第四单元　生命的思考第八课　探问生命第1课时　生命可以永恒吗基础过关全练知识点1　生命有时尽1.生命的孕育是一个伟大的历程,是大自然数千年演化的结果,经历了无数威胁与考验才赢得了降生的机会。因此,我们每一个人"一生下来就是冠军伟大的历程”。这告诉我们(  )A.生命是宝贵的,是短暂的B.每个人的生命都有自己的人生道路C.生命来之不易,我们应该加倍珍惜D.生命属于自然而不属于社会2.(20...

第八课探问生命同步测试一．选择1.“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。”这句话说明了( )A．生命对于我们来说是一帆风顺的B．不同的人，对待生活和生命的态度不同C．生命属于我们只有一次，而且生命是短暂的D．生命对每个人来说都是平等的2．长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。这启示我们( )①每个人都难以抗拒生命发展的自然规律②死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的...

国 风 · 郑 风 · 子 衿【先秦】诗 经qīng qīng zǐ jīn ，yōu yōu wǒ xīn      青青子衿，悠悠我心。zòng wǒ bù wǎng ，zǐ nìng bù yí yīn纵我不往，子宁不嗣音？qīng qīng zǐ pèi ，yōu yōu wǒ sī      shijing青青子佩，悠悠我思。z...

第八课第一框《生命可以永恒吗》详细教案知识目标：懂得生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的使命、精神信念上的生命；懂得生命的接续不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类文明成果。 能力目标：学会从容面对生命的不可预知，热爱生命。情感态度价值观目标：树立正确的生命观，追求生命的美好。重点：为什么要热爱生命、如何面对死亡。难点：生命接续有哪些意义、生命的...

8.1生命可以永恒吗（教学设计）教材分析《生命可以永恒吗》分为“生命有时尽”、“生命有接续”两目内容。第一目“生命有时尽”主要从思想意识上引导学生全面理解生命的特性，感悟生命发展的自然规律，从而培养感激生命、热爱生命的情感；第二目“生命有接续”，主要引导学生寻个体生命接续的内涵和意义所在。帮助学生认识个体生命与家庭、社会及人类的关系，全面、立体地理解生命的传承和接续。学习目标核心素养目标：政治认...

七年级政治上册第四单元知识点  第四单元生命的思考    第八课探问生命  一、生命可以永恒吗  （一）生命有时尽生命的思考  .我们为什么要热爱生命？（如何理解生命有时尽？）  ①生命来之不易。生命是大自然的奇迹，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。  ②生命是独特的。每个人有不同的人生道路...

　生命可以永恒吗【教学目标】知识目标：1、 了解生命的短暂，能在人类生命的接续中，为自己的生命到一个位置，担当一份使命2、懂得怎样的生命才有意义，创造有意义和有价值的生命。能力目标：1、通过对“最长的生命”这一问题的探讨，使学生认识到生命是大自然的奇迹，生命不可以永恒，进而培养学生热爱生命、关爱生命的情感。2、引领学生感悟一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，而我们总能为自己的生命到一个位...

《生命可以永恒吗?》教学反思《生命可以永恒吗?》教学反思本课是人教版七年级道德与法治上册第四单元《生命的思考》第八课《探问生命》第一框题《生命可以永恒吗》的内容，这节课是七年级学生认识生命的起点，通过认识生命从而珍爱生命、敬畏生命。我认为本节课存在以下亮点：（1）、本节课主要应用情境教学法，让学生分别在创设情境、步入情境等活动中感知、分析、讨论、互动、交流，学生自主探究，教师引导学生达成共识，从而...

《探问生命》教学设计一、教学内容分析（一）核心素养培育1.培育学生的道德修养和法治观念，在真实的社会情境中进行道德教育，强化学生的道德体验和道德实践。树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。2.感悟生命的美好，理解生命健康的重要性和现实生命价值的意义。帮助学生做到自尊自信自爱，正确认识自己，珍爱生命，具备开朗乐观、坚韧弘毅、自立自强的健康心理素质。具有理性平...

《生命可以永恒吗》教学设计一、教材分析本课是统编《道德与法治》七年级上册教材第四单元第八课的第一框。其所依据的课程标准的相应部分是“认识自我”中的“自尊自强”。具体对应的内容标准是：“体会生命的价值，知道实现人生意义应该从日常点滴做起”。贯穿统编《道德与法治》教材七年级上册全书的两个核心词是“生命”和“成长”。第四单元从“探问生命”“ 珍视生命”“ 绽放生命之花”三个不同却又相互联系的内容出发，引...

人教版《道德与法治》七年级上册第四单元 生命的思考第八课探问生命第一框《生命可以永恒吗》                                            一、...

南京参观100周年建党心得体会建党100周年活动建党100周年，也是决胜全面建设社会主义现代化国家、决战脱贫攻坚之年。回望我党波澜壮阔的历史，从嘉兴南湖上的一叶红船，到如今承载着亿万人民梦想的巨轮，共产党人始终坚守着一颗为民的初心，团结带领人民众实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。“不忘初心、方得始终。”今天历史的接力棒交到了我们这一代手里，九千万党员唯有矢志不渝，接续奋进，甘做圆梦路上一...

社会保障专业论文题目1.后金融危机时代完善大学生就业保障体系的积极效应2.失业保险与大学生就业的现实分析3.大学生就业促进政策运行有效性研究4.建立大学生失业保险在我国的可行性研究5.论我国大学生就业保障机制的构建  ——以**地区为例6.政府在保障大学生就业中的责任定位问题研究7.国外医疗保险费用控制经验对我国的借鉴意义8.我国医疗保险费用控制中医疗机构责任研究大学生就业论文9.从城...

有关奋斗精神排比句金句汇总有关奋斗精神排比句金句汇总1.以忠诚之心接续奋斗，以务实作风接续奋斗，以创新思维接续奋斗，以奋进姿态接续奋斗，以过硬本领接续奋斗。2.再大的风雪阻挡不了春天的脚步，再大的困难改变不了奋斗的征程，再大的压力动摇不了坚定的决心。3.敬事为民的崇高追求，百折不挠的奋斗精神，任人评说的胆识勇气，舍我其谁的责任担当。4.彰显着责任与使命，体现着奋斗与进取，充满着追求与渴望，昭示着梦...

《生命可以永恒吗》 教学教案 教学重点：认识到生命是可贵的，每个人的生命都承担着生命接续的使命。 教学难点：从人类生命的传承关系中认识和面对我们的生命。 教学方法：以情感体验法、活动探究法、阅读感悟法为主，辅以阶段性知识小结法。生命的故事 教学过程： 一、导入新课 在电视剧《西游记》中，那些妖怪为什么都想吃唐僧肉？（据说吃了唐僧肉可以长生不老）。在现实生活中，人真的可以长生不老吗？生命可以永恒吗？...

生命接续传承的故事生命的故事在人世间，有许多令人感动和启发的故事，描述着生命接续传承的历程。这些故事不仅深刻地展示了人类生命的脆弱与坚韧，更反映出爱与希望的力量。有一则故事讲述了一个年迈的农夫，他心系着自家的农田。几十年来，他辛勤地劳作着，将土地耕种得肥沃丰收。然而，在他即将离世之际，他担忧的是他的劳作收获是否会被浪费掉。于是，他决定将自己的知识与经验传授给儿子和孙子。他耐心地教导他们耕种的技巧、...

我的野蛮女教师接续的近义词|反义词|同义词|字词解析接续的近义词、同义词、反义词如下：近义词：连续 相连接续。同义词：陆续 表示有先有后时断时续。反义词：断绝 中断联系。接续的汉语词典解释：释义[continue;follow;follow up] 跟前面的相连续。接续而来。词语出处(1).连续;继承。 宋 司马光 《辞接续支俸札子》：“闻近有圣旨，特再给臣宽假将治，其俸给等接续支给。” 明 唐顺...