北京师范大学第一届中国教育史研究班导师影像
第22卷第6期2010年11月教师教育研究Teacher Education ResearchVol.22,No.6Nov.,2010【名家论坛】北京师范大学第一届中国教育史研究班导师影像王炳照口述,周慧梅整理(北京师范大学教育学部,北京100875)个性名[摘要]1961年,北京师范大学开办了第一届中国教育史研究班,招收学生20名,采取导师个别培养,学制三年。教育史教研室的教授们,邱椿先生、...
2023-12-30 34 0
第22卷第6期2010年11月教师教育研究Teacher Education ResearchVol.22,No.6Nov.,2010【名家论坛】北京师范大学第一届中国教育史研究班导师影像王炳照口述,周慧梅整理(北京师范大学教育学部,北京100875)个性名[摘要]1961年,北京师范大学开办了第一届中国教育史研究班,招收学生20名,采取导师个别培养,学制三年。教育史教研室的教授们,邱椿先生、...
陈向明,教授,博导。是国内质的研究方法方面的权威专家。影响比较大的学术论文有《关于参与式教师培训的若干问题》、《不同的视角 不同的声音——教师和学生对大学本科课程的看法 》、《文化主位的限度与研究结果的“真实”》等。获奖科研成果有《教师如何做质的研究》、《质的研究方法与社会科学研究》、《质的研究方法与社会科学研究》、《教育研究中质的研究方法》等。陈洪捷,研究领域主要是高等教育知识论、研究生教育、德...
语文教育发展史(作业)题目:简述中国语文教育史的分期我国的语文教育源远流长,语文教育的研究不断深入,尤其是改革开放以来,研究成果迭出,形势令人振奋。但是,对于语文教育历史的研究,长期以来,成果极少,可谓凤毛麟角。80年代以前,除了张志公先生的《传统语文教育初探》,其他突出成果则鲜有所闻。 鉴于这种情形,许多有识之士主张对语文教育史进行系统的深入的研究。朱绍禹先生一再呼吁:研究语文教...