初中英语语法名词教学教案设计初中语法名词教学设计课题：名词教学课型：新授具体内容：名词第一课时和第二课时目标：掌握名词的分类、数、所有格、句法功能等相关知识，并能够灵活使用。教学重点：名词变复数的不规则变化，名词所有格的变化形式。教学难点：名词变复数的不规则变化，名词所有格的变化形式。教学方法：引导探究法教具准备：PPT教学过程：一、复旧知：1.复十大词类，了解英语中有哪些词类。2.了解英语中使用...

英语语法：名词所有格的三种表示办法英语语法：名词所有格的三种表示方法关于名词所有格的用法应注意以下三点：一、用 -’s 表示有生命的人或物的所有格用-’s表示，有时也可用of表示。如a man’s voice=the voice of a man。此外，还需注意以下3点：①以-s结尾的单数普通名词后仍然加-’s。如：The boss’s son, was arrogant to all the e...

noise的形容词最新初中英语名词专项训练100(附答案)一、初中英语名词1．（•黔南州）—There are a lot of ______ of bike riding.—I agree. It's good for environment and it saves money.A. products           ...

（英语）中考英语易错题专题三英语名词(含解析)含解析一、初中英语名词1．（•重庆） —It's hot today. Have some ________, please.  —No, thanks. I'm not thirsty at all.A. water                &n...

小学英语语法大全-附练习题Contents第一章    名词1.名词的数2.名词的格第二章    代词1.人称代词2.物主代词第三章    冠词 与 数词1.英语练习题冠词2.数词第四章    一般现在时态第五章    现在进行时态第六章    句型1．陈述句2．疑问句3．祈使句...

最新英语名词练习题20篇一、初中英语名词1．（•贵州遵义）.A: Can I help you, madam?  B: I want_    .A. two boxes of apple               B. two glass of water ...

双重所有格使用及练习He is my sister's teacher.他是我的老师。用了's所有格，突出了’s后面的teacher,侧重说明他和我的师生关系，而不是别的关系。He is a teacher of my sister.他是我的老师用了of所有格，突出了of后面的my sister，侧重说明他是我的老师，即强调是我的老师，不是别人的。He is a teacher...

新概念第二册课后题答案详解Lesson5新概念英语第二册课后习题Lesson 51. c根据课文底第3行but Mr. Scott cannot get a telephone for his new garage 判断，只有c. He cant get one 是对的。2. a根据课文内容，养鸽子的目的是为了传递信息，只有a. he uses them to send messages 与课文的...

名词所有格的初中英语教学反思范文名词所有格的初中英语教学反思范文这个话题涉及到了英语中的名词所有格，我也根据本班的整体情况制定了合适的教学目的、教学过程和教学活动。一、教学目的：让学生掌握名词所有格的两种形式，即：第一种形式 凡表示有生命〔人和动物〕的名词〔不以s结尾的名词〕加“ ’s ”来构成所有格，作定语，放在被修饰的名词之前。e.g. Kate’s teacher 凯特的教师kangkang...

【重点短语和句子】1. = 来自......2....years old ......岁3. = ......怎么样？4.in Class Four, Grade Seven 在七年级四班5.the ...... 的首都/省会6.first nam...

零基础如何提高英语初中英语怎么学一、零基础英语学习方法1. 定下目标：首先，设定一个明确的学习目标，例如：“三个月内能流利地与人用英语交流。”这将有助于保持你的学习动力。2.每天学习:学习语言需要时间和毅力。尽量每天留出一些时间学习，哪怕只有30分钟。最好能坚持每天做两篇英语阅读，每周做一篇完形填空和一篇英语作文。反复思考错题，锻炼做题思维，到英语语感。 3.学习基本语法:了解基本语法规则对学习...

词性转换专项训练library的复数一、单数、复数：1.is（复数）__________________ 2.am(复数)___________________ 3.are(单数)__________________4.library(复数)_________________ 5.story(复数)_________________ 6.factory(复数)_______________7.bo...

行政专员试用期转æ£å·¥ä½œæ€»ç»“行政专员试用期转æ£å·¥ä½œæ€»ç»“（精选15篇）　　难忘的工作生活已经告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多çš...

一、选择题1．I share my room ______ a friend of _________.A．to, me    B．with, mine    C．with, me    D．from, mineB解析：B【解析】【分析】考点：考查介词的用法。【详解】试题分析：句意：我和我的一个朋友共用我的房间。share sth wit...

高考英语必考点：考点妙解名词典型例题    纵观近几年全国、上海、北京等地的高考试题，对名词的考查往往涉及名词作定语(如：He dropped the coffee cup and broke it.)，抽象名词具体化(如： WhataPleasantsurprisehegaveus!)，区分可数名词和不可数名词，根据句意选择适当的名词，某个名词在不同场合下的具体意义和一些名词...

第2讲 不可数名词                                                     ...

初中英语沪教版九年级下册Unit5《Reading: Skiing an unforgettable experience》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案毕淑敏 孝心无价【名师授课教案】1教学目标•名词解题指导2学情分析•1、记忆时培养区分可数和不可数名词的习惯。遗失的美好作文•2、牢记名词单数变复数的变化规则。•3、熟记名词所有格的构成形式。•4、理解双重所有格的用法。5、在近...

初中英语语法梳理和提高名    词表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词。知识梳理：提纲挈领，抓住重点和难点！一、 名词的分类    名词类    别意    义例      词专有名词表示具体的人名、事物、国家、地名、机构、团体等的专有名称Jim , China, Qing...

常见名词的用法练习题名词1.名词的数1. stomach -- stomachs2. 以元音+y或以专有名词+y结尾的名词，直接在词尾加-s. Eg: boys; toys; Henrys3. 以-o 结尾的名词+ es在课本中出现的有hero, potato, tomato；其余以-o结尾的词+ s: (photo, piano, radio, bamboo ,zoo…)4:以f/fe结尾只加-...

名词典型例题    纵观近几年全国、上海、北京等地的高考试题，对名词的考查往往涉及名词作定语(如：He dropped the coffee cup and broke it.)，抽象名词具体化(如： WhataPleasantsurprisehegaveus!)，区分可数名词和不可数名词，根据句意选择适当的名词，某个名词在不同场合下的具体意义和一些名词构成的固定搭配。&nbs...

第2讲 不可数名词                                                     ...