诗经目录
《诗经》目录: 诗经》目录:国风: 国风:第一节 周南 关雎、葛覃、卷耳、樛木、螽斯、桃夭、兔罝、芣苢、汉广、汝坟、麟之趾; 第二节 召南 鹊巢、采蘩、草虫、采苹、甘棠、行露、羔羊、殷其雷、摽有梅、小星、江 有汜、野有死麕、何彼秾矣、驺虞; 第三节 邶风 柏舟、绿衣、燕燕、日月、终风、击鼓、凯风、雄雉、匏有苦叶、谷风、式 微、旄丘、简兮、泉水、北门、北风、静女、新台、二子乘舟; 第四节 鄘风 柏舟...
《诗经》目录: 诗经》目录:国风: 国风:第一节 周南 关雎、葛覃、卷耳、樛木、螽斯、桃夭、兔罝、芣苢、汉广、汝坟、麟之趾; 第二节 召南 鹊巢、采蘩、草虫、采苹、甘棠、行露、羔羊、殷其雷、摽有梅、小星、江 有汜、野有死麕、何彼秾矣、驺虞; 第三节 邶风 柏舟、绿衣、燕燕、日月、终风、击鼓、凯风、雄雉、匏有苦叶、谷风、式 微、旄丘、简兮、泉水、北门、北风、静女、新台、二子乘舟; 第四节 鄘风 柏舟...
《无衣》教学设计 爱情诗集学习目标:1. 了解《诗经》基本知识,理解赋比兴艺术手法。2. 掌握重章叠句的特点,在反复诵读中品味诗歌语言,背诵诗歌。3. 体会情感,培养同仇敌忾的昂扬斗志和爱国精神。一、导入2020年是特殊的一年,新冠病毒肆虐全球。在中国疫情最为严重的时刻,许多国家都对我们伸出了援手。其中日本援鄂物资上出现了这样一句...
《无衣》教学设计教学目标语言建构与运用:加强诵读,通过把握语气、语调来加深对诗歌的理解;思维发展与提升:体会主人公乐于为国效力的无私品质和浓郁的家国情怀;审美鉴赏与创造 :把握诗经赋比兴的艺术手法及重章叠唱的写作手法;文化传承与理解体会:理解作品的思想内容和艺术成就,体会诗经对我国文学、特别是对诗歌的发展产生的深远影响。教学重点:理解并体会秦国军民团结互助、共御外辱的高昂士气和乐观精神;难点:把握...
统编版语文选择性必修上册古诗词诵读《诗经秦风无衣》教学设计【学情文本分析】时有战乱的年代,《诗经》总不乏对战争描述的诗歌,它们从不同角度去看待战争,也引发了诸多感情,有怨,有愤,有悔。但是像《秦风・无衣》这样慷慨激昂的战歌,实属少见。这首诗歌流传于三千年前的秦国,那时这尺寸之国地处偏僻,蛮荒而贫穷,由于自然环境的影响,又加之与更加蛮性的游牧部落接壤,为了保家卫国,他们不惧不避,生死相依,团结一致,...
诗经中有关动物的诗 1.《关雎》:“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。” 2.《采薇》:“采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。” 3.《野有蔓草》:“野有蔓草,零露漙兮。有美一人,清扬婉兮。” 4.《黍离》:“黍离之子,抱植其麾。汩滃萑浞,骏发如飞。” 5.《...