《杞人忧天》教学设计教学目标：1.疏通文意，积累文言词汇（如：亡、舍然、中伤等）。2.总结文言现象：通假字、古今异义、翻译方法（留、替）3.联系生活实际，体会故事的现实意义。教学过程：一、问题导入同学们知道的寓言故事都有哪些？（狐假虎威、坐井观天、亡羊补牢......）今天老师也带过来一个成语故事：（看图识成语）守株待兔及寓意。同学们读过文言文的语言故事没有？（出示文言文守株待兔的故事）是什么阻碍...

《杞人忧天》教学设计《列子》【导入新课】《左传》鲁庄公七年（前687年）有这样的记载：某天夜晚，所有的星星都消失了，忽然，天空中下起了流星雨。流星雨砸到杞国一带，落星砸毁半个国家，房屋焚烧，大火连烧三个月。经历过此事的人，总是害怕天再塌下来。于是列子写下了《杞人忧天》这样一个富有启发的寓言故事。【学习目标】1、了解列子及《列子》一书。2、积累“崩坠、忧、晓、若、屈伸、中伤”等词语。3、理解杞人忧天...