你好中国花语电子版如今人们对于花的理解，多来自西方，比如情人节要送玫瑰，母亲节要送康乃馨。用这些含义代入情景去理解中国古人关于花的认知，会非常奇怪甚至荒谬。古人对花的观察力和想象力远远比现代人丰富细腻。比如剪春罗、晚香玉，光听到这些名字，就让人赏心悦目；又如蜀葵始终向阳，还能卫足，所以象征忠诚。历时两年多，作者翻阅大量古代文献资料，参考古籍对花的阐释，在“中国古笺谱最后的辉煌”《百花诗笺谱》中选取...

第3课  《花之歌》教学目标：1、在朗读中品味优美的语言，把握作品的主要内容。2、整体把握这首散文诗独特精巧的构思。3、体会以物喻人，寄托诗人心中美好情感的写法，丰富学生的审美体验。教学重点：在朗读中品味优美的语言，把握作品的主要内容。   教学难点：  整体把握这首散文诗独特精巧的构思。           &nbs...

4.花之歌【教材分析】《花之歌》是纪伯伦的散文诗集《泪与笑》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的倾心流露，构建了一幅大自然美丽和谐的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，如：“我是诸元素之女:冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去”写出了花的成长与芬芳。而“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死...

古诗词中描写对花的诗句(20条)诗词是古代文人智慧和才华的结晶，诗词中描写的往往是思乡愁绪﹑爱国情怀；诗中讲述的是中华民族数千年来的故事，是我国祖先的历史见证，让后人得以鉴古知今。透过阅读古诗词，青少年可增添对伟大的中华民族精神和意志的初步概念和理解，逐渐加深对祖国民族传统文化的认识。下面是古诗词中20条描写对花的诗句，供大家欣赏阅读。写思乡的诗句 ▶  还是春风客路，对花时、空负婵娟。...

谢谢你的欣赏样的，他们和小朋友一样，都有一个自己的名字。花儿开了三、培养幼儿对自然界的花草树木的关心、爱护的情感和态度。提问：花儿把幼儿园装饰的美不美？如果没有了这些漂亮的花幼儿园还美吗？那我们应该怎么做？总结：如果我们把花儿采下来的话，花宝宝会疼，会伤心的。我们的幼儿园也就不美了。所以我们要关心、爱护花草树木，不去采摘。四、拓展延伸激发幼儿对花的兴趣和好奇心。出示各种各样的花的图片。师：你们想不...

花园里常年洋溢着孩子们的欢笑声发挥想象写一写春天春天的花园总记那一年四季如茵的三叶草地。不知怎地，上面从不被踩出残乱的小道， 也从没有过垃圾出现。春天来临，它们总比迎春花早道出春的讯息，那纯白的小花被翠绿的三叶草印得十分娇小可爱。当你疲倦时可以躺在小草上面仰望碧蓝如洗的天空，也可以发现小三叶草正顽强地抬起柔嫩的身子，打算从你身下立起。我从小起就爱压在草上，看它们起来，然后又压上去。在寒梅还未凋谢...