我最喜爱的历史人物作文400字（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢...

《草船借箭》教学设计-【教学目标】１、学习按事情发展顺序安排材料的方法。２、突破重点，明确文题。３、有感情的朗读课文。【教学重、难点】 认识诸葛亮借箭的主要原因。【课前准备】课件。【教学过程】一、复习导入１、同学们，这节课我们继续学习第１９课《草船借箭》。（出师课件题目）上节课我们已经了解了课文的大意，知道草船借箭的起因是周瑜妒忌诸葛亮的才干，结果是周瑜自叹不如。下面我们一起来欣赏新版的草船借箭这...

《草船借箭》2第二课时（－）复习导入同学们，这节课我们继续学习《草船借箭》。（出示题目）上节课，我们已经了解了课文大意，知道草船借箭的起因（周瑜妒忌诸葛亮的才干），结果是（周瑜长叹说：诸葛亮神机妙算，我真不如他！）起因和结果截然不同，是诸葛亮的什么（板书：神机妙算）使周瑜自叹不如的。神机妙算什么意思？（课件出示）诸葛亮的神机妙算表现在哪里呢？请同学们默读课文，老师建议大家用线划出写诸葛亮究竟算到了...