德国国旗的历史变迁是怎样的    德国国旗的历史变迁    前几日观看纪念辛亥革命一百周年的献礼影片《辛亥革命》，对这部应景而作的影片整体无甚印象，只有一处记忆深刻，影片中孙中山与西方列强代表交涉时，多次出现各国国旗，而其中的德国国旗又尤为显眼，可惜的是，电影编导对同时期的西方历史显然不甚了了，因为影片中出现的黑、红、黄三德国国旗，是在1919年第一次世界...

初中历史教学设计案例（优秀4篇）篇一：初中历史教案 篇一重点：美国内战；德意志统一；明治维新的改革措施和历史意义难点：美国内战前两种经济形势的矛盾；明治维新的社会背景和成功的原因初中教案教学手段：利用地图、投影仪、计算机等教学设备，进行形象直观的教学教学过程：第一课时俄国1861年改革和美国内战一、导入引导学生分析时代特征，随着资产阶级力量的不断壮大，在19世纪六七十年代，一场资产阶级的革命和改革...

美国国歌《星条旗永不落》歌词中文大意是： 啊！在晨曦初现时，你可看见 是什么让我们如此骄傲？ 在黎明的最后一道曙光中欢呼， 是谁的旗帜在激战中始终高扬！ 烈火熊熊，炮声隆隆， 我们看到要塞上那面英勇的旗帜 在黑暗过后依然耸立！ 啊！你说那星条旗是否会静止， 在自由的土地上飘舞， 在勇者的家园上飞扬？ 英文原文如下： oh, say, can you see, by the dawn's early...

马克思原著介绍1《德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学的差别》（1838年-1841年）费尔巴哈的提纲文章论述了德谟克利特和伊壁鸠鲁 自然哲学的差别，证明伊壁鸠鲁（见伊壁鸠鲁和伊壁鸠鲁学派）的自然哲学不是德谟克利特原子论的翻版，而是它的创造性发展，强调了伊壁鸠鲁关于原子自动偏斜学说的深刻意义，论证了个别自我意识的独立性和能动性，论证了自由的个人在对周围现实的关系上应采取的积极态度。文章还高度评...

浅论促进路德宗教改革传播的诸因素摘要：路德的宗教改革在欧洲掀起了思想巨变的浪潮，改变了传统的宗教信仰模式。路德的宗教改革传播是在诸种因素的影响下进行的，德意志的国情、印刷术的进步、城市的兴起及教会的腐败等都是影响路德宗教改革的因素。文章试图从这几方面来阐述促进路德宗教改革的原因，以展现路德宗教改革的重要性和时代性。关键词：路德；宗教改革；天主教会在路德之前，并不乏坚持改革现存天主教弊端的改革者，他...

《马丁•路德的宗教改革》导学案【学习目标】（1）识记：1915年，马丁·路德发表了“九十五条论纲”，揭开了欧洲宗教改革的序幕；“因信称义”是马丁·路德宗教改革的理论基础；1524年德国爆发了闵采尔领导的农民起义；“教随国定”的原则通过后，路德教取得合法地位；（2）通过对马丁·路德宗教改革社会背景的分析，理解其必要性；（3）马丁·路德宗教改革冲击和动摇了天主教会的统治地位，影响巨大；【重点与难点】重...

《历史上重大改革回眸》复习资料四专题五：欧洲的宗教改革（复习可联系必修2专题五、必修3专题六的相关内容）课标：1、了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。2、知道马丁•路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。3、简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。一、宗教改革的背景1、天主教的神权统治（经济、政治、思文、社会生活）已成为中世纪欧洲发展的阻碍2、宗教异端运动对天主教...

第9课 欧洲宗教改革              课标要求：1、 了解中世纪天主教的地位，认识宗教改革的必要性2、 知道马丁路德宗教改革的主张，理解宗教改革的实质3、 简述宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用本课要求：识记天主教会的特殊地位和对社会发展阻碍的表现；识记路德宗教改革的内容和影响；识记加尔文宗教改革的内容和...

第五单元  第2课  马丁·路德的宗教改革一、教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观天主教圣经识记理解运用“九十五条论纲”1915年，马丁·路德发表了“九十五条论纲”，揭开了欧洲宗教改革的序幕通过对马丁·路德宗教改革社会背景的分析，理解其必要性1.运用生产力和生产关系的规律分析马丁·路德宗教改革的实质是新兴资产阶级反封建的社会运动2.分析比较马丁·路德思想同天主教会...

第五单元  第2课 《马丁·路德的宗教改革》教案一、教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用“九十五条论纲”天主教圣经1915年，马丁·路德发表了“九十五条论纲”，揭开了欧洲宗教改革的序幕通过对马丁·路德宗教改革社会背景的分析，理解其必要性1.运用生产力和生产关系的规律分析马丁·路德宗教改革的实质是新兴资产阶级反封建的社会运动2.分析比较马丁·路德思想同天主教会说教...

山东省新人教版历史高三单元测试29选修1第五单元 欧洲的宗教改革 (时间：90分钟  满分100分)一、选择题（每小题3分，共20小题60分，每题只有一个最佳选项）1．天主教会规定统一的《圣经》版本的目的是    (    )A．进一步钳制人们的思想B．为了思想解放C．为了繁荣各种文化D．为了传播各种先进文化2. 下列人物、思想或者举动被称作宗教“...

2018-2019学年高二历史选修1第四单元《欧洲的宗教改革》单元练习题教辅资料（人教版）一、选择题（每小题3分，共20小题60分，每题只有一个最佳选项）1．天主教会规定统一的《圣经》版本的目的是    (    )A．进一步钳制人们的思想B．为了思想解放C．为了繁荣各种文化D．为了传播各种先进文化2. 下列人物、思想或者举动被称作宗教“异端”的是 ...

第2课    马丁·路德的宗教改革一、教材分析【课程标准】知道马丁·路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。【教学目标】1、知识与能力（1）识记：1915年，马丁·路德发表了“九十五条论纲”，揭开了欧洲宗教改革的序幕；“因信称义”是马丁·路德宗教改革的理论基础；1524年德国爆发了闵采尔领导的农民起义；“教随国定”的原则通过后，路德教取得合法地位；（2）通过对马丁·路德宗教...

第五单元  欧洲的宗教改革      第2课  马丁路德的宗教改革文登一中高二历史教学案（高二历史组）时间：12.11  编写：李毅      课型：新授课  教法：自主探究合作学习、提纲导学【课程标准】知道马丁·路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。【教学目标】1、知识与能力（1）识记：1...

如何培养良好的道德品质编辑出版班 张晓雯迈进21世纪，国家间的联系愈加密切，国际竞争的实质就是科技和人才的竞争。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来，肩负着人生的重托，历史的责任。大学阶段，是人生成长发展的重要阶段，我们要努力成为有理想、有道德、有纪律、有文化的“四有”新人，才能深入自觉地贯彻党的基本理论、路线、方针和政策，发展生产力，建设先进文化，更好地实现和维护广大人民众的根...