劝学篇读后感劝学篇读后感    篇一：劝学篇读后感    福泽谕吉是日本明治维新时期重要的启蒙思想家，万元日币上的人物像就是他。与中国清朝的洋务运动人物张之洞“中学为体，西学为用”的思想不同，福泽谕吉对西方文明的学习，对中国儒家传统思想的批判要比中国的维新人物要深刻的多。魂，道，法，术，器，如果说中国的洋务运动体现在引进洋洋炮-器的层面，那么福泽谕吉的《劝...

荀子《劝学》的个人观后感400字5篇《劝学》是战国时期思想家.文学家荀子创作的一篇论说文.这篇文章分别从学习的重要性.学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题,较为系统地体现了荀子的教育思想.这里给大家分享一些关于荀子《劝学》的个人观后感400字范文,希望能帮到各位.    荀子《劝学》的个人观后感400字范文1  《劝学》以〝君子...

荀子《劝学》全文朗诵荀子劝学的心得篇一《荀子》全书三十二篇，而以《劝学》为首，非常符合修道的次第。《劝学》又以君子曰：学不可以已开篇。学习是贯穿修道始终的。没有正确的见地只能是盲修瞎炼。然而学习又得先有目标。应该始乎为士，终乎为圣人，这也是教育的根本方向。这种圣贤教育与功利教育的区别就是为之，人也；舍之，禽兽也。《劝学》这篇最重要的就是讲到了明心见性的方法。这个方法就是积善成德，而神明自得，圣心备...