《剃头大师》教学设计【教学目标】过程与方法：1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，用多种方法来理解句子，体验情感。2.展开小组讨论，分析总结“我”和老剃头师傅剃头的不同之处。情感态度价值观：体会“我”给小沙剃头的内心感受。重点难点1.抓住重点词句，用多种方法来理解句子，体验情感。2.分析总结“剃头大师”指的是谁。【教学过程】一、复习旧课，导入新课1.指名朗读新词。（课件出示）剃头执木尺否则骂人...

部编版三年级语文下册19《剃头大师》教案19.剃头大师教学目标  知识与技能：1.会认本课“剃、执”等10个字，会写“表 胆”等12个字，理解相应的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会“我”给小沙剃头的过程和感受。过程与方法：  1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，用多种方法来理解句子，体验情感。2.展开小组讨论，分析总结“我”和老剃头师傅剃头的不同之处。情感态度...

《19.剃头大师》教学设计教学目标知识与技能：1.会认本课“剃、执”等10个字，会写“表 胆”等12个字，理解相应的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会“我”给小沙剃头的过程和感受。过程与方法：1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，用多种方法来理解句子，体验情感。2.展开小组讨论，分析总结“我”和老剃头师傅剃头的不同之处。情感态度价值观：体会“我”给小沙剃头的内心感受。重点难点1.抓住...

部编版三年级下册第19课《剃头大师》讲解知识点教材分析：《剃头大师》是现代著名作家秦文君先生的一篇佳作。这篇短文描绘了“我”冒充剃头大师给小沙剃头的过程。全文按照主要意思可分为三部分，第一部分写小沙胆小，害怕剃头；第二部分写老师傅给小沙剃头的过程；第三部分写“我”给小沙剃头的经过。全文充满童趣，描写童年的糗事，读后令人捧腹大笑。作者介绍：秦文君，1954年生于上海，儿童文学作家，现任上海市作家协会...

部编版三年级下册语文第六单元《剃头大师》同步练习知识点一、生字组词表 bi ǎo（表兄、表弟、表示、手表）胆 dǎn（胆小、胆量、胆子、提心吊胆）鬼 guǐ（鬼怪、鬼子、魔鬼、小鬼）理 l ǐ（理发、理由、整理、道理）夺 duó（抢夺、夺走、争夺、夺门而逃）骂 mà（责骂、打骂、骂人、叫骂）仇 ch óu（报仇、仇人、仇视、仇家）差 ch à（差别、相差、差等、差了点）付 f ù（付钱、支付、付款...