优秀教师推荐评语【篇一：优秀教师考核小组推荐意见】 优秀教师考核小组推荐意见  该同志任现职以来，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，一直担任班主任工作，严谨治学， 热爱学生，能为人师表，工作尽心尽责，有奉献精神： 一、班主任工作： 该同志具有自己独特的班级管理模式，在班里起到导航、催发、定向的作用。在敢抓敢 管的基础上，从“勤”字入手，多跟班多接触多沟通多交流，以朋友身份与学生相处相学， 大胆...

培训老师如何自我介绍(优秀9篇) 培训老师如何自我介绍篇1  同学们大家好!很兴奋熟悉大家，固然我们都是初次见面，但我已经迫不及待想要熟悉每一位同学了!  首先让我先容下自己吧：我叫李芸芸，你们可以叫我____，但我更喜欢大家叫我芸芸，只要不要叫我芸阿姨就行了。  我来自中国科学院电工研究所，天天打交道的东西是如何把我们身边无所不在却又变化莫测的风能变为我们无时无刻...

★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做.：/ 清华大学英语教授50年研究成果如何教讨厌英语的小学生学英语？今年暑假，我当两个小学生的家教，他们两个英语都很烂，单词几乎都不认识，最糟糕的是他们恨透了英语，死活不要学，还为此和我斗嘴。可我为他们补课的最大目的就是提高他们的英语成绩。 为此我很苦恼，他们这么的不配合，我拿他们真的没办法，我很...

初中数学老师风趣的第一节课自我介绍新老师如何上好第一节课——兼谈教师自我介绍的艺术 俗话说,良好的开端是成功的一半。大凡新教师上第一节课,往往是在黑板上写自己的大名×××,并说我教××科,今天我们学习前言。如此自我介绍,如此 杀 入主题,一般不会有好的效果。以下是店铺为大家整理的关于初中数学老师风趣的第一节课自我介绍，给大家作为参考，欢迎阅读!初中数学老师风趣的第一节课自我介绍篇1各位同学好，我是...

培训教师自我介绍模板 培训教师自我介绍模板篇1  尊敬的领导老师：  我认为人生就是一个不断提升自己思想、道德、专业技术和生活品位的过程。我是一个对理想有着执着追求的完美主义者，但比起最终的结果我更加看中追求理想的那个艰辛的过程。我觉得是金子总会发光。一个人，不管他当前所处何种境遇，他的人生境界不能完全地被限定。当然一个人当前的才华也不能完全决定他将来全部的社会贡献。人的一生应...

我最敬佩的老师作文(11篇) 我最敬佩的老师作文(11篇)   在、工作和中，大家都不可防止地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是提供的我最敬佩的老师作文，欢送阅读，希望大家能够喜欢。   她，中等身材，有一头乌黑微卷的长发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副金边眼镜，罩着她那双...

我们的老师作文夸夸自己班的好老师作文    嘿，说到我们班的好老师，那真的是有一大堆话想说啊！    先说语文老师吧，她讲课就像讲故事一样，每次上课都让我们听得津津有味。有次她讲那个古代的英雄事迹，简直就像电影一样，我们听得都入迷了。    数学老师就特别有耐心，每次有同学不会做题，他都会一一解答，从不嫌烦。他还经常出一些有趣的题目让我们...

数学教学反思个人总结6篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的体会或情形进行分析研究的书面材料，它可使零星的、浮浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，接下来给大家带来数学教学反思个人总结，期望能给您大家带来帮助。数学教学反思个人总结1本学期我担负五年级数学教学工作，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤奋、坚持不懈的精神从事教学工作。作为数学教师，我能认真制定计划，重视教学理...

“统计与概率”数学教学反思“统计与概率〞数学教学反思作为一名人民老师，教学是重要的任务之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂阅历，则应该如何写教学反思呢？下面是我收集收拾的“统计与概率〞数学教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。“统计与概率〞数学教学反思1本节课，教材支配了两个活动。活动一，求可能性。活动二，体验可能性大小的试验活动。活动一，学生对可能性的求法没有感到什么困难，但是在质数合数的区别...

人教版数学五年级下册折线统计图教案（精推３篇）〖人教版数学五年级下册折线统计图教案第【1】篇〗预设目标：1、使学生认识复式统计图的特点和作用。2、初步学会制作复式笔线统计图。教学重难点：重点，使学生认识复式统计图的特点和作用；难点，学会制作复式笔线统计图。教学过程：教师出示复习题：下面某市XX年上半年每月降水量的统计表。教师要求学生根据自己的理解画出复式折线统计图，并集体指导一遍。先让学生观察统计...

数学二年级上册统计教学反思6篇  【前言】下面是会员“chebamougouXie”分享的数学二年级上册统计教学反思6篇，供大家阅读。  数学二年级上册统计教学反思篇1  本学期，我担任二年级数学教学工作，回顾这一学期的教学工作，在教学上，能认真备课，批改学生的作业，对学生知识的缺漏能再为他单独补一补。在教育学生方面，尽心尽力，各项活动，能为学生带一个好头。通过让学生...

折线统计图教学反思数学四年级下册教学反思范文大全5篇  数学四年级下册教学反思范文篇1   统计问题是最常见的生活问题，如何让学生在学习数学知识的过程中获得一定的情感教育是我这节课主要研究的内容。针对以上目标我反思如下：   1、注重数学与生活的联系   数学来源于生活，数学教学应从学生熟悉的生活现实出发，使生活材料数学化数学教学生活化。依据学生的实际情况设...

最新人教版五年级数学下册全册教学反思本节课的教学目标是通过实际生活中的例子，让学生掌握倍数和因数的应用。在教学中，我采用了多种教学方法，如讲解、演示、讨论、练等，让学生在不同的情境下理解和应用知识。通过实际操作，学生能够更好地理解倍数和因数的概念，同时也能够培养他们的数学思维和解决问题的能力。通过本节课的教学，学生不仅学会了理论知识，更重要的是能够将所学知识应用到实际生活中，提高了数学研究的实用性...

六年级《解决数学问题的策略》教学反思在解决数学问题中，我们会经常遇到这样的问题：比如已知三角形的面积和高，求三角形的底。遇到此类问题，有两种方法解决，一种是正向思维用方程，一种是逆向思维用算术方法。用方程易理解却不容易解，用算术方法会算却容易忘记乘以2。有没有两全其美的方法呢？在一次冥思苦想后我发现公式在倒回来时顺序和运算刚好相反，我就在想应该让同学们也认识到这些，会有助于他们解决问。直到9月份听...

三角形的稳定性的教学反思本节课我充分的调动学生的积极性，在上课前我给学生有针对性的准备了一些学具长度相等的三根小棒、两根长度相等的小棒、长度都不相等的小棒，此外还有全部长度相等的四根小棒，上课时让学生利用手中的学具摆一摆，分组讨论，你发现了什么，让学生明确边确定了，那末三角形的形状也就确定了，和四边形对照，它具有稳定性，然后亲自动手拉一拉，亲身体验三角形的稳定性，给学生留下了深刻的印象，整个学习过...

《地图上的方向》教学反思“认识地图上的方向”一课的内容是比较抽象，要求学生初步认识地图上的方向，并能辨认和用语言描述某个城市或建筑所在的方向和位置，建立比较形象具体的方位感；能发现地图中的其他信息，提高综合运用知识的能力。从中认识数学学习的价值，增强对数学的情感体验。折线统计图教学反思学生的空间知识来自现实原形，与现实生活关系密切，这是我们理解和发展学生空间观念的宝贵资源。所以我在进行本课教学的时...

二年级《我们身体上的“尺”》教学反思今天，我教学了第五单元的活动课：《我们身体上的“尺”》， 感受颇深。 由于长度单位比较抽象， 对于二年级的孩子来说几乎没有生活经 验，所以这一内容的学习学生有相当大的难度。 我先是让孩子们把提前量好的“身体尺”熟悉了一下（因为这是 前一天的家庭作业） ， 激发他们的学习兴趣和热情， 让他们想去探究。 其次让学生在亲自去比一比，量一量，测一测，再议一议的自主 探究...

数学节约教学反思〔通用5篇〕数学节约教学反思〔通用5篇〕数学节约教学反思1上周，在学校举行的赛课活动中，我大胆尝试，讲了一节数学课外理论活动课——《节约用水》，现对教学的整个过程进展反思总结。 数学理论活动，应重视理论，在理论的根底上，将数学知识应用到生活理论去。这是我设计本节课的指导思想。回忆整节课，我认为以下几个方面做的比拟好折线统计图教学反思1、早准备，早动手。对学生的调查理论活动进展了充分...

四年级数学教学反思5篇身为一位优秀的教师，课堂教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么教学反思应当怎么写才合适呢?下面给您带来四年级数学教学反思，期望能够帮助到您。折线统计图教学反思四年级数学教学反思1时间飞逝， 本学期是紧张繁忙而又收获多多。在不断的探索、学习中，我认真实行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把高效课堂的新思想、新理念和数学课堂教学的新思...

二年级数学下册《数据收集整理》教学反思《数据收集整理》是人教版小学数学二年级下册第一单元的内容，数据的收集整理在生活随处可见，本单元重视记录和整理数据的过程，允许学生用多种方式记录数据，课后的练习题中出现了非正式条形统计图。  本节课以学生感兴趣的事例作为切入口，激起学生统计的欲望，使数学问题生活化。课中我从“我们学校校服的颜还没有确定，你觉得从红、黄、蓝、白中选择哪种颜合适？”导入...

数学节约教学反思（5篇）数学节省教学反思1上周，在学校进行的赛课活动中，我大胆尝试，讲了一节数学课外实践活动课——《节省用水》，现对教学的整个过程进行反思总结。数学实践活动，应重视实践，在实践的基础上，将数学学问应用到生活实践去。这是我设计本节课的指导思想。回忆整节课，我认为以下几个方面做的比较好1、早预备，早动手。对同学的调查实践活动进行了充分的指导。我提前2周的时间对《节省用水》中需要同学调查...

《有序数对》教学反思商州区李庙初中高超本节内容是本章的起始内容，是学生学习了条形统计图和折线统计图的基础上的学习，为以后学习直角坐标系和研究函数的运动变化奠定知识基础．虽是初始内容，但是学生在实际生活中用“数对”表示点或事物的位置的意识以很浓，只是谈到“有序”感到陌生．这些知识积淀，为完成本节课内容的学习做了强有力的支撑．同时本节内容有利于增强学生的数学符号感，是“数”向“形”的正式过渡，使学生充...

四年级《常见的数量关系——价格问题》教学反思我执教的是人教版数学四年级上册第四单元《三位数乘两位数》中“单价×数量=总价”这一数量关系，这一数量关系学生在日常生活和以前解答各种应用题时都遇到过，只是没有加以概括，形成规律性的认识。本课的关键是如何通过实际的例子，使学生理解和掌握以及能用术语表达这些数量关系，并能在解答应用题和实际问题中加以运用。在设计时，我充分考虑学生的特点，努力做到以下两点：&n...

《正比例》教学设计与反思黑山南关校  贾宏丽教学目标：1、知识与技能：经历正比例意义的建构过程，通过具体问题认识成正比例的量，能出生活中成正比例量的实例，能正确判断成正比例的量。2、过程与方法：通过观察、比较、分析、归纳等数学活动，发现正比例量的特征，并尝试抽象概括正比例的意义。提高分析比较、归纳概括、判断推理能力，同时渗透初步的函数思想。3、情感态度价值观：在主动参与数学活动的过程...

《成数》教学反思成数在农业收成、平时的口头语中时常听到，只是成数到底是什么意思，学生不是很理解。因此本节课的教学注重密切联系学生的生活实际，如导入创设了农业收成的情镜，教学过程中利用学生在日常生活中的实例，使学生体味到数学就在我们身边，学好数学，能解决大量实际问题，从而提高了学生学习百分数应用题的兴趣。导入环节不仅引起了新知的学习，更激起了学生求知的欲望，学生感到，看似简单的对话，却蕴涵了几个数学...

2023新人教版五年级数学下册全册教案含教学反思    新人教版五年级数学下册全册教案 （新教材）    特别说明：本教案为最新人教版教材（改版后）配套教案（内含教学反思），各单元教学内容如下：    第1单元 观察物体（三）折线统计图教学反思    第2单元 因数与倍数 第3单元 长方体和正方体 探索图形 第4单元...

1.1 方程的意义1. 理解等式的意义,是理解方程意义的基础,为了让学生奠定好这个基础,我做了大量的准备:天平、砝码等等。每在天平上量得一次,都让学生把“天平此时的状态”用式子表示出来。在反复操作中,学生理解了式子中的“=”就是天平平衡,它不再是“答案”或“结果”,方程的意义是学生理解而不是被告诉。2. 引导学生理解,创造出含有非等式的情境,才能更好地帮助学生认识、理解方程的意义。因此,在教学中,...

  《扇形统计图》说课稿一、说教材：教材的地位和作用：新课标教材中《数据处理》安排在小学一至六年级的各册教材中。有关统计图的认识，小学阶段主要认识条形统计图、折线统计图和扇形统计图。考虑到扇形统计图在日常生活中的广泛应用，本单元是在前面学习了条形统计图和折线统计图的特点和作用的基础上进行教学的。主要通过熟悉的事例使学生体会到统计的实用价值。二、说教学目标：1、知识与技能目标（1）通过...

《平均数》教学反思 15篇 《平均数》教学反思 1  《平均数》的教学内容，是在学生已经具备一定收集和整理数据能力基础上，从生活实例出发，让学生充分产生求平均数的需要，进而自主探究平均数的意义，掌握求平均数的基本方法，并能运用平均数的知识解释简单实际问题，体验运用统计知识解决问题的乐趣。本节课在教学设计中我突出了让学生在具体情境中体会什么是平均数，注重引导学生在统计的背景中理解平均数的含...

人教版四年级数学下册教学反思  篇一：人教版四年级数学下册教学反思  回头看以住教学“四则运算”，一般是直奔主题，告诉学生混合运算的运算顺序，先算什么，再算什么。然后让学生进行模仿，机械训练，使学生达到计算的准确、熟练。但练习中忘记运算顺序的情况常会出现。单纯的机械训练，学生只会觉得数学枯燥无趣，感受不到数学的应用价值。在本单元的教学中，我尝试给学生提供探索的机会，让学生经历创...