王维田园诗王绩《野望》与王维《渭川田家》之比较作者：王莉来源：《名作欣赏·学术版》 2019年第5期    王莉［陕西理工大学，　陕西　汉中　723001］    摘 要：王绩《野望》被选入初二语文课本，而王维《渭川田家》暂时还未被选入中学语文课本，简单分析这两首诗，二者在主题、用字、题材以及结构等方面有许多相似之处，但在写景、写作背景、诗的体裁等方面又有不...

式微，这个古老的词汇，带着一种深沉而含蓄的美感。从字面上看，“式”可以理解为“样式”或“仪式”，“微”则暗示着“微小”或“微妙”。结合起来，“式微”仿佛描绘着一种逐渐消逝的美好，如同一个精致的仪式在时间的长河中悄然淡去。用白话文来扩写，可以这样说：扩写作文有人认为不需要。古代就没有专门的“写作教程”，古人认为“读写”是一体的，海量阅读之后，“会写”是水到渠成的事。一个好老师，就是让孩子多读多背多抄...

专题21《式微》诗文鉴赏及考点揭秘【知识储备】一、导入同学们，“四书五经”之一的《诗经》在我国文学史上有着崇高的地位，今天我们学习其中的一首《式微》。《式微》是一首劳役者的悲歌，以咏叹的方式、质问的语气，直抒胸臆，堪称“饥者歌其食，芳者歌其事”的经典之作。让我们一起来感受一下吧！ 二、目标1、学习诗歌朗读的节奏，朗读与背诵诗歌；2、体味分析诗歌的意蕴，体会其中流露出的作者感情； 3、领会...

第1课时《式微》《子衿》教学目标：1.了解有关《诗经》的文学常识，有感情地朗读并背诵古诗，把握这两首诗的内容及其思想感情。（重点）2.学习《诗经》中赋、比、兴的创作手法及其章法节奏的特点；分析诗歌的语言特，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。（难点）3.感受诗歌的艺术魅力，正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求。（重点）教学准备：多媒体教学过程：1、导入：四书五经之一的诗经在我国文学史上有着崇高的地...

部编版语文八年级下册75页四首课外古诗词教学设计教案课外古诗词诵读目录《式微》《子衿》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》滕王阁序教案第1课时《式微》《子衿》教学目标：1.了解有关《诗经》的学常识，有感情地朗读并背诵古诗，把握这两首诗的内容及其思想感情。（重点）2.学习《诗经》中赋、比、兴的创作手法及其法节奏的特点；分析诗歌的语言特，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。（难点）3.感受诗歌的艺...

《先秦诗歌·式微》原文|翻译|古诗赏析《国风·邶风·式微》是一首先秦时代的诗歌。采用反问、隐语、互文等多种修辞方式，情感表达宛转而有情致。重章换字，押韵和谐。兼有长短的句式，节奏感强，韵律和谐优美，用词异常精巧。下面是小编为大家整理的先秦诗歌·式微原文译文及古诗句赏析，欢迎大家阅读。《式微》原文先秦：佚名式微，式微，胡不归?微君之故，胡为乎中露!式微，式微，胡不归?微君之躬，胡为乎泥中!译文及注释...

田家炳中学教学设计年 级八科 目语文授课人时间课题名称课外古诗词（一）《式微》《子衿》课时第一课时一、学情分析二、学习目标及依据1.有感情地朗读并背诵古诗，把握这两首诗的内容及其思想感情。2.学习《诗经》中赋、比、兴的创作手法及其章法节奏的特点；分析诗歌的语言特，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。3.感受诗歌的艺术魅力，正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求。三、重难点内  容突破方法重...

《式微》《子衿》教学目标：1.结合《关雎》和《蒹葭》，了解有关《诗经》相关的文学常识，如风雅颂，有感情地朗读并背诵古诗，把握这两首诗的内容及其思想感情。（教学重点）2.学习《诗经》中赋、比、兴的创作手法及其章法节奏结构的特点；分析诗歌的语言特，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。（教学难点）3.感受诗歌的艺术魅力，正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求。（教学重点）教学准备：多媒体教学过程：1、导入...

第三单元课外古诗词诵读一、句子默写1．将唐代诗人孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》一诗补充完整。八月湖水平，涵虚混太清。_____，_____。_____，_____。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。2．同是写送别，王维用“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”表达对友人离别的不舍与忧伤，而王勃则以“____________，____________”（《送杜少府之任蜀州》）传递出友情不因天各一方而疏远的洒脱。二、单...

《渭川田家》译文及赏析《渭川田家》译文及赏析《渭川田家》译文及赏析1《渭川田家》唐代：王维斜阳照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。《渭川田家》译文夕阳的余晖洒向村庄，牛羊沿着深巷纷纷回归。村中老人惦念着放牧的孙儿，倚着拐杖在柴门边等候。麦田里的野鸡鸣叫个不停，蚕儿开始吐丝作茧，桑林里的桑叶已所剩无几。农夫们三三两两扛着...

王维《渭川田家》古诗赏析及翻译注释  《渭川田家》是唐代诗人王维晚年的作品。此诗描写的是初夏傍晚农村夕阳西下、牛羊回归、老人倚杖、麦苗吐秀、桑叶稀疏、田夫荷锄一系列宁静和谐的景，表现了农村平静闲适、悠闲可爱的生活。这种充满诗情画意的田家生活图景也是作者当时心境的反映，反映了他对官场生活的厌恶。全诗语言朴素，纯用白描，自然清新，诗意盎然，体现出王维诗歌“诗中有画”的艺术特。 ...