部编版语文四年级下册海的女儿教学设计（优选3篇）【部编版语文四年级下册海的女儿教学设计第1篇】教学目标1.认识“港、宴”等13个生字。2.用较快的速度朗读课文,把打动你的地方多读几遍,和同学交流自己的感受。3.理解课文内容,挖掘小人鱼的内心活动,感受她的善良和对幸福生活的执着追求。教学过程一、激发兴趣,导入新课。1.同学们,今天老师给大家带来了一个动画片段,请大家一起来欣赏一下吧。(出示动画片段)...

人教部编版语文四年级下册第27课《海的女儿》一等奖教学设计（教案）教学目标：1.认识“港、宴”等13个生字。2.用较快的速度朗读课文，把打动你的地方多读几遍，和同学交流自己的感受。3.理解课文内容，挖掘小人鱼的内心活动，感受她的善良和对幸福生活的执着追求。教学过程：一、激发兴趣，导入新课。1.同学们，今天老师给大家带来了一个动画片段，请大家一起来欣赏一下吧。(出示动画片段)2.你知道这里的主人公叫...

部编版四年级下册《海的女儿》教学设计与反思精选1. 《海的女儿》教学设计之一教学目标:  1.认识“港、宴”等13个生字。  2.用较快的速度朗读课文，把打动你的地方多读几遍，和同学交流自己的感受。  3.理解课文内容，挖掘小人鱼的内心活动，感受她的善良和对幸福生活的执着追求。  教学过程：  一、激发兴趣，导入新课。  1.同学们，今天...

28《海的女儿》一等奖创新教学设计28*《海的女儿》教学设计    【教学目标】     1.认识“矢、蔚”等7个生字。     2.能用较快的速度默读课文，感受童话的奇妙。     3.能结合课文，感受小人鱼的特别。     4.激发读整个童话的兴趣。     【教学重难点】...

《海的女儿》教学设计《海的女儿》教学设计（精选10篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的《海的女儿》教学设计，欢迎阅读与收藏。《海的女儿》教学设计 篇1教材简析《海的女儿》是一篇童话故事。主人公小人鱼是一个舍弃了安适的...

海的女儿教学设计一等奖部编版（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!...

幼儿园教师说课稿范文5篇 幼儿园教师说课稿范文1  教学目标  1、通过幼儿动手制作，感知物体的平衡现象，使幼儿充分体验探究活动的快乐。  2、启发幼儿大胆表述在操作中的感受，发展幼儿的语言表达能力。  教学准备  蒜、牙签、橡皮泥若干、录音机、小木桥。  教学过程  重点：使幼儿通过实验操作，感知物体的平衡现象。 ...

第八单元·教材分析童话是陪伴我们成长的好朋友，阅读童话就如同开启一场美妙的旅行。它丰富了我们的生活，让我们在想象的世界中尽情徜徉。奇幻的世界、精彩的故事、可爱的人物、引人深思的道理……，这些都承载着我们的喜怒哀乐，满满地填充了我们的记忆。欢笑着，感受着，思考着，就这样，我们不断成长。在成长中，我们会发现那些童话中的美好情感和闪光智慧，伴着我们的成长生根发芽，开枝散叶，而那些动人的童话故事则安静地躺...

《安徒生童话》系统复习资料一、作者简介：  安徒生  丹麦19世纪童话大师，诗人，世界文学童话创始人。共写了168篇童话和故事，被誉为“现代童话之父”。 1833年出版长篇小说《即兴诗人》，为他赢得国际声誉，是他成人文学的代表作。二、童话的三个时期：    1.早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有《打火匣》，《拇...

这样想象真有趣我的同桌真有趣作文四百字左右    我的同桌真有趣。    哈哈，说起我的同桌，那可真是个活宝啊！每天跟他坐在一起，都能笑出腹肌来。    他那张脸，简直就是个表情包。记得有一次，老师在课堂上讲了个冷笑话，全班就他笑得最开心，那嘴巴咧得比谁都大，眼睛都快笑没了。    这家伙还特别爱搞怪。有一次，他居然把...

《甄嬛传》诗词歌赋、经典台词辑展开全文 第1集第41分钟：嬛嬛一袅楚宫腰。那更春来，玉减香消。——出自（宋）蔡伸《一剪梅》第2集第6分钟：菀菀黄柳丝，濛濛杂花垂。——出自（唐）常建《春词二首》第5集第25分钟：逆风如解意，容易莫摧残。——出自（唐）崔道融《梅花》年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。——出自（唐）刘希夷《代悲白头翁》第6集第15分钟：杏花疏影里，吹笛到天明。——出自（宋）陈与义《临江仙?...

人教版二年级数学下册《第三单元剪一剪》教学反思5篇范文第一篇：人教版二年级数学下册《第三单元剪一剪》教学反思人教版二年级数学下册《第三单元剪一剪》教学反思剪一剪这一数学实践活动，主要是通过剪并列连续小人和剪环形连续小人两个活动，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的动手实践能力和空间观念及逻辑思维能力。最初，在准备这节课的时候我想：剪一剪这样的实践活动课，剪是一定要剪的，但是要怎样在动...

那记忆，璀璨夺目作文那记忆，璀璨夺目作文在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的那记忆，璀璨夺目作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。有人会在迷失前进方向时，忆往昔；那回忆，是多么的炫，多么的璀璨。曾经，邻家有个小妹妹，渴望的是成为一名画家。经常嘟嘟着嘴在门口...

星璀璨八月十五，我却只是那轮黯然失泽的月亮；因为周遭，星璀璨！夜幕除了失魂落魄的一隅，尽享星辉满载的怀抱！智多星——何志浩你我本是同宗生，同所屋檐挑夜灯。花前月下经天地，柳后更深纬混清。超凡脱俗真英雄，鼠辈东吴伪小人！小人屈膝长试问，愿随英雄道点睛。曾经潇湘逐流逝，又临汪洋修仙灵；智高九重谋断论，唇舌剑话长风；绸缪韬略腹中成，成竹心胸任开诚。我虽未得天机聪，亦以多智赞明星。文曲星——石豪杰惊...

经典诵读的演讲稿范文集锦5篇 经典诵读的演讲稿 篇1  我酷爱读书，尤其是我国古代文学宝库的经典之作。当我读了许多祖国的古典名著后，我从书中发现两个出现频率非常高的字，那就是“君子”。古代圣贤对于君子的论述十分丰富，以至于我常常想，究竟什么是君子呢?  《易经》说：“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。”――自强不息、厚德载物的是君子。  《论语》说：“君...

名人名言之儒释道150句经典名句洞见人生儒释道150句经典名句洞见人生【儒家】1、物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。《大学》大意：世上的事物都有本末始终，明确它们的先后次序，那就接近事物发展的规律了。2、古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意;欲诚其意者;先致其知;致知在格物。《大学》大意：古时候想要使天下人都发...

经典寓言《两舌野犴》原文及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言  下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调...

关于论语读书心得作文5篇   心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。以下是的关于论语读书心得作文5篇，欢送阅读参考!   偏不倚、调和折衷的态度”。这种思想表达了当今北京居民的“忍”文化。对中庸的字面理解就是：惹不起躲得起、始终保持中立。这固然是好的，能防止许多不《论语》是我国的经典作品，是儒家思想的核心著作。可以说...

曾巩《咏柳》乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。译文及注释译文杂乱的柳枝条还没有变黄，在东风的吹动下狂扭乱舞。只懂得用它的飞絮蒙住日月，却不知天地之间还有秋霜。注释倚：仗恃，依靠。狂：猖狂。解把：解得，懂得。飞花：柳絮。赏析  《咏柳》是一首托物言志之作，作者是唐宋八大家之一的北宋的曾巩。曾巩少即见长于文章，他的文风，雍容平易，不露锋芒，而曲尽事理。他的一些咏...

曾巩《咏柳》古诗带拼音 曾巩的诗作《咏柳》则借柳讽刺那些势利小人。下面小编给大家带来曾巩古 诗 《咏柳》带拼音，欢迎大家阅读。 《咏柳》 曾巩 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。 曾巩《咏柳》拼音 【yǒng liǔ 】 luàn tiáo yóu wèi biàn chū huáng ， yǐ dé dōng fēng shì biàn kuáng 。 jiě b...

咏柳古诗的意思及赏析  1、《咏柳》  曾巩·宋代  乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。  解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。  2、译文咏柳 古诗  杂乱的柳枝条还没有变黄，在东风的吹动下便飞快的变绿了。  只懂得用它的飞絮蒙住日月，却不知天地之间还有秋霜。  3、赏析  《咏柳》是一首托物言志之作，作者是唐宋...

水浒传读后感100字文章篇1《水浒传》作为四大名著之一。不仅是记录宋江等人征战的故事，更包含了作者对宋江爱国却被奸邪小人陷害的惋惜，对宋朝无能的惋惜，同时也记载下了古人生活的场景，细致入微，让人从中体悟到治人、治事、治国的道理。《水浒传》的主人公是宋江。主要记叙宋江、卢俊义、吴用等人几经周转被朝廷招安，为朝廷四处征战最后被奸邪小人陷害的故事。在兄弟之间的热血之中包含着忠诚的爱国之心。在《水浒传》的...

有关童话人物作文8篇童话人物作文 篇1    一天，小猫和青蛙在小湖边钓鱼，钓完了鱼，正要回家，却走来了一只狐狸，本来狐狸还没在意，当走到小猫和青蛙的边上时，却发现了浓浓的.鱼香，马上来了个三百六十度的急转弯，问：“你们的鱼可真香呀，可以给我一条吗?”小猫和青蛙异口同声地说：“狐狸大哥，我们的鱼只有一条，给你塞牙缝还不够，要不，你去湖边钓吧!”     为非...

杨红樱的经典童话杨红樱的经典童话（精选12篇）故事在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。已经发生事。或者想象故事。下面是小编为大家收集的杨红樱的经典童话，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。杨红樱的经典童话 篇1发生在森林公园里的怪事迷糊豆是个九岁的三年级小男生。他有一个圆溜溜的大脑袋、一双迷迷瞪瞪的...

经典童话《森林里的三个小仙人》故事梗概及赏析森林童话（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言  下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改...

安徽省2019年中考语文试题卷含答案解析试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；一、语文积累与综合运用（35分）1.默写。（10分）①海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀川》）②会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》）③，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）④？英雄末路当磨折（秋瑾《满江红》）⑤《<；论语>十二章》中感叹时光像河水一样流去的句子是“，”。⑥...

“但知斩马凭孤剑，岂为摧车避太行”出处、解释及赏析名句：但知斩马凭孤剑，岂为摧车避太行！出自：宋代孔平仲的《和经父寄张缋二首》解释：凭仗斩马孤剑想把奸佞之徒一扫而光，岂肯因太行艰险能摧车轮而回避不前！原文：《和经父寄张缋二首》孔平仲解纵枭鸱啄凤凰，天心似此亦难详。但知斩马凭孤剑，岂为摧车避太行！得者折腰犹下列，失之垂翅合南翔。不如长揖尘埃去，同老逍遥物外乡。半通官职万人才，卷蓄经纶未得开。鸾凤托巢...

我终于战胜了困难作文650字左右那是我四年级的事了，那次我不仅学会了骑自行车，还学会了无论做什么事都不能犹犹豫豫，要大胆地去尝试，并勇敢地跟困难作斗争，这样才能取得最后的成功。那时，我刚补习回来，一回家就迫不及待地推出自行车，猛地骑上去，但还没有走一米远，我就重重地摔在坚硬的地板上，腿上还开了一朵“红花”。我咬了咬牙，心想：好痛啊！早知道我就不夸下海口说今晚要学会骑自行车了。照这样下去，学会骑自行...

慎独自律,修己安人的意思《孟子·告子上》：“予尝闻曰：‘吾不如子矣。’”子曰：“吾不如子安者也。”意思是：我不如自己的贤能高尚的人。这句话告诉我们要像修己一样自我反省。慎独：自我反省(juā n zhā n),也就是知道自己做得怎么样。“慎独”就是不能够独处不能够自律，能够做到独处自律的人。孔子曾说：“吾十有五而志于学”这句话讲的就是这个意思是：一个人只要能把内心深处想要修他的心思放在学习上就行了...

小人国游记作文500字13篇小人国游记作文500地心探险字 篇1一天晚上，我在小床睡觉。突然，我觉得有人在叫我。我睁开眼睛，看看四周，没有什么东西，可是，耳朵到处是痒痒的，原来是一个小人在叫我，它说要把我送到小人国去玩。我把那个小人放到手中，我们一下子就消失在房间里。“啊……”我站起来，看到那小人正坐在那看着我：“你醒了！这里就是小人国。”那个小人说道。我朝前面望去，只见前面有一条长长的围墙。我跑...