成语    步步高升；富贵逼人；财运亨通；财源广进 ；日进斗金；腰缠万贯；财源滚滚 ；发财致富；恭喜发财； 招财进宝；生财有道； 六畜兴旺 吉庆有余    吉庆有余是汉族传统吉祥纹样之一。寓意祥瑞。纹饰以一儿童执戟，上挂有鱼，另手携玉磬组成。“戟磬”谐音“吉庆”，“鱼”与“余”同音；“戟”、“磐”，“鱼”隐喻“吉庆有余”。亦有的在类如“八”字...

统编版高中语文必修下册 古诗词诵读《桂枝香?金陵怀古》一等奖创新教案桂枝香金陵怀古教学设计
    教学目标：
    1、通过反复诵读，感知内容，抓住意象，体会意境特点，把握感情。
    2、品味本词的语言，掌握艺术手法。
    教学重点：通过反复诵读，感知内容，抓住意象，体会意境特点，把握感情。
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辛弃疾词两首——永遇乐 京口北固亭怀古一、导入这一节我们来研讨本词的思想内容和写作技巧。二、学习目标1.分析这首词的最突出的写作技巧。2.了解本词的思想内容。3.理解词人忧虑国事，壮志难酬的爱国情怀，以培养我们的爱国情怀。三、背景出示宋宁亲嘉泰四年，执政韩侂胄意欲以北伐巩固自己的地位，起用辛弃疾任镇江知府。镇江濒临抗战前线，是北伐的重要基地，辛弃疾到任后，为北伐做了大量的准备工作，制作军服，派遣间...

水调歌头原文翻译  《水调歌头      》  苏轼  明月几时有，把酒问青天。  不知天上宫阙，今夕是何年。  我欲乘风归去。  惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒，  起舞弄清影，何似在人间。  转朱阁，低绮户，照无眠。  不应有恨，何事长向别时圆？  人有悲欢离合，月有阴晴...

部编版语文六年级下册浣溪沙教案与反思(推荐3篇)部编版语文六年级下册浣溪沙教案与反思【第1篇】教学目标1、了解苏轼有关的文学常识。2、反复朗诵，品味用词的凝炼，理解词所表达的思想感情。3、养成以乐观的心态对待生活中的变故和挫折的习惯。教学重难点1、学习即景抒怀的写作手法。2、体会词中所表现的乐观旷达的人生态度。教学方法诵读法。反复吟诵，让优美的词句引导学生进入词的意境，细细品味词中蕴含的思想感情。...

浣溪沙 晏殊 教案  第一篇　　学目标：  在朗读中感受本词清丽自然的风格特点  理解诗人通过本词表现的对生活的哲思  教学重点：在朗读中感受本词清丽自然的风格特点  教学难点：理解诗人通过本词表现的对生活的哲思  《浣溪沙》  晏殊  一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?  无可奈何花落去,似曾...

浣溪沙晏 殊【学习目标】1、在吟诵背诵中感受本词语言清丽自然的特。2、体会本词的意境，感悟词人所表达的深刻感受。【学习重难点】1、在读背中感受语言清丽自然的特点，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。2、理解此种“夕阳西下几时回”，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”所蕴含的深邃内涵。【学法指导】学生先在查阅资料和借助书下注释的基础上理解本词的大意，再通过重点字词和关键句子的讲解，引导学生去不断地挖掘本...

晏殊《浣溪沙》名词赏析  篇一：晏殊《浣溪沙》名词赏析  浣溪沙（晏殊）  一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？  无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。  【赏析】  (1)这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的悼惜。词的上片因今思昔，追忆难忘的欢聚，感叹时光的易逝；下片则描写落花、归燕，抒发...

常 用 成 语1、目无全牛：《庄子?养生主》中说，一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词易误用为贬义。  2、天花乱坠：指说得极为动听，多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说。  3、青梅竹马：形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。多指男女间幼时的亲密感情。  4、不刊之论...

如梦令赏析辛弃疾《八声甘州》的阅读附答案及赏析  八声甘州辛弃疾夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田间。谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年②。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。注：①杨民...

本词近义词反义词本词近义词反义词一举两得——一箭双雕——劳而无功大同小异——相去无几——迥然不同半信半疑——将信将疑——取信无疑对牛弹琴——无的放矢——对症下药当机立断——毅然决然——犹豫不决自言自语——念念有词——畅所欲言名不虚传——名副其实——徒有虚名走马观花——湖光掠影——全神贯注走投无路——束手无策——柳暗花明坐井观天——鼠目寸光——高瞻远瞩呆若木鸡——目瞪口呆——神气活现盲人瞎马——如履...

2024年高考语文复习：即事感怀类诗歌阅读专项练习题阅读下面一首词，完成小题。木兰花慢·春兴元·吴存问东君识我，应怪我、鬓将华。甚破帽蹇驴，清明无酒，寒食无家。东风绿芜千里，怕登楼、归思渺天涯。烟外一双燕子，雨中半树梨花。日长孤馆小窗纱，新火试团茶。想明月湾头，家家笋蕨，井井桑麻。年华不饶倦客，早青梅如豆柳藏鸦。欲逐梦魂归去，客窗一夜鸣蛙。1．下列对这首词下阕的理解和赏析，不正确的一项是（）A．“...

十五夜望月中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？请用自己的语言描绘一下“中庭地白树栖鸦”的优美景象。皎洁的月光照射在庭院中，地上好象铺了一层霜雪，澄净洁白。树上鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来，它们终于适应了皎月的刺眼惊扰，先后进入了睡乡。万籁俱寂，一切都沉浸在静谧的氛围中。2、“地白”，“无声”写出了景物什么特点?诗人写中庭月，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁之感...

言语理解-选词填空易错易混成语辨析1、目无全牛：《庄子·养生主》中说，一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词易误用为贬义。2、天花乱坠：指说得极为动听，多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说。3、青梅竹马：形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。多指男女间幼时的亲密感情。4、不刊之论：刊，删改，修订。不可...

珍惜时光时光荏苒，岁月如梭，文人墨客目睹这时间的沧桑变幻，不禁发出叹息。他们善于从生活实际出发，把自己的生活感悟同高度的艺术概括力紧密地结合起来，抒写自己人生经历中的真切感受，自然明净，含蓄深沉。这类诗词最大的特点是情中有思。诗词似乎从无意间描写习空见惯的现象，于惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理的意味，启迪人们从更高层次思索宇宙、人生的问题。词中将涉及时间永恒而人生有限这样深广的意念表现得十...

《雨霖铃》教学设计模板（通用5篇） 《雨霖铃》教学设计1  【教学目标】  1、知识与能力目标：理解词所蕴含的思想感情，并分析词的意境美；  2、过程与方法目标：掌握诗歌的诵读技巧，积累诗歌鉴赏的方法；  3、情感态度与价值观目标：感受词的魅力，体会词人别离时凄凉、哀伤的感情。  【学情分析】  本课是《柳永词两首》中的第二首，通过上节课...

辛弃疾经典词作15首赏析在中国文学史上，辛弃疾是一位传奇式的人物。他一生都渴望征战沙场为国建功，写出了大量慷慨激昂的词作，他的豪放词，善于用典，境界高远。而他的婉约词，清新质朴，让人回味无穷。现精选辛弃疾代表性的15首词作，供大家赏析。1青玉案·元夕东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯...

《水调歌头（明月几时有）》诗文鉴赏及考点揭秘【基础过关】1. 本词有一段词前小序，其作用是         。其中说的“子由”是作者的        ，其名为        ，他和苏轼及      并称文坛“三苏”。&n...

九年级上册语文《沁园春 雪》课件【三篇】    一、教学目标  　【知识与水平】：能够结合注释解释全词大意，并能说出作者的观察顺序。  　【过程与方法】：通过师生互动和小组合作探究的方式，分析诗歌的艺术特及情感，提升对诗歌的审美和鉴赏水平。  　【情感态度与价值观】：通过对本诗的学习，学生能够增强对祖国山河的热爱，激发用语言描述所见美景，强化将情...

沁园春长沙教案  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书以下是小编整理的沁园春长沙教案   1.这首词描绘了几幅画面可以根据内容给画面各加上小标题吗四幅画面;独立寒秋、湘江秋景、峥嵘岁月、   中流击水(小标题概括准确即...

《沁园春雪》德育渗透详案林志航一、教学目标:       1、初步学习阅读词的方法,了解词的格式。      2、理解《沁园春?雪》的思想内容,抒发的革命豪情。      3、理解本词写景、抒情、议论相结合的手法。      4、品味本词的语言,领悟语言的深层意蕴。&...

　沁园春长沙第一课时【教学三维目标】1．知识与技能初步了解词的一些体裁知识，能够有感情地朗诵和背诵诗歌。（准确把握停顿、重音、沁园春雪赏析语速、语调、节奏等）2．过程与方法抓住关键词语，梳理思路。3．情感态度价值观通过合作探究把握词作的情感脉络，感受博大的情怀和革命的壮志，学习心系天下的人生大境界。【教学重点】通过品味关键词语，体悟词中描绘的意象以及形成的独特意境，理解诗歌景中寓情、情中显志...

《沁园春•雪》教学设计【设计思路】《沁园春•雪》是体现诗词特点和革命乐观主义精神的典范作品。教学过程中，注重联系该词的写作背景，抓住该词熔描写、议论、抒情于一炉，虚实相结合，动静结合，意境壮美，气势磅礴，感情奔放，气度豪迈的特点，领会本词的基本内容和写法，进而培养学生欣赏诗词的能力。【教学目标】1.知识与能力目标：掌握欣赏诗词的一般方法，通过想象和联想进入词的意境，体会诗情，感受词的情感美，...

教学过程中，注重联系该词的写作背景，抓住该词熔描写、议论、抒情于一炉，虚实相结合，动静结合，意境壮美，气势磅礴，感情奔放，气度豪迈的特点，领会本词的基本内容和写法，进而培养学生欣赏诗词的能力。【教学目标】１、知识与能力目标：掌握欣赏诗词的一般方法，通过想象和联想进入词的意境，体会诗情，感受词的情感美，音乐美；领会上下片的关系；２、过程与方法目标：通过想象作个性化的描述，切身感受诗人的人格魅力，通过...

沁园春雪教案《沁园春雪》优秀教案设计   《沁园春·雪》这首词画面雄伟壮阔而又妖娆美好，意境壮美雄浑，是中国词坛杰出的咏雪抒怀之作。下面是学习啦为大家的关于《沁园春·雪》的教案设计，希望对你们有帮助。   《沁园春·雪》教学设计   【教学目标】   1、知识与能力目标：   掌握欣赏诗词的一般方法，通过想象和联想进入词的意境，体会诗情，...

《浣溪沙苏轼》阅读答案及解析桥牌教程《浣溪沙 苏轼》阅读答案及解析在学习、工作生活中，我们最熟悉的就是阅读答案了，阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的阅读答案吧？以下是小编收集整理的《浣溪沙 苏轼》阅读答案及解析，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《浣溪沙 苏轼》阅读答案及解析1浣溪沙周邦彦楼上晴天碧四垂，楼前芳草接天涯。劝君莫上最高梯...

宋词：晏殊《浣溪沙·一向年光有限身》原文译文赏析    《浣溪沙·一向年光有限身》巴金《家》  宋代：晏殊  一向年光有限身，等闲离别易销魂，酒筵歌席莫辞频。  满目山河空念远，落花风雨更伤春，不如怜取眼前人。  【译文】  人的生命将在有限的时间中结束，平常的离别也会让人觉得悲痛欲绝。不要因为常常离别而推迟酒宴，应当在有限的人...

浣溪沙一、学习目标 1、在吟诵背诵中感受本词语言清丽自然的特。 2、体会本词的意境，感悟词人所表达的深刻感受。  二、学法指导  学生先在查阅资料和借助书下注释的基础上理解本词的大意，再通过重点字词和关键句子的讲解，引导学生去不断地挖掘本词的深刻内蕴，多角度地理解作者所要表达的思想感情。   三、预习内容 1、根据前一节课中学...

《浣溪沙》优秀教案  《浣溪沙》优秀教案  《浣溪沙》是晏殊的名作，值得后人去品读，下面是其教案设计，欢迎参考!    教学目标：每天都是情人节  在朗读中感受本词清丽自然的风格特点唐代诗人杜甫  理解诗人通过本词表现的对生活的哲思  教学重点：  在朗读中感受本词清丽自然的风格特点  教学难点： ...

12　词四首1．了解作者及其代表作，有节奏、有感情地诵读四首词。2．体会词的韵律美和意境美，品味、赏析词的语言内涵。3．把握作者在作品中蕴含的思想感情，体会作者的爱国思想。4．学会对比阅读，体会不同词作的异同点。第1课时　《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》一、导入新课在每一个朝代，都有爱国将士戍守边关的动人事迹，以及仁人志士渴望建功立业的雄心壮志。现在请同学们回顾一下曾经学过的有关描写边塞风光或...